3.研究生教育

加拿大新聞傳播學(xué)院的研究生教育，是在高強度學(xué)習(xí)各種知識和能力的過程中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有高水平的學(xué)者型專業(yè)記者。要達到這一點，有3方面的要求。第一，學(xué)生必須要有新聞學(xué)理論基礎(chǔ)知識：新聞學(xué)理論、歷史學(xué)、倫理道德學(xué)、法律和相關(guān)的方法論。第二，學(xué)生必須對當(dāng)代新聞學(xué)中各種媒介有全面深入的了解。最后，學(xué)校也非常鼓勵個人興趣的發(fā)展，學(xué)生在完成了學(xué)校規(guī)定的課程后，可以就自己感興趣的媒介問題進行深入研究。研究生的主要課程如下：

（1）新聞學(xué)基礎(chǔ)課程

與此相關(guān)的課程主要是要學(xué)生掌握理解新聞學(xué)的工具，學(xué)生因此可以了解新聞學(xué)基本結(jié)構(gòu)框架以及新聞學(xué)在當(dāng)代大眾傳播領(lǐng)域中的地位。為了能進入新聞學(xué)領(lǐng)域，新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)新聞歷史；必須掌握結(jié)合本民族實際情況解決復(fù)雜矛盾問題的工具；必須學(xué)習(xí)主要理論學(xué)家的重要著作，如麥克盧漢、哈羅得·因尼斯、諾姆·喬姆斯基、尼爾等大師的經(jīng)典著作，還要學(xué)習(xí)他們所提供的處理各種問題的方法；還要學(xué)習(xí)在新聞實踐中經(jīng)常影響新聞實踐的法律知識。學(xué)校還要求學(xué)生了解當(dāng)代文學(xué)中每個領(lǐng)域，熟悉出現(xiàn)在當(dāng)今媒介中的新聞事件和新聞研究方法。學(xué)生要能夠把在課堂討論的媒介概念運用到新聞歷史、新聞理論、倫理道德、法律以及新聞實踐當(dāng)中去。學(xué)校還要求學(xué)生承擔(dān)具有研究生水平的研究課題，以提高他們對今后研究方向的理解能力。

（2）和媒介相關(guān)的專業(yè)課程

學(xué)生在校期間，要學(xué)習(xí)報刊、雜志、廣播、電視對軟新聞和硬新聞的制作與應(yīng)用。媒介相關(guān)的課程包括兩項內(nèi)容：對媒介風(fēng)格、內(nèi)容和發(fā)行進行學(xué)術(shù)性研究，把課堂上所討論的方法、事例等在新聞領(lǐng)域內(nèi)進行具體的實踐操作。學(xué)生不僅要把新聞學(xué)當(dāng)成當(dāng)代民主社會的一個主要角色，還要把它當(dāng)成是一個教授專業(yè)技巧的專業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)。學(xué)生不僅要在報紙新聞寫作報道方面具有出色的能力，還要求他們在電子有聲和圖片報道形式上能有所創(chuàng)新。

（3）和新聞相關(guān)的選修課程

和其他專業(yè)人才相比，新聞人才需要更加復(fù)雜和必需的知識結(jié)構(gòu)。盡管對每天新聞的報道是新聞學(xué)領(lǐng)域的一個重要功能，但想要成為一個現(xiàn)代化的記者，就必須要掌握其他幾個領(lǐng)域內(nèi)的最新知識。因此，加拿大要求新聞學(xué)文學(xué)碩士選修和這些領(lǐng)域相關(guān)的課程。這些課程涉及到媒介管理、政治學(xué)、醫(yī)學(xué)和科學(xué)、組織傳播、商業(yè)、金融、工業(yè)和報紙編輯。這些課程給學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)增加了新的內(nèi)容，使之更加完善。所有這些課程把各種大學(xué)水平的現(xiàn)代新聞教育結(jié)合起來，通過課堂講演、實證講解和課堂討論，把理論和實踐充分地結(jié)合起來，使學(xué)生能把所學(xué)到的知識運用到新聞實踐當(dāng)中去。

西安大略大學(xué)新聞傳播學(xué)院研究生的教學(xué)情況有些例外。這所學(xué)校的新聞學(xué)碩士學(xué)制只有1年。學(xué)校的老師都是學(xué)術(shù)專家和知名記者。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必須學(xué)習(xí)新聞學(xué)各個領(lǐng)域內(nèi)的理論性和實踐性知識。學(xué)校旨在培養(yǎng)有技術(shù)、有能力、有膽量成為加拿大媒介領(lǐng)域內(nèi)未來的總編輯、社長一類人物的人才。

學(xué)生每年5月開學(xué)，次年4月中旬畢業(yè)，一年分為3個學(xué)期。一年的課程分為兩方面：學(xué)術(shù)性課程和專業(yè)訓(xùn)練。學(xué)術(shù)性課程包括：倫理道德、媒介理論和批評、法律、政治、媒介組織、組織傳播。課后，他們立刻就以專業(yè)的水準(zhǔn)，開始在報紙、雜志、廣播、電視和一些新媒介上工作。他們在規(guī)定的期限內(nèi)進行新聞寫作與報道，任務(wù)一個學(xué)期比一個學(xué)期要難。但學(xué)生的作業(yè)很難在主流媒體上發(fā)表或播放，如《環(huán)球郵報》、加拿大廣播公司電臺。因此他們只能選擇在一些地方媒介發(fā)表他們的作品，比如一個由學(xué)生制作的節(jié)目《30分鐘》就在安大略省的一些地方電視臺播放。在秋季學(xué)期最后四星期，學(xué)校會安排學(xué)生到加拿大主要媒體進行無償?shù)膶嵙?xí)。