第四節(jié)　后續(xù)技術(shù)服務(wù)

教育結(jié)束后，為了推進(jìn)學(xué)員創(chuàng)業(yè)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤服務(wù)十分必要。技術(shù)服務(wù)可以通過(guò)典型示范、上門服務(wù)等形式，將技術(shù)服務(wù)與推廣工作做到位，及時(shí)為受訓(xùn)學(xué)員提供后續(xù)技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)銷信息，幫助解決創(chuàng)業(yè)和生產(chǎn)中所出現(xiàn)的技術(shù)難題，以鞏固教育質(zhì)量，確保創(chuàng)業(yè)效果。

1.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)后續(xù)服務(wù)。

各級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)利用其自身的場(chǎng)地、設(shè)施、技術(shù)、人員等有利條件，圍繞主導(dǎo)品種、主推技術(shù)，結(jié)合農(nóng)民創(chuàng)業(yè)實(shí)際，通過(guò)建立聯(lián)系戶、聯(lián)系人制度，探索技術(shù)幫扶、學(xué)員產(chǎn)業(yè)開發(fā)及跟蹤服務(wù)機(jī)制。

2.農(nóng)業(yè)職業(yè)院校、科研院所后續(xù)服務(wù)。

對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)涉及的技術(shù)含量較高的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，可以有針對(duì)性地從高校或科研所各類科技機(jī)構(gòu)、職業(yè)學(xué)校等處聘請(qǐng)一些專業(yè)技術(shù)人員對(duì)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民開設(shè)專題講座，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)解疑答難;幫助創(chuàng)業(yè)者同有關(guān)專家和技術(shù)人員建立經(jīng)常性聯(lián)系，使創(chuàng)業(yè)農(nóng)民遇到技術(shù)方面的難題時(shí)知道找誰(shuí)咨詢，小問(wèn)題通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)解決，大問(wèn)題可以自己登門求教或者邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

3.農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育后續(xù)服務(wù)。

各級(jí)農(nóng)廣校尤其是縣農(nóng)廣校，要在充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，加快現(xiàn)場(chǎng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等步伐，加大直接面向創(chuàng)業(yè)農(nóng)民的科技教育力度。要針對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)農(nóng)民和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，建立短期脫產(chǎn)教育制度。