教育孩子從何時(shí)開始

8.教育孩子從何時(shí)開始

許多家長(zhǎng)以為教育孩子從2～3歲最好，因?yàn)樗麄円詾楹⒆釉谶@以前沒有教育的價(jià)值或者意義。

其實(shí)，孩子從出生的那一刻起就需要你的賞識(shí)教育了。美國普林斯頓大學(xué)的心理學(xué)教授彼得?賈茲克所進(jìn)行的最新研究表明，不到半歲的嬰兒就能聽懂一段話中的幾個(gè)詞。這表明對(duì)孩子愈早進(jìn)行賞識(shí)教育效果愈好。

一次，有一個(gè)年輕的母親抱著自己的幼子向生物學(xué)權(quán)威達(dá)爾文請(qǐng)教：“先生，您是大科學(xué)家，又善于教育子女，請(qǐng)問我應(yīng)該何時(shí)開始教育我的孩子？”

達(dá)爾文沉思了一下，望望孩子，反問對(duì)方：“這孩子有多大了？”

年輕的母親回答：“他才兩歲半！”

這時(shí)達(dá)爾文顯得很惋惜地說：“夫人，你已經(jīng)遲了兩年半了，教育應(yīng)該從零歲開始?！?/p>

美國著名心理學(xué)家布魯姆經(jīng)過大量研究之后說：“如果一個(gè)人長(zhǎng)到17歲，智力發(fā)展達(dá)到100％的話，那么4歲時(shí)，他將發(fā)展50％，8歲時(shí)達(dá)到80％，8～17歲的9年里發(fā)展20％?！?/p>

這就是說，教育培養(yǎng)孩子越早越好。

著名的“兒童潛能遞減法則”認(rèn)為，具備100度潛在能力的兒童，如果一生下來就得到充分的教育，那么就可能成為一個(gè)具備100度能力的成人。如果從5歲開始教育，即使教育得非常出色，也只能成為具有80度能力的人。而如果從10歲開始教育，教育得再好，也只能達(dá)到具備60度能力的人。這就是說，教育開始得越晚，兒童能力的實(shí)現(xiàn)就越少。

嬰兒時(shí)期的一切能力，如果不利用開發(fā)，以后就很難得到發(fā)展。如果孩子早期開發(fā)好，大腦的各個(gè)功能區(qū)都能發(fā)揮出最大的效能，就能成為一個(gè)智力超群的人。

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的父母，絕大多數(shù)都是從孩子一出生就開始進(jìn)行早期教育的。居里夫人在女兒生下不足一歲時(shí)，就對(duì)女兒開始了“智力體操”訓(xùn)練。1938年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者，德國的理查德?庫恩，他不到一歲時(shí)，母親就注意對(duì)他進(jìn)行興趣、記憶方面的訓(xùn)練。大量事實(shí)表明，重視早期教育，是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的父母在教育子女過程中取得成功的重要原因。

家庭對(duì)孩子教育要盡可能早。兒童有接受早期教育的生理基礎(chǔ)，人的大腦細(xì)胞約有70％～80％是在3歲前形成的。有的父母怕早期教育把孩子的大腦累壞了，這是不必?fù)?dān)心的，因?yàn)榇竽X有保護(hù)機(jī)能。父母要根據(jù)自己孩子的具體情況和特點(diǎn)，及早進(jìn)行超前與超常訓(xùn)練。對(duì)孩子的教育越早，成效越大。