關(guān)于職業(yè)定位，相信對(duì)每個(gè)涉世未深的青年都是一項(xiàng)艱巨而又漫長(zhǎng)的工程。那么如何通過使用一些工具來輔助我們逐漸完成職業(yè)定位這項(xiàng)工程呢？以下為大家?guī)砣齻€(gè)方面的“工具”：

1.自我探索類

職業(yè)定位的第一步必定是自我探索，如果你都不了解你自己，那么你怎么讓面試官了解你呢？無論面試還是目標(biāo)的制定，都是建立在自我認(rèn)知這個(gè)基礎(chǔ)上的。用于自我探索的性格測(cè)評(píng)種類繁多，以下介紹一個(gè)比較著名的經(jīng)典測(cè)評(píng)工具—MBTI職業(yè)性格測(cè)試。

邁爾斯布里格斯類型指標(biāo)（MBTI）表征人的性格，是美國心理學(xué)家布里格斯和邁爾斯母女凱恩琳·布里格斯和她的女兒伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯制定的。該指標(biāo)以瑞士心理學(xué)家榮格劃分的8種類型為基礎(chǔ)，經(jīng)過二十多年的研究后，編制成了《邁爾斯—布里格斯類型指標(biāo)》。MBTI職業(yè)性格測(cè)試作為一種對(duì)個(gè)性的判斷和分析，是一個(gè)理論模型，從紛繁復(fù)雜的個(gè)性特征中，歸納提煉出4個(gè)關(guān)鍵要素—?jiǎng)恿Α⑿畔⑹占?、決策方式、生活方式，進(jìn)行分析判斷，從而把不同個(gè)性的人區(qū)別開來。作為測(cè)評(píng)工具中的權(quán)威之一，MBTI有著以下優(yōu)點(diǎn)：這一理論較全面的為人們提供了一個(gè)了解個(gè)體復(fù)雜性的方法，并且在類型測(cè)試中有著較高的權(quán)威性，同時(shí)它只需要四個(gè)測(cè)量部分就可以產(chǎn)生一個(gè)豐富的人格描述，并且被廣泛地應(yīng)用。

雖然MBTI可以在部分網(wǎng)站或書本中進(jìn)行自我測(cè)試，但是個(gè)人在實(shí)際操作中容易遇到以下困難和困惑：

（1）只有擁有了對(duì)該理論足夠的理解，才能夠應(yīng)用并解釋這個(gè)量表。

（2）受測(cè)者和施測(cè)者都會(huì)把特性品質(zhì)歸為選擇，這可能導(dǎo)致對(duì)類型的不正確的解釋。

（3）從一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的觀點(diǎn)來看，積極的類型描述太容易掩蓋真實(shí)的心理問題了。

（4）問題的簡(jiǎn)單性容易使人們產(chǎn)生想法，認(rèn)為類型學(xué)本身是簡(jiǎn)單和靜態(tài)的，而非復(fù)雜和動(dòng)態(tài)的。

（5）“等級(jí)”看起來很像是在測(cè)量人的特質(zhì)，因此可能會(huì)被認(rèn)為是四個(gè)獨(dú)立特質(zhì)類型。

不可否認(rèn)，MBTI是在全球享譽(yù)很高的測(cè)評(píng)，信效度也很高。然而MBIT不是算命，如果你想通過他看到你的未來那它一點(diǎn)用都沒有，但是你可以通過他分析你的不足，你應(yīng)該和什么樣的人交朋友，哪些東西你可能會(huì)更擅長(zhǎng)。

2.人職匹配類

在進(jìn)行了部分的自我探索后，在對(duì)自己有一部分的了解之后，我們就要進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，就是人職匹配。我們的特點(diǎn)適合怎么樣的工作：我們的個(gè)性在哪些環(huán)境下能如魚得水？那么接下來我們推薦以下兩個(gè)測(cè)評(píng)工具：

（1）霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試?；籼m德職業(yè)興趣自測(cè)（self-directed search）是由美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德（John Holland）根據(jù)他本人大量的職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)及其職業(yè)類型理論編制的測(cè)評(píng)工具。霍蘭德認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)興趣特性與職業(yè)之間應(yīng)有一種內(nèi)在的對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)興趣的不同，人格可分為研究型（I）、藝術(shù)型（A）、社會(huì)型（S）、企業(yè)型（E）、傳統(tǒng)型（C）、現(xiàn)實(shí)型（R）六個(gè)維度，每個(gè)人的性格都是這六個(gè)維度的不同程度組合。

在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試的幫助下，個(gè)體可以清晰地了解自己的職業(yè)興趣類型和在職業(yè)選擇中的主觀傾向，從而在紛繁的職業(yè)機(jī)會(huì)中找尋到最適合自己的職業(yè)，避免職業(yè)選擇中的盲目行為。尤其是對(duì)于大學(xué)生和缺乏職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，霍蘭德的職業(yè)興趣理論可以幫助做好職業(yè)選擇和職業(yè)設(shè)計(jì)，成功地進(jìn)行職業(yè)調(diào)整，從整體上認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己的職業(yè)能力，職業(yè)興趣也是職業(yè)成功的重要因素。

霍蘭德的職業(yè)興趣理論主要從興趣的角度出發(fā)來探索職業(yè)指導(dǎo)的問題。他明確提出了職業(yè)興趣的人格觀，使人們對(duì)職業(yè)興趣的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的變化?；籼m德的職業(yè)興趣理論反映了他長(zhǎng)期專注于職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐經(jīng)歷，他把對(duì)職業(yè)環(huán)境的研究與對(duì)職業(yè)興趣個(gè)體差異的研究有機(jī)地結(jié)合起來，而在霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論提出之前，二者的研究是相對(duì)獨(dú)立進(jìn)行的?；籼m德以職業(yè)興趣理論為基礎(chǔ)，先后編制了職業(yè)偏好量表（vocational preference inventory）和自我導(dǎo)向搜尋表（selfdirected search）兩種職業(yè)興趣量表，作為職業(yè)興趣的測(cè)查工具?；籼m德力求為每種職業(yè)興趣找出兩種相匹配的職業(yè)能力。興趣測(cè)試和能力測(cè)試的結(jié)合在職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢的實(shí)際操作中起到了促進(jìn)作用。

（2）DISC個(gè)性測(cè)驗(yàn)。DISC個(gè)性測(cè)驗(yàn)是國外企業(yè)廣泛應(yīng)用的一種人格測(cè)驗(yàn)，用于測(cè)查、評(píng)估和幫助人們改善其行為方式、人際關(guān)系、工作績(jī)效、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等。DISC個(gè)性測(cè)驗(yàn)由24組描述個(gè)性特質(zhì)的形容詞構(gòu)成，每組包含四個(gè)形容詞，這些形容詞是根據(jù)支配性（D）、影響性（I）、穩(wěn)定性（S）和服從性（C）四個(gè)測(cè)量維度以及一些干擾維度來選擇的，要求被試從中選擇一個(gè)最適合自己和最不適合自己的形容詞。全面來講，DISC有以下優(yōu)點(diǎn)：

① DISC個(gè)性測(cè)驗(yàn)適合一般、正常的個(gè)體。

② DISC個(gè)性測(cè)驗(yàn)與管理績(jī)效相關(guān)，能很好地描述應(yīng)試者的個(gè)性特征（優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)等），并能預(yù)測(cè)其領(lǐng)導(dǎo)特征和情緒穩(wěn)定性等。

③ DISC個(gè)性測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)時(shí)間短，簡(jiǎn)單易行。我們一般僅需要7到10分鐘就可以完成由24道選擇題所組成的DISC測(cè)評(píng)。

④ DISC個(gè)性測(cè)驗(yàn)有比較完善的解釋體系。

總體來說，DISC個(gè)性測(cè)驗(yàn)就是一種人格測(cè)驗(yàn)，它包括24組描述個(gè)性特質(zhì)的形容詞，應(yīng)試者要根據(jù)自己的第一感覺，從每組四個(gè)形容詞中選出最適合自己和最不適合自己的形容詞。研究表明，這個(gè)測(cè)驗(yàn)所考察的維度與管理績(jī)效相聯(lián)系，為企業(yè)的人事甄選、錄用、崗位安置提供了良好的測(cè)評(píng)手段。

如同MBTI一樣，霍蘭德測(cè)試和DISC也存在著他們的不足，受測(cè)者對(duì)詞匯的理解不同是誤差之一，同時(shí)，“巴納姆效應(yīng)”會(huì)使你分辨不清你得出的結(jié)論是真實(shí)的你，還是你希望的自己。所以，以上測(cè)試作為參考及打開自己的求職思路是有幫助的，牛角尖式的無腦迷信是我們不提倡的。

3.綜合分析類

在自我認(rèn)知和人職匹配測(cè)試完成后，結(jié)合市場(chǎng)、結(jié)合實(shí)際的分析方法也是我們可以學(xué)習(xí)和運(yùn)用的。給大家推薦以下兩種方法，上手簡(jiǎn)單，操作便捷。

（1）SWOT分析法。所謂SWOT分析（S是優(yōu)勢(shì)、W是劣勢(shì)、O是機(jī)會(huì)、T是威脅）。即基于內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件下的態(tài)勢(shì)分析，就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和外部的機(jī)會(huì)和威脅等，通過調(diào)查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有一定的決策性。運(yùn)用這種方法，可以對(duì)研究對(duì)象所處的情景進(jìn)行全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的研究，從而根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略、計(jì)劃以及對(duì)策等。

SWOT方法的優(yōu)點(diǎn)在于考慮問題全面，是一種系統(tǒng)思維，而且可以把對(duì)問題的“診斷”和“開處方”緊密結(jié)合在一起，條理清楚，便于檢驗(yàn)。運(yùn)用SWOT分析法的時(shí)候，要將不同要素列入相關(guān)的表格當(dāng)中去，很容易操作。

然而與很多其他的戰(zhàn)略模型一樣，SWOT模型已由麥肯錫提出很久了，帶有時(shí)代的局限性。同時(shí)SWOT方法也依賴于使用者的邏輯性及知識(shí)面，從而導(dǎo)致不同使用者在面對(duì)同一個(gè)問題時(shí)會(huì)給出不同的結(jié)論。

（2）三圈理論。三圈理論是美國哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院的學(xué)者創(chuàng)立的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略管理的一種分析工具，廣泛運(yùn)用于對(duì)公共政策的案例分析。在職業(yè)規(guī)劃方面，運(yùn)用三圈理論將“我想做的”、“我能做的”和“市場(chǎng)上需要的”進(jìn)行羅列，可以簡(jiǎn)單直接地看清自己的求職現(xiàn)狀。再根據(jù)實(shí)際的情況對(duì)三個(gè)圈進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而達(dá)到自己的職業(yè)定位和規(guī)劃清晰。

用“三圈理論”作為分析工具，且更趨于具體化和易操作，并能清晰地看到規(guī)劃制定過程中的種種缺陷。相比SWOT分析法，三圈理論更直接有效的讓測(cè)評(píng)者看清自己的求職現(xiàn)狀，針對(duì)市場(chǎng)的現(xiàn)狀、自己能力特長(zhǎng)和自我的喜好，不斷調(diào)整從而達(dá)到人職的最佳匹配。

然而三圈理論也存在著與SWOT類似的局限性，那就是使用者的認(rèn)知范圍和邏輯能力將直接影響使用后得出的結(jié)論。

通過以上介紹的三個(gè)部分，即自我探索、人職匹配和綜合分析，期望大家可以通過自身的學(xué)習(xí)和導(dǎo)師的幫助進(jìn)行進(jìn)一步的研究和實(shí)踐，通過一次又一次的工具使用和總結(jié)，對(duì)自己擁有越來越多的了解，從而更好、更精確地制定自己的職業(yè)定位。

提問

1.通過上述介紹，請(qǐng)你選出一個(gè)最合適自己的測(cè)評(píng)工具來了解自己的性格。

2.請(qǐng)你應(yīng)用測(cè)評(píng)工具來協(xié)助自己建立起職業(yè)生涯規(guī)劃。

（丁宏杰）