在孩子的成長過程中，父母要對他有一定的管教和束縛，這是有利于孩子成長的。但是，父母管束孩子，不能只是讓他規(guī)規(guī)矩矩的，沒有任何自由創(chuàng)造的空間，把孩子管得太死了也不能促進(jìn)孩子的成長。在我看來，這樣做的話，還不如無為、什么也不做的好。這只是父母為了自己的面子而管束孩子，是錯誤的。

在對卡爾的教育和管束上，我盡力做到既能有效杜絕孩子形成不良習(xí)慣，又盡量減少對孩子造成的不良后果。這是我管束孩子最基本的原則。

我接觸過不少和小卡爾同齡的孩子。經(jīng)過觀察后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子做出一種不良行為的時候，他們總是錯誤地以為會得到某種獎勵。在我看來，去發(fā)現(xiàn)和取消這種“獎勵”就是父母管束孩子的責(zé)任。

有個朋友的兒子很是調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)別的小孩，很讓人操心。這位朋友找到我，想讓我給他支支招。他說：“我的兒子天生就讓人討厭，喜歡嘲弄別人，就連吃面包也表現(xiàn)得與眾不同。他明明知道我不喜歡某些行為，可他偏偏要做，好像故意讓我生氣似的?！边B吃面包都能惹父親生氣，這樣的孩子，我要親眼見識見識。于是，我坐到了他們家的飯桌上，特意觀察那個孩子的舉動。他把面包皮很小心地剝下來，捏成一個球形放進(jìn)嘴里，不吃剩下的部分。同時他還很得意地說：“媽媽，你看，我把面包皮都剝下來了?！彼哪赣H就開始訓(xùn)斥這孩子不懂禮貌，見他的父親也要發(fā)怒了，我使眼色制止了他。后來我教給了他一個對付孩子的辦法。

第二次，這個孩子故伎重演，可是她的母親只說了一聲：“我知道了?！焙⒆硬贿m應(yīng)了，連忙問：“您不罵我了嗎？”“不罵了。”母親很平靜地說。沒過多久，朋友找到我說他的孩子已經(jīng)沒有剝面包皮的習(xí)慣了，而是跟其他人一樣，把整個面包吃掉了。他很好奇，這是怎么回事。其實，道理非常簡單，孩子的那種做法只是為了得到父母的重視，就算是責(zé)罵他也認(rèn)為是一種“獎勵”。一旦父母不聞不問，他也就覺得索然無味了，不知不覺就改掉了這個習(xí)慣。小孩子喜歡說一些粗話也是因為這個原因。

孩子在成長的過程中，伴隨著各種各樣的不良習(xí)慣，或是任性、自大，或是喜歡捉弄人，或是時時刻刻想表現(xiàn)自己，甚至危害他人、損害財物。作為父母，就要因人因時因事地采取不同的方法來幫助孩子改掉這些壞習(xí)慣。

卡爾在小的時候特別喜歡在墻上涂鴉，就算我給他買了繪畫的工具，他也改不了這個習(xí)慣，總是趁我們不注意時偷偷地在墻上亂涂亂畫。有次被我抓個正著，我問他在干什么，他趕緊把繪畫用的筆藏了起來，用身體擋住墻上的“畫”。我并沒有直接教育他，而是制止了他，讓他一個人去屋子里呆一會兒。之后，我把他叫出來，問他為什么要這樣做。小卡爾對我說：“爸爸，我知道錯了，我想清楚了，我的行為弄臟了墻壁。我不在紙上繪畫而在墻上畫畫，這是不對的。你說過不能弄臟東西的，我真的錯了，請您懲罰我吧。”

我沒有懲罰小卡爾，因為讓他一個人呆在屋子里想清楚自己的行為，能夠認(rèn)識到自己的錯誤就已經(jīng)足夠了。孩子做事情，總是一時興起，雖然懂得道理，只是當(dāng)時沒有管住自己而已。只要孩子打心眼里知道自己犯錯誤了，就會加深印象，從而在以后減少自己的錯誤。

我認(rèn)為，讓孩子一個人安靜地想想自己的所作所為的方法，適用于很多種情況。比如，當(dāng)兩個孩子起矛盾時，互相告狀，爭論不休。這個時候，父母只要把他們分開，單獨(dú)呆一會兒，所有的問題可能就都解決了。因為孩子之間沒有深仇大恨，只是一時在氣頭上而已。如果不分開而是去當(dāng)面講道理，那是講不清楚的，孩子也不會聽，反倒是加深了矛盾，增添了更多的麻煩。

當(dāng)然，有時候孩子會不聽話，拒絕回房間或到指定的地方去。這個時候，父母就要強(qiáng)制地把孩子關(guān)進(jìn)房中，不管他如何哭鬧，在規(guī)定的時間不給他開門。一定要讓孩子明白，你要對自己的行為負(fù)責(zé)，任何對抗都是無用的，必須面對現(xiàn)實。值得慶幸的是，小卡爾一直很聽話，不至于讓我采用如此殘酷的方法。