一、交替?zhèn)髯g理論與技巧:交替?zhèn)髯g中的困境應(yīng)對策略

交替?zhèn)髯g中的困境策略主要指在交替?zhèn)髯g中的理解和交替?zhèn)髯g輸出過程中出現(xiàn)緊急情況時，需要采用的策略(Gile，1998)。它是交替?zhèn)髯g實(shí)踐中的基本實(shí)踐策略，需要通過無數(shù)次的實(shí)踐與修正而完善。

1．應(yīng)對交替?zhèn)髯g中的理解階段困境的口譯策略主要有如下幾種:

·適當(dāng)延遲傳譯。盡一切可能動用短時記憶搜索記憶內(nèi)容，或等待講話人停頓，或暫時不做筆記，稍后再補(bǔ)充。如果有些場合無法問講話人，就必須走下一步，根據(jù)上下文和自己的理解，補(bǔ)齊原話的意思。在這種情況下，雖然譯文與原話不完全一致，但沒有大錯，可以保持講話的繼續(xù)。

·充分利用上下文的語境。如果譯員沒有恰當(dāng)?shù)乩斫庖粋€技術(shù)術(shù)語、人名、數(shù)字等時，要盡可能運(yùn)用相關(guān)語言知識、主題知識和當(dāng)時具體環(huán)境知識，及時彌補(bǔ)。

·咨詢講話人，以求證準(zhǔn)確信息。當(dāng)講話人停頓后，及時就相關(guān)問題咨詢講話人，但務(wù)必簡化自己的語言，簡明扼要，切中要點(diǎn)。譯員如果遇到不懂的術(shù)語或把握不準(zhǔn)的內(nèi)容，可以問講話人或在場的其他人。至于問誰，該不該問，這要視具體情況而定。如果講話人談了一件令人摸不著頭腦的事情，那得問講話人;如果是一個專業(yè)詞匯，最好問在場的專家。不過問的次數(shù)也不能太多，否則會影響口譯的連續(xù)性和質(zhì)量。

2．應(yīng)對目標(biāo)語輸出階段困境的傳譯策略主要有如下幾種:

·解釋或轉(zhuǎn)述。當(dāng)譯員可能理解源語文本中的某個專業(yè)術(shù)語，但一時又不知道如何用目標(biāo)語表達(dá)該專業(yè)術(shù)語，或者譯員聽懂了講話人的意思，但一時又找不到合適的表達(dá)方式時，譯員可以運(yùn)用解釋策略或轉(zhuǎn)述策略，解釋該專業(yè)術(shù)語或轉(zhuǎn)述講話人的意思。

·用源語重述源語詞語語音。當(dāng)譯員聽到一個不熟悉的人名或?qū)I(yè)術(shù)語時，可以嘗試依照剛聽到的源語語音直接讀出。也許與會的專業(yè)聽眾會知道該詞匯的意義，當(dāng)然這也是在不得已的情況下的一種應(yīng)對策略。

·分段策略。當(dāng)譯員在理解階段沒有記下段落之間的邏輯關(guān)系銜接詞，出現(xiàn)閱讀筆記困難時，可采用分段策略，即將筆記內(nèi)容單個、獨(dú)立地傳譯出，寄希望于聽眾自己去理清意義之間的邏輯關(guān)系。

·如何應(yīng)對講話人講話中出現(xiàn)的錯誤。一般有三種方法:不修改講話人的講話，保持它本身的錯誤;譯員修改目標(biāo)語文本錯誤;引導(dǎo)聽眾關(guān)注講話人的錯誤，讓聽眾指出講話人的錯誤。具體采用什么方法，視具體情況而定。

·省略策略。當(dāng)譯員或者由于沒有理解源語文本信息，或由于記憶負(fù)荷超標(biāo)，突然記憶不起剛才的講話內(nèi)容時，譯員可以省略該部分信息，切忌為保持口譯的流暢而胡編亂造。