游戲名稱：得分區(qū)

游戲目標：培養(yǎng)球性，增強反應、靈敏與協(xié)調(diào)素質，提高控球能力。

游戲方法：在每個區(qū)域兩邊劃出球門區(qū)。把學生分為兩隊，用兩種顏色區(qū)別，一方持球進攻，一方防守。持球進攻方把球帶入或傳入對方區(qū)域并停住即算得分。

游戲要求：

（1）球出界后，比賽暫停，一名學生去撿球，并把球傳回界內(nèi)，比賽恢復。

（2）活動中要注意安全。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：“趕小豬”

游戲目標：培養(yǎng)球性，增強反應、靈敏與協(xié)調(diào)素質，提高控球能力。

游戲方法：兩人一球迎面站立。聽令，有球的那一邊同學同時向前，趕球到對面，把球交給自己的伙伴，看哪組最先完成一個來回。可以先用手，如有能力可以改用腳運球。

游戲要求：

（1）誰的球掉了誰撿球。

（2）活動中要注意安全，避免發(fā)生碰撞。場地器材：足球場一片，兩人一球。

游戲名稱：數(shù)字游戲

游戲目標：培養(yǎng)球感，增強反應、靈敏與協(xié)調(diào)素質。培養(yǎng)學生合作學習的意識。

游戲方法：每人一球，在區(qū)域內(nèi)用各個部位自由帶球。在帶球過程中，學生要讀出老師用單手或雙手手指表示的數(shù)字。

游戲要求：

（1）教師在活動中要提示學生注意安全。

（2）在交換過程中，要保護好自己的球，同時去破壞別人的球。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：信號球

游戲目標：培養(yǎng)球感，增強反應、靈敏與協(xié)調(diào)素質，培養(yǎng)學生控球的能力。

游戲方法：學生每人一球，手持球原地踏步走。聽到信號后，拍球快速向前到任意一條邊線，然后返回。換做原地雙腳或單腳蹦跳（形式可以多變），聽到信號后向任意一條邊線拍球并返回。

游戲要求：

（1）游戲中集中注意力。

（2）跑動中不能故意碰撞其他學生。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：會“跳舞”的足球

游戲目標：培養(yǎng)球感，增強反應、靈敏與協(xié)調(diào)素質，培養(yǎng)學生勇于并善于展示自我的能力。

游戲方法：每人一球，在區(qū)域內(nèi)分別做原地單腳踩球、20秒雙腳依次用腳掌踩球練習，比比誰踩球的次數(shù)多。

游戲要求：

（1）教師在活動中要提示學生注意安全。

（2）游戲中集中注意力。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：和好朋友去串門

游戲目標：培養(yǎng)球感，增強反應、靈敏與協(xié)調(diào)素質，培養(yǎng)學生勇于并善于展示自我的能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，每人用一個標志盤布點，作為自己的“家”。每人一球，運帶球去“串門”，并用一定數(shù)量的腳踩球作為“打招呼”的表示，看在規(guī)定的時間內(nèi)誰拜訪的人最多。

游戲要求：

（1）教師在活動中要提示學生注意安全。

（2）游戲中能控制自己的球。

場地器材：足球場一片，每人一球，標志盤一個。

游戲名稱：變變變

游戲目標：培養(yǎng)球感，增強反應、靈敏與協(xié)調(diào)素質，培養(yǎng)學生控球的能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，每人一球，原地雙手輪流拍球或邊拍球邊移動。教師發(fā)出觸球部位指令后，學生立刻用該部位觸球，如大腿、腳底、臀部、手臂、胸、頭等。

游戲要求：

（1）教師在活動中要提示學生注意安全。

（2）要集中注意力。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：有趣的換球

游戲目標：培養(yǎng)球感，增強反應、靈敏與協(xié)調(diào)素質，培養(yǎng)學生主動思考問題的意識和能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，每人一球，自由運球。聽到哨聲后，所有的人停住球，迅速與身邊的同學交換球，然后繼續(xù)帶球。

游戲要求：

（1）教師在活動中要提示學生注意安全。

（2）每次交換的對象都要不同。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：交換區(qū)域

游戲目標：鞏固已經(jīng)獲得的球性，培養(yǎng)運球能力，增強學生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，培養(yǎng)不畏艱難的品質。

游戲方法：把學生平均分至四個區(qū)域。把每個區(qū)域進行1、2、3、4的編號。隊員按照指令行動。如叫到1號和2號指令，1號區(qū)域的學生與2號區(qū)域的學生迅速運球換位。依此類推循環(huán)。

游戲要求：移動過程中要注意抬頭觀察避讓。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：魔術圈

游戲目標：鞏固已經(jīng)獲得的球性，培養(yǎng)運球能力，增強學生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，培養(yǎng)不畏艱難的品質。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，學生自由分散站位，每人一球。單腿支撐，把另一條腿盡量伸出畫一個圈，想象這個就是自己的魔術圈。移動中把球始終控制在自己的魔術圈內(nèi)，可以用不同的部位帶球。

游戲要求：

（1）提倡左右腳都要運用。

（2）注意抬頭觀察，不要發(fā)生碰撞。場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：運球接力

游戲目標：鞏固已經(jīng)獲得的球性，培養(yǎng)運球能力，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性素質，培養(yǎng)不畏艱難的品質。

游戲方法：每個區(qū)域放1個足球和2個標志盤，每個標志盤相距5～8米，兩組學生面對面站立。第一名學生帶球至標志盤后交給下一名學生接力帶球回去，哪個區(qū)域的小組最先完成即為獲勝，可以依次排名。

游戲要求：

（1）到達終點處和隊友做好交接，每個學生應思想集中，做好準備。

（2）活動中要注意安全。

場地器材：足球場一片，每組一球，標志盤兩個。

游戲名稱：漁夫打魚

游戲目標：鞏固已經(jīng)獲得的球性，培養(yǎng)運球能力，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性素質，培養(yǎng)行動時善于觀察、積極決策的能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，學生分散站立。兩名學生手拉手組成“漁網(wǎng)”，其余學生運球逃跑。組成“漁網(wǎng)”的學生去追逐場地內(nèi)的其他同學，如被搶到球或者抓住人即組成“漁網(wǎng)”。

游戲要求：

（1）學生在游戲中要學會抬頭觀察。

（2）活動中要注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：躲地雷

游戲目標：鞏固已經(jīng)獲得的球性，培養(yǎng)運球能力，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性素質，培養(yǎng)行動時善于觀察、積極決策的能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，隨意擺放一些標志盤作為地雷。學生在區(qū)域內(nèi)隨意帶球，但不能碰到地雷；如碰到地雷，須雙手舉過頭頂并呼喊同伴。同伴帶球靠近并輕拍他的背部就算解救成功，可以繼續(xù)參與游戲。可以根據(jù)情況派一定數(shù)量的無球同學進行搶球。

游戲要求：

（1）學生在游戲中要學會抬頭觀察。

（2）活動中要注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球，標志盤若干。

游戲名稱：數(shù)字足球

游戲目標：鞏固已經(jīng)獲得的球性，培養(yǎng)帶控球能力，增強速度、協(xié)調(diào)性、靈敏性素質，培養(yǎng)小組合作學練的意識和能力。

游戲方法：學生分成兩組，一組同學每人一球蹲在球旁邊固定住球，另一組同學在場地里跟隨音樂隨意移動。音樂停止后，教師會喊出相應的數(shù)字（1是正腳背，2是腳內(nèi)側，3是膝關節(jié)，4是大腿），學生立即用不同部位觸球（例如喊到數(shù)字4，則固定球的同學將球舉至相應的高度）。固定球的同學要反應迅速，將球舉至合理高度。一段時間后，兩組同學交換角色。

游戲要求：輕輕觸球，不可用力，避免受傷。

場地器材：足球場一片，兩人一球。

游戲名稱：如影隨形

游戲目標：鞏固已經(jīng)獲得的球性，培養(yǎng)帶控球能力，增強速度、協(xié)調(diào)性、靈敏性素質，培養(yǎng)小組合作學練的意識和能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，兩人一組，每人一球。一人帶球在前面引領，另一個在后面帶球跟隨，后面的學生模仿前面帶球學生的動作。一段時間后兩人交換角色?？茨膫€人影子做得最好。

游戲要求：

（1）學生在游戲中要學會抬頭觀察，注意安全。

（2）每組搭檔可以在運球的過程中破壞別組的球。只要有一人的球被踢走，兩個人都要暫停比賽。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：抓尾巴

游戲目標：鞏固已經(jīng)獲得的球性，掌握變向和變速帶球技術，增強速度、協(xié)調(diào)性、靈敏性素質，培養(yǎng)學生對復雜情況的觀察能力和分析能力。

游戲方法：學生平均分配至各個區(qū)域，并在各自區(qū)域內(nèi)活動。每個人都將足球放在后面，一手扶住。每個人既是獵手也是獵物。在規(guī)定時間內(nèi)想辦法拉下對方的足球，而自己的球又不被拉下即獲勝。

游戲要求：不能犯規(guī)，注意觀察，避免發(fā)生碰撞。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：迎面變化帶球

游戲目標：鞏固已經(jīng)獲得的球性，掌握變向和變速帶球技術，增強速度、協(xié)調(diào)性、靈敏性素質，培養(yǎng)學生對復雜情況的觀察能力和分析能力。

游戲方法：在自己的區(qū)域內(nèi)兩人一小組，各站在場地兩邊。聽到指令后，兩人正對帶球。當兩人快接近時，迅速變向、變速，帶球至對方的邊線。

游戲要求：

（1）帶球時應盡力觀察與對方的距離。

（2）左右變向可根據(jù)實際情況而定。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：抵達彼岸

游戲目標：鞏固已經(jīng)獲得的球性，掌握變向和變速帶球技術，增強速度、協(xié)調(diào)性、靈敏性素質，培養(yǎng)學生對復雜情況的觀察能力和分析能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，學生每人一球，持球站在一條線上，根據(jù)實際情況，確定若干無球同學作為防守人進行攔截。持球的同學尋找空間，利用變速、變向擺脫防守人，并帶球至另一條邊線。

游戲要求：

（1）學生在游戲中要學會抬頭觀察。

（2）教師要教育學生活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：折返運球

游戲目標：掌握運球轉身技術，發(fā)展下肢和核心軀干力量，增強爆發(fā)力、靈敏性以及身體平衡能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，分散放一些標志盤，學生分散站立。每人挑一個標志盤，找不同的標志盤作為目標進行折返運球。一開始，運球速度不要太快，要注意體會轉身動作。

游戲要求：

（1）注意轉身動作的協(xié)調(diào)，轉身后蹬地起動。

（2）教師要教育學生活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球，標志盤若干。

游戲名稱：快速反攻

游戲目標：掌握運球轉身技術，發(fā)展下肢和核心軀干力量，增強爆發(fā)力、靈敏性以及身體平衡能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，學生分成兩組，每人一球，相對而立，間距6米左右，中間放一個標志盤。兩組隊員同時向中點帶球，聽到哨聲后，快速轉身向反方向帶球返回。看誰轉身后先返回起點。

游戲要求：

（1）轉身的方法不作要求。

（2）教師要教育學生活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：四球門比賽

游戲目標：掌握運球轉身技術，發(fā)展下肢和核心軀干力量，增強爆發(fā)力、靈敏性以及身體平衡能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)放置4個小門。如果空間有限，可以把門放在線內(nèi)。每個球門都能得分，一旦進球了，被進球方在那個球門前重新發(fā)球。下一個球必須打進另外的球門才算得分。也可以進行有進攻方向的比賽，每隊防守兩個球門，攻對方的兩個球門。每三分鐘交換對手，輸?shù)哪墙M同學順時針輪換至下一個區(qū)域。

游戲要求：教師要教育學生活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，每組一球，球門四個。

游戲名稱：帶球轉身

游戲目標：鞏固運球控球技術，增強爆發(fā)力、靈敏性以及身體平衡能力，培養(yǎng)學生積極參與足球活動的意識和能力。

游戲方法：在區(qū)域中間放置一個標志盤。學生聽到教師發(fā)出的指令后，全體同時帶球至中心標志盤，然后轉身回到原來的地點；也可以轉身逆時針運球到右側同學的標志點處。

游戲要求：

（1）盡量左右腳輪流進行。

（2）教師要教育學生活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球，標志盤一個。

游戲名稱：折返帶球接力

游戲目標：鞏固運球控球技術，增強爆發(fā)力、靈敏性以及身體平衡能力，培養(yǎng)學生積極參與足球活動的意識和能力。

游戲方法：分成若干區(qū)域，每人一球，散點站立，聽到指令后，迅速跑到其他區(qū)域去搶球，然后帶球回本區(qū)域。規(guī)定時間內(nèi)本區(qū)球多的隊獲勝。

游戲要求：

（1）轉身帶球的方法不限制，每次只能帶一個球。

（2）教師要教育學生活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：快樂對對球

游戲目標：加強運球控球能力，增強爆發(fā)力、靈敏性以及身體平衡能力，培養(yǎng)學生積極參與足球活動的意識和能力。

游戲方法：正方形場地中4人一組，兩兩站在一對角線上，每人一球。角上的兩名隊員同時分別向另外一個角上帶球。當兩名隊員快接觸時，迅速運用腳踩停球的方法轉身帶球。

游戲要求：

（1）注意抬頭觀察，避免發(fā)生碰撞。

（2）教師要教育學生活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：快樂追趕球

游戲目標：加強運球控球能力，增強爆發(fā)力、靈敏性以及身體平衡能力，培養(yǎng)學生積極參與足球活動的意識和能力。

游戲方法：正方形場地中4人一組，兩兩站在對角線角上，每人一球。一人為進攻隊員，另一人為防守隊員。進攻隊員和防守隊員同時向另外一個角上運球。進攻隊員運用踩球、回拉等不同方法轉身后，沿線帶球回起點。防守隊員須帶球變向，沿線追趕進攻隊員。如果進攻隊員成功回到原來的起點而不被防守隊員碰到，就算獲勝。

游戲要求：

（1）注意抬頭觀察，避免發(fā)生碰撞。

（2）教師要教育學生活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：運球搬家

游戲目標：加強運球控球能力，增強爆發(fā)力、靈敏性以及身體平衡能力，培養(yǎng)學生積極參與足球活動的意識和能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，每人一球，散點站立。隊員聽到指令后，迅速跑到其他區(qū)域去搶球，然后帶球回本區(qū)域。規(guī)定時間內(nèi)本區(qū)球多的隊獲勝。

游戲要求：

（1）轉身帶球的方法不限，每次只能帶一個球。

（2）活動中要注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：穿越隧道

游戲目標：掌握傳球技術，發(fā)展學生的上下肢協(xié)調(diào)配合能力，培養(yǎng)學生的配合意識。

游戲方法：學生縱向緊貼著站立，所有學生兩腳分開約兩肩的距離。隊首的學生用腳持球，

聽到指令后，隊首的學生將球從本組同學的胯下傳向隊尾，隊尾的學生接球后運球至隊首，重復之前的動作。依此類推，看哪組完成得最快。

游戲要求：

（1）要掌握合適的力量。如果球滾動速度減慢或球靜止，其他同學也可以幫忙讓球通過。

（2）教師要提示學生注意力集中。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：伙伴傳球

游戲目標：掌握傳球的動作方法，發(fā)展學生的上下肢協(xié)調(diào)配合能力，培養(yǎng)學生的配合意識。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，兩人一組，進行腳內(nèi)側傳地滾球。球必須穿過小門到達同伴的腳下，才算成功。在規(guī)定的時間內(nèi)，看哪組成功傳球的次數(shù)多。

游戲要求：

（1）教師根據(jù)情況及時指導學生調(diào)節(jié)小門。

（2）教師要提示學生注意力集中。

場地器材：足球場一片，兩人一球，標志盤若干。

游戲名稱：找朋友

游戲目標：掌握基本的傳球技術，提高身體的協(xié)調(diào)平衡能力，培養(yǎng)學生的小組協(xié)作意識和能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，一半學生穿背心但無球，另一半學生不穿背心但有球。每個人都需要跑動起來。有球的同學需要找穿背心而無球的同學，把球傳給他，然后要求他再傳回自己，算得一分。比一比在規(guī)定的時間內(nèi)誰的得分高。

游戲要求：

（1）注意協(xié)調(diào)配合。

（2）誰的球掉了誰撿球。

場地器材：足球場一片，一半隊員有球，一半隊員有服裝。

游戲名稱：保護小宇宙

游戲目標：掌握傳接球的技術及運用，增強學生的身體協(xié)調(diào)和平衡能力，增強學生在足球比賽中的配合意識。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)分組，學生手拉手圍成圈，每個圓圈一個足球。本組同學可以將球在圈內(nèi)任意相互傳接。如果球出圈外，則游戲結束。哪組堅持時間最長，則哪組獲勝。

游戲要求：

（1）在游戲過程中，同學們的手不能松懈或者放開。

（2）注意相互溝通、配合，盡可能踢地面球。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：團團轉

游戲目標：掌握傳接球技術及運用，增強學生的身體協(xié)調(diào)和平衡能力，增強學生傳接球的配合意識。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，分成若干小組，每組5～6人。組內(nèi)傳球，一名學生充當防守人搶球。

游戲要求：

（1）兩人不能相互來回傳球，傳完一次后須傳給第三個人。

（2）根據(jù)學生的熟練程度，可以適當增加一個球。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：信號傳球

游戲目標：掌握傳接球的技術，增強學生的協(xié)調(diào)及平衡能力，增強配合意識。

游戲方法：將學生平均分配至四個區(qū)域。每人一球，兩人一組，散點練習各種運控球動作，聽信號傳接球。在帶球過程中，同時觀察同伴位置。聽到信號后，通過呼應的方式和同伴建立聯(lián)系，雙方互相傳球。

游戲要求：確保雙方所傳的球不會碰到。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：你傳我搶

游戲目標：掌握傳接球的技術，增強學生的協(xié)調(diào)及平衡能力，增強配合意識。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，分成若干小組，每組7～8人，每組一球。根據(jù)學生的能力，派一至兩名防守人站在中間，其他人圍成一個圈，也可以有人進入中間進行接應。相互傳接球，不要讓防守人搶到球。如果傳接球的學生能連續(xù)傳球達到一定次數(shù)而不失誤或未被防守人觸及球，那么，搶球者要做些額外練習，比如蹲跳等，然后繼續(xù)練習。

游戲要求：

（1）搶球者不允許犯規(guī)。

（2）中間防守人如果觸到球，或迫使傳球失誤出界，便與這位傳球失誤的學生交換角色，繼續(xù)練習。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：十字傳接球

游戲目標：掌握接球的技術，增強學生的協(xié)調(diào)及平衡能力，增強配合意識。

游戲方法：十字隊形，四人一組。面對面的兩位同學做相互傳球與接球練習，兩邊錯開傳球時間。

游戲要求：

（1）注意觀察，兩邊的球不要撞在一起，分先后傳球。

（2）盡量用腳內(nèi)側傳、接地滾球。

場地器材：足球場一片，兩人一球。

游戲名稱：巧傳巧接

游戲目標：掌握接球的技術，增強學生的協(xié)調(diào)及平衡能力，增強配合意識。

游戲方法：兩人一組，每組一球，兩人相距5米左右。一人傳球，另一人在標志桶后面移動，主動接球后回傳，左邊一次右邊一次。左右各做三次后，兩人交換角色進行練習。

游戲要求：

（1）注意觀察判斷來球方向，主動迎球接球。

（2）傳球人注意傳球的力量和方向。

場地器材：足球場一片，兩人一球。

游戲名稱：主動出擊

游戲目標：掌握接球的動作方法，提高學生上下肢協(xié)調(diào)配合的能力，培養(yǎng)學生與隊友的合作意識和能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，兩人一組一球，相距5米，兩人之間放置三個標志盤。在三個標志盤之間移動傳球。不能碰到標志盤。

游戲要求：

（1）兩人要注意傳球與接球的時機。

（2）注意傳球的力量和方向。

場地器材：足球場一片，兩人一球，標志盤若干。

游戲名稱：多球門比賽

游戲目標：掌握接球的動作方法，提高學生上下肢協(xié)調(diào)配合的能力，培養(yǎng)學生與隊友的合作意識和能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，利用標志盤設置多個球門，進行四人對抗賽。球從門內(nèi)穿過，且同伴得到球，則算進一球。在規(guī)定時間內(nèi)看哪組得分最多。

游戲要求：

（1）不準連續(xù)傳同一個球門，如果球高過球門則不算進球。

（2）注意傳球的力量和方向。

場地器材：足球場一片，每組一球，標志盤若干。

游戲名稱：找朋友

游戲目標：學習并掌握多種接控球的技術動作，提高學生接控球的能力，提高身體平衡和協(xié)調(diào)能力。

游戲方法：每個小組一個或兩個球，在本區(qū)域內(nèi)進行跑動中的傳接球。接球人主動要球，盡量有角度地接球，把球控制在腳下后傳給其他接球的隊友。

游戲要求：

（1）注意觀察判斷來球方向，主動迎球接球。

（2）傳球人注意傳球的力量和方向。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：空中接球

游戲目標：發(fā)展接控球能力，能運用不同的部位接控球，增強學生的身體平衡能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，學生隨意站立，每人一球，面向老師。聽到開始指令后，每位同學都將自己的球拋至空中約2米。球自由落下時，選擇不同的部位停球。

游戲要求：

（1）注意拋球的力度。

（2）活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：四人轉

游戲目標：發(fā)展接控球能力，能運用不同的部位接控球，增強學生的身體平衡能力。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，四人一組，一人站在中間，其他三人成三角形，每人一球，與中間人相距約5米。三個角上，每個人依次給中間人傳球。中間同學先接穩(wěn)球再回傳，然后再接下一個球。中間人接完外圍同學的傳球之后，和外圍同學交換。每人都要輪流進入中間。

游戲要求：

（1）注意相互配合。

（2）活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：看誰射得準

游戲目標：學習射門技術，培養(yǎng)射門欲望，增強身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等素質。

游戲方法：每人一球，球放在不同位置，運用不同的射門腳法，依次射門。

游戲要求：

（1）射門準確性最重要，然后才是力度。

（2）射門距離可以縮短或加長。

場地器材：足球場一片，球門若干，每人一球。

游戲名稱：向前沖

游戲目標：學習射門技術，培養(yǎng)射門欲望，增強身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等素質。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，每人一球，自己運帶球至限制線處射門。

游戲要求：

（1）不要求速度，調(diào)整好步點與步法。

（2）射門前要集中注意力。

場地器材：足球場一片，球門若干，每人一球。

游戲名稱：運輸小足球

游戲目標：學習射門技術，培養(yǎng)射門欲望，增強身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等素質。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，分成若干小組，每組有三個標志桶，間隔1米放置，作為障礙物。每人一球，曲線運過障礙物后射門。哪一組在規(guī)定的時間內(nèi)獲得的進球數(shù)最多即獲勝。

游戲要求：

（1）不要求速度，注意調(diào)整好步點與步法。

（2）射門前要集中注意力。

場地器材：足球場一片，標志桶若干，每組一球。

游戲名稱：拋球停球

游戲目標：學習射門技術，培養(yǎng)射門欲望，增強身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等素質。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，分成若干小組，每人一球，分散站開。把球向上拋過自己的頭頂即可，落下后用腳弓內(nèi)側或腳底停反彈球。

游戲要求：注意停球時支撐腳自然彎曲，判斷落點進行停球。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：拋球射門

游戲目標：學習射門技術，培養(yǎng)射門欲望，增強身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等素質。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，分成若干小組，每人一球。在限制線處向上手拋球，然后停球射門。

游戲要求：

（1）拋球后注意判斷球的落點，調(diào)整好步點與步法。

（2）盡量把球平穩(wěn)地停在地上，然后在限制線外射門。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：你傳我射

游戲目標：學習射門技術，培養(yǎng)射門欲望，增強身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等素質，培養(yǎng)配合射門的意識。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，分成若干小組，每組有一名隊員無球，其他隊員一路縱隊站在離無球隊員5米處，有球隊員將球傳給無球接應的隊員，上前跑動接回傳球，停球后射門。完成射門的隊員取代之前回傳球的人，而前面無球的隊員去撿球，然后排到隊尾進行射門。依此類推。

游戲要求：

（1）射門隊員起跑不要太快，注意判斷回球點，調(diào)整好步點與步法。

（2）能力強的同學對回傳球可以直接進行射門。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：消防員

游戲目標：學習射門技術，培養(yǎng)射門欲望，增強身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等素質，培養(yǎng)配合射門的意識。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，分成兩組隊員，一隊站在球門一側，另一隊站在離球門正面10米的地方。站在球門一側的隊員持球，將球傳至對面的無球隊員。無球隊員跑動上前接球射門。傳球的隊員傳完后快速靠上，進行消極防守，給予射門隊員一定的壓力。

游戲要求：

（1）射門隊員起跑不要太快，要注意判斷來球，調(diào)整好步點與步法。

（2）射門隊員射門結束后去撿球并與傳球隊員交換位置。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：攻打大怪獸

游戲目標：在瞄準目標后用腳平穩(wěn)地將球射向目標，感受與同伴合作游戲帶來的樂趣。

游戲方法：在區(qū)域內(nèi)，前后兩兩合作為一組，一個學生在球門前站好當怪獸（守門員），另一個學生當英雄（射門員）。當“英雄”把球踢進球門后，如沒被“怪獸”吃掉的話，則“英雄”攻下“怪獸城堡”，為獲勝者；如球沒射進球門，或被“怪獸”吃掉（接住），則“怪獸”獲勝。

游戲要求：

（1）守門員在指定區(qū)域內(nèi)可以隨意移動，不能超出指定區(qū)域。

（2）射門員不能進入守門員的區(qū)域，以將球射進球門為勝。

場地器材：足球場一片，兩人一球。

游戲名稱：抓流星

游戲目標：運用遠距離射門的方法，增強下肢力量；勇于進行挑戰(zhàn)，獲得成功的喜悅。

游戲方法：將流星球掛在球門上，且設置不同高度，學生分組在自己喜歡的流星球前站立。雙手持球，微向上舉起，讓球垂直下落。在球落地前將球踢出，盡量將球踢高，踢中流星球就可以得到禮物卡。

游戲要求：

（1）教師通過調(diào)整流星的高度、大小以及離墻的距離來調(diào)整游戲的難度。

（2）學生必須踢中流星，才能得到禮物卡。

場地器材：足球場一片，兩人一球，禮物卡。

游戲名稱：奮勇爭先

游戲目標：能初步判斷來球的方向，提高搶球和帶球射門的能力，增強身體的平衡性，體驗進球的快樂。

游戲方法：將學生分成人數(shù)相同的若干組，分別站在相距4米的標志桶前。游戲開始，各小組第一個學生同時出發(fā)，分別繞過3個標志桶后接、搶迎面滾來的足球，然后把球帶到球門處射門。同隊的前一名學生完成射門動作后，下一名學生緊接著出發(fā)。進球多的一組為勝。

游戲要求：

（1）在繞過標志物后，只要球未進球門，兩個學生之間都可以進行搶球。

（2）教師根據(jù)學生的能力，調(diào)節(jié)拋球的位置，讓每個學生都能參與和體驗。

場地器材：足球場一片，標志桶若干，每人一球。

游戲名稱：轟炸敵軍

游戲目標：了解和嘗試發(fā)邊線球和守門員的拋、投、擲球的方式，發(fā)展上肢力量，增強身體的靈敏性；能和隊友相互配合，體驗勝利的喜悅。

游戲方法：將學生分成人數(shù)相同的兩隊，每隊學生人手一只足球，分別站在攔網(wǎng)的兩邊。游戲開始，學生以最快的速度把球投擲到對方的半場，同時躲避對方隊員扔過來的足球，然后撿起自己場地的足球繼續(xù)進行游戲。游戲進行5分鐘，最后，半場中球少的一隊獲勝。

游戲要求：

（1）如在游戲中被對方來球碰到，則暫時退出游戲，等待下一輪進行。

（2）奔跑時注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：圈羊

游戲目標：提高運球能力，增強身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，能夠體會到團隊合作的快樂。

游戲方法：5人一組，搭肩圍成一個圈，5只球放在圈內(nèi)。小組合作將球運到指定位置，先到者為勝。

游戲要求：

（1）球如出圈，則回到失敗的地方重新開始。

（2）必須搭肩行進。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：螃蟹搶球

游戲目標：提高學生的運球能力，強化運動中對球的保護；降低搶劫球的強度，讓持球者增強自信心。

游戲方法：10人均分為兩組，5人持球，5人四肢著地，面向天空（螃蟹行走），去搶持球者的足球，球出范圍者自行退出場地。1分鐘后還沒有全部搶完，則運球者勝利，反之亦然。

游戲要求：

（1）球出范圍則出局。

（2）搶球者不可直立行走。

場地器材：足球場一片，兩人一球。

游戲名稱：圍圈搶球

游戲目標：熟悉球性，提高傳球、停球能力，培養(yǎng)搶斷和反搶斷意識，增強學生的速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性等素質，培養(yǎng)學生勇敢的精神。

游戲方法：4～8人一組，其中1～2人搶球，其他學生間隔3～5米圍成一個圓圈。游戲開始，圈上的學生相互傳球，搶球人上前搶斷。球被控制就算搶斷成功，與傳球者互換角色。

游戲要求：

（1）避免危險動作。

（2）可以增減游戲人數(shù)。

場地器材：足球場一片，足球若干。

游戲名稱：“闖關”運球突破

游戲目標：提高學生帶球、防守和兩人合作突破的能力，培養(yǎng)學生團隊合作意識以及靈活多變化的思維。

游戲方法：將學生分成“攻”和“守”兩隊。守方隊員每人守一個小圈，可以一腳在圈外。游戲開始，攻方隊員從起點帶球到終點，安全通過的獲勝。

游戲要求：

（1）防守隊員不能雙腳同時走出圓圈搶球。

（2）防守方將球控制在圈內(nèi)，即搶斷成功，搶到球后與失球隊員互換角色。

場地器材：足球場一片，兩人一球。

游戲名稱：猴子搶球

游戲目標：鍛煉學生的靈敏性，熟悉傳球技術。

游戲方法：分小組，每個小組12個同學，其中有1人當猴子。11人手拉手圍成一個圓圈，然后互相傳球。猴子開始搶球，但只允許用腳和身體，手除外。被猴子搶到，就開始交換位置，被搶的那人充當猴子。

游戲要求：

（1）不得用手去搶球。

（2）要求是地滾球傳球。

場地器材：足球場一片，足球若干。

游戲名稱：足球打靶

游戲目標：提高學生射門的精準程度，培養(yǎng)學生的注意力。

游戲方法：畫一個直徑1米的圓圈，作為踢球點。在距踢球點前方15～30米處，畫一個直徑為3米的圓。將學生分成人數(shù)相等的男女各若干個隊，分別站在踢球點的兩邊。游戲開始，隊員輪流將球放在踢球點踢向足球靶。每隊隊員各踢一次，踢進多的隊獲勝。

游戲要求：

（1）只有空中落入靶中的才算，地滾球中靶不算。

（2）在規(guī)定的點踢球，不能超過規(guī)定區(qū)域，否則踢球無效，即使中靶也不算。

場地器材：足球場一片，足球若干。

游戲名稱：踢球對戰(zhàn)

游戲目標：提高學生踢球的能力，培養(yǎng)學生合作競爭的精神。

游戲方法：在場地上畫一條橫線，在上面排上一些目標物，相距30～50厘米。踢球的人排成一橫排。踢球的人未碰到目標物得1分，如果碰到了目標物則為負1分。開始時，目標物間的距離可以大一些。

游戲要求：

（1）將足弓踢球、正腳背踢球等方式融于游戲之中。

（2）注意踢球的力度。

場地器材：足球場一片，兩人一球，標志物若干。

游戲名稱：拯救大兵

游戲目標：提高學生的身體靈活性，增強學生集體配合的能力。

游戲方法：兩隊間隔5米，平行站立，每組人數(shù)相同。在規(guī)定的時間內(nèi)，雙方持球向對方隊員擲球，被打到者退到后方的“監(jiān)獄”中，打中對方一人就可以解救出本方一名隊員?？茨囊唤M抓到的俘虜多，哪一組就勝利。

游戲要求：

（1）“監(jiān)獄”中的人可以給本方隊員傳球，但不可以進攻。游戲者不可以出游戲區(qū)

（2）游戲中要注意安全，只能打在對方腳上。

場地器材：足球場一片，兩人一球。

游戲名稱：不回傳

游戲目標：提高學生的傳接球能力，培養(yǎng)學生在場上的觀察能力。

游戲方法：6個人圍成一個圈，隊員間相互傳球，不能回傳球。

游戲要求：

（1）一腳傳，不停球，不回傳。

（2）失敗的原地做5個俯臥撐后繼續(xù)開始。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：小足球鉆城門

游戲目標：通過身體素質練習，增強學生的反應能力、靈敏度與協(xié)調(diào)性等素質。

游戲方法：每個小組的學生在本組的場區(qū)內(nèi)站成一路縱隊，前后一臂間隔。隊尾的學生運球繞人樁，到達隊首后，縱隊的其他學生都要盡量把腿分開站。持球同學嘗試用手拋球，從縱隊同學的襠下穿過，并由隊尾同學接到球，依次循環(huán)。下一輪用腳傳球過山洞。

游戲要求：如果球沒有按照路線滾，滾到其他地方去了，要重新開始。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：誰的小足球最聽話

游戲目標：通過身體素質練習，增強學生的反應能力、靈敏度與協(xié)調(diào)性等素質。

游戲方法：把場地分為四個區(qū)域，將學生平均分配至四個區(qū)域內(nèi)，每人分發(fā)一只足球。教師發(fā)出“向前”、“向后”、“左轉”、“右轉”、“停止”等不同口令，學生根據(jù)教師的口令在各自組的區(qū)域內(nèi)帶球。

游戲要求：

（1）球始終在自己的控制范圍內(nèi)。

（2）活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，每人一球。

游戲名稱：出其不意

游戲目標：學習射門技術，體驗射門樂趣，增強平衡、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質。

游戲方法：兩人一組，一人拿球，一人不拿球。持球的人要完成拋球、停球、射門。無球的人在持球人前面封堵射門。持球人在有壓力的情況下，盡快完成射門。做完之后，兩人輪換角色進行練習。

游戲要求：

（1）球始終在自己的控制范圍內(nèi)。

（2）活動中注意安全。

場地器材：足球場一片，兩人一球。

游戲名稱：支援者

游戲目標：提高比賽中對綜合技術運用的能力，培養(yǎng)學生尊重對手、尊重隊友、尊重規(guī)則的正確的競爭觀念。

游戲方法：把場地分為四個區(qū)域，每個區(qū)域進行3對3，外加2名支援者的小比賽。3分鐘一組，兩個中間人分別站在場地的兩條邊線上，可以沿邊線左右移動，但不能進入場地內(nèi)。3分鐘后，兩個支援者與場上的球員進行輪換。支援者的主要職責是為進攻一方提供接應點，但最多只能觸球兩次。在規(guī)定的時間內(nèi)，比哪組進球多。

游戲要求：

（1）活動中注意安全。

（2）必須選擇低平球射門。

場地器材：足球場一片，每組一球。

游戲名稱：三傳射門

游戲目標：提高比賽中對綜合技術運用的能力，培養(yǎng)學生尊重對手、尊重隊友、尊重規(guī)則的正確的競爭觀念。

游戲方法：把場地分為四個區(qū)域，每個區(qū)域的兩端放兩個小門，進行4對4或5對5的比賽。必須通過傳球三次才可射門得分。3分鐘一組。一輪結束后，小組順時針輪至下一個方塊進行比賽。

游戲要求：

（1）活動中注意安全。

（2）必須選擇低平球射門。

場地器材：足球場一片，每組一球。