語(yǔ)言胎教進(jìn)行時(shí)

給胎兒唱數(shù)字歌

唱數(shù)字歌，讓胎兒初步領(lǐng)略一下數(shù)字的魅力吧！

《拍手歌》

你拍一，我拍一，一個(gè)小孩穿花衣。

你拍二，我拍二，二個(gè)小孩梳小辮。

你拍三，我拍三，三個(gè)小孩吃餅干。

你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字。

你拍五，我拍五，五個(gè)小孩敲大鼓。

你拍六，我拍六，六個(gè)小孩吃石榴。

你拍七，我拍七，七個(gè)小孩坐飛機(jī)。

你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吹喇叭。

你拍九，我拍九，九個(gè)小孩交朋友。

你拍十，我拍十，十個(gè)小孩站得直。

《對(duì)數(shù)兒歌》

我說(shuō)一，誰(shuí)對(duì)一，哪個(gè)最愛(ài)把臉洗？

你說(shuō)一，我對(duì)一，小貓最愛(ài)把臉洗。

我說(shuō)二，誰(shuí)對(duì)二，哪個(gè)尾巴像扇子？

你說(shuō)二，我對(duì)二，孔雀尾巴像扇子。

我說(shuō)三，誰(shuí)對(duì)三，哪個(gè)跑路一溜煙？

你說(shuō)三，我對(duì)三，兔子跑路一溜煙。

我對(duì)四，誰(shuí)對(duì)四，哪個(gè)圓圓滿身刺？

你說(shuō)四，我對(duì)四，刺猬圓圓滿身刺。

我說(shuō)五，誰(shuí)對(duì)五，哪個(gè)蹦跳上大樹？

你說(shuō)五，我對(duì)五，猴子蹦跳上大樹。

我說(shuō)六，誰(shuí)對(duì)六，哪個(gè)扁嘴水里游？

你說(shuō)六，我對(duì)六，鴨子扁嘴水里游。

我說(shuō)七，誰(shuí)對(duì)七，哪個(gè)叫人早早起？

你說(shuō)七，我對(duì)七，公雞叫人早早起。

我說(shuō)八，誰(shuí)對(duì)八，哪個(gè)鼻子長(zhǎng)又大？

你說(shuō)八，我對(duì)八，大象鼻子長(zhǎng)又大。

我說(shuō)九，誰(shuí)對(duì)九，哪個(gè)天天沙漠里走？

你說(shuō)九，我對(duì)九，駱駝天天沙漠里走。

我說(shuō)十，誰(shuí)對(duì)十，哪個(gè)耕地有本事？

你說(shuō)十，我對(duì)十，黃牛耕地有本事。

有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎

準(zhǔn)媽媽開動(dòng)腦筋的時(shí)間到了，這些問(wèn)題的答案非常簡(jiǎn)單，你猜對(duì)了嗎？

朗讀抒情詩(shī)《再別康橋》

《再別康橋》是徐志摩寫的一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宛如一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。1928年秋，作者再次到英國(guó)訪問(wèn)，舊地重游，勃發(fā)了詩(shī)興，將自己的生活體驗(yàn)化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里，也馳騁在詩(shī)人的想象之中。

《再別康橋》

——徐志摩

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來(lái)；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕陽(yáng)中的新娘，

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草。

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，

向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來(lái)；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

笑一笑：童言真有趣

童言無(wú)忌，卻很有趣，找個(gè)時(shí)間和寶寶一起欣賞幾段兒童笑話，母子開心一笑，樂(lè)趣無(wú)窮。

母豬在做什么

一個(gè)小男孩到鄉(xiāng)下去和他的親戚一起度過(guò)假日。他的親戚住在一個(gè)農(nóng)莊里，孩子盡情地玩，看見(jiàn)里許多從未看見(jiàn)過(guò)的事物。當(dāng)他回到家里時(shí)，他把一切都對(duì)媽媽說(shuō)了。他說(shuō)，留給他印象深刻的是帶著小豬的一頭母豬?！澳肛i做什么事情？”“嘿，小豬追著它，”孩子說(shuō)，“它們把它翻過(guò)來(lái)，開始撕它肚子上的扣子。”

懲罰的后果

兩位老師在議論各自的學(xué)生，其中一位說(shuō)：“昨天，有個(gè)學(xué)生不洗臉就來(lái)上學(xué)，我就把他攆回家了?！绷硪晃焕蠋熓中蕾p他說(shuō)：“真是個(gè)好辦法，今天他一定洗得干干凈凈地來(lái)上學(xué)了！”“哪里，今天全班學(xué)生都不洗臉了！”

胎教故事：《小馬過(guò)河》

今天，準(zhǔn)媽媽可以為胎兒講一個(gè)《小馬過(guò)河》的故事，講完故事還可以和胎兒談?wù)劰适碌膯⑹镜取?/p>

《小馬過(guò)河》

——彭文席

小馬和他的媽媽住在綠草茵茵的小河邊。除了媽媽過(guò)河給河對(duì)岸的村子送糧食的時(shí)候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。

有一天，媽媽把小馬叫到身邊說(shuō)：“小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對(duì)岸的村子里去吧！”

小馬非常高興地答應(yīng)了。他馱著糧食飛快地來(lái)到了小河邊?？墒呛由蠜](méi)有橋，只能自己趟過(guò)去?？捎植恢篮铀卸嗌钅兀开q豫中的小馬一抬頭，看見(jiàn)了正在不遠(yuǎn)處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過(guò)去問(wèn)到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”

牛伯伯笑著說(shuō)：“不深，不深，才到我的小腿?！毙●R高興地跑回河邊準(zhǔn)備趟過(guò)河去。他剛一邁腿，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“小馬，小馬，別下去，這河可深啦?！毙●R低頭一看，原來(lái)是小松鼠。

小松鼠很認(rèn)真地說(shuō)：“前兩天我的一個(gè)伙伴不小心掉進(jìn)了河里，河水就把他卷走了?！毙●R一聽(tīng)沒(méi)主意了。這可怎么辦呀？只好回去問(wèn)媽媽。

馬媽媽老遠(yuǎn)地就看見(jiàn)小馬低著頭馱著糧食又回來(lái)了。心想他一定是遇到困難了，就迎過(guò)去問(wèn)小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們一起去看看吧?！?/p>

小馬和媽媽又一次來(lái)到河邊，媽媽讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地試探著，一步一步地淌過(guò)了河。他明白了，河水既沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深，只有自己親自試過(guò)才知道。

繞口令

準(zhǔn)媽媽是不是發(fā)現(xiàn)繞口令很有趣，可是看似簡(jiǎn)單的東西，真正讀起來(lái)就不那么簡(jiǎn)單了，下面就開始讀給胎兒聽(tīng)吧！

《鵝》

坡上立著一只鵝，

坡下就是一條河。

寬寬的河，肥肥的鵝，

鵝要過(guò)河，河要渡鵝。

不知是鵝過(guò)河，

還是河渡鵝。

《造房子》

撿顆小石子，在地上畫個(gè)方格子，

好了格子造房子，個(gè)大方格子造個(gè)大房子，

畫個(gè)小方格子造個(gè)小房子，

樓上的房子分給鴿子，

樓下的房子分給小兔子。

《青龍洞》

青龍洞中龍做夢(mèng)，龍做夢(mèng)出龍洞，

做了千年萬(wàn)載夢(mèng)，龍洞困龍?jiān)谏疃础?/p>

自從來(lái)了新愚公，愚公捅開青龍洞，

青龍洞中涌出龍，龍去農(nóng)田做農(nóng)工。