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        孔子文化源遠流長(代序)

        時間:2023-01-03 理論教育 版權反饋
        【摘要】:孔子文化源遠流長??鬃游幕侵袊?,更是世界的。可見,孔子文化由誕生到發(fā)展,由中國走向世界,是客觀存在的事實,是舉世公認的??鬃游幕瘜@些重大問題似有先見之明,闡述得頗為周詳??鬃拥膫ゴ笮蜗?,是中華民族文化的象征,是炎黃子孫團結的象征,具有無與倫比的民族凝聚力。我殷切希望國人多研究一些孔子文化。孔子文化源遠而流長,孔子所創(chuàng)立的儒學是歷萬古而常青的。

        湯恩佳

        在世界文化的百花叢中,孔子文化是最鮮艷的一朵。

        世界有三大文化:孔子文化、耶穌文化、釋氏文化??鬃游幕催h流長??鬃优c釋氏處同一時代,距今兩千五百余年,而比耶穌早五百余年。孔子文化兩千五百余年的流播、增生,形成了中華文明參天大樹的主干。

        孔子文化博大精深。孔子是偉大的哲學家、思想家,更是圣人、宗師,他所創(chuàng)立的文化體系,有哲理的思辨,有宗教的智慧,有社會政治學的宏觀,有人類的終極關懷,有倫理規(guī)范的建構,有教育學的內(nèi)涵,具有文化的眾多層面,體宏容深,識遠思卓,無與倫比。

        孔子文化是中國的,更是世界的??鬃由隰?,仕于魯,但他懷抱自己的信仰,先后適齊、衛(wèi)、宋、陳、蔡等地,把他的文化思想主張帶到了中原大地的“小世界”??鬃铀篮?,“七十子之徒散游諸侯”,“為王者師”,其影響之廣可想而知。漢武帝置五經(jīng)博士,首推孔學,以至流傳至南越(今越南),從而使孔子文化走向大世界。晉武帝太康六年(285),王仁傳《論語》于日本,使孔子文化東渡扶桑。不久,日本頒大寶律令,同時舉行祭孔釋奠典禮。明朝初年,朝鮮創(chuàng)設成均館于漢城,設祭禮于孔廟,尊奉孔子,跟從中國俱稱孔子為“大成至圣文宣王”。明神宗時代,意大利傳教士利瑪竇來到中國,欣然接受孔子文化,并將“四書”譯成拉丁文傳播開去。接著法國金尼閣用拉丁文譯“五經(jīng)”,把它們傳到歐洲。至此,孔子文化的核心——“四書五經(jīng)”都傳到了歐洲,并轉譯成多種文字。清代乾隆、嘉慶年間,意、德、英、美等國不少著名學者撰著《孔子傳》,多達二十余種文字,從而使孔子文化以一個完整的文化體系走向世界。1930年,陳重遠博士在香港創(chuàng)設孔教學院,把孔子文化作為一個宗教體系,與中國道教同列,與世界基督教、耶穌教(新教)、佛教相提并論。1960年,臺灣地區(qū)成立孔孟學會。1970年,美國加州宣布,以九月二十八日孔子誕辰為教師節(jié)。同年,世界宗教和平組織鄭重承認孔教為正式宗教。1987年,我國臺灣第一次舉辦儒學國際學術討論會,同時成立孔子研究基金會。1994年10月,北京成立了國際儒學聯(lián)合會,江澤民同志親切接見了與會代表??梢?,孔子文化由誕生到發(fā)展,由中國走向世界,是客觀存在的事實,是舉世公認的。

        無論哪種文化,一旦具有世界性,就會越發(fā)關注世界性的課題,孔子文化正是這樣?,F(xiàn)在與未來世界性的課題有人類與環(huán)境,和平與發(fā)展,經(jīng)濟建設與道德建設,等等。孔子文化對這些重大問題似有先見之明,闡述得頗為周詳。譬如人類與環(huán)境,孔子主張?zhí)烊撕弦?,共生共榮,既反對人類中心主義,也反對自然中心主義,主張兩者和諧統(tǒng)一。當今科學告訴我們,人類與環(huán)境的關系不是對抗的,而是協(xié)和共存的。而在孔子眼里,社會越進步,人類越發(fā)展,自然魅力也就越充分地體現(xiàn)出來。

        孔子的偉大形象,是中華民族文化的象征,是炎黃子孫團結的象征,具有無與倫比的民族凝聚力。我們應該以孔子文化和思想信仰為軸心,去凝聚港、澳、臺同胞和分布在全世界的華人。若能如此,我相信21世紀,中華民族在地球上必會是最強大的民族之一。

        我殷切希望國人多研究一些孔子文化。1989年諾貝爾獎得主齊集巴黎聚會時,曾得出一個共識:人類如果要在下一世紀繼續(xù)生存下去,必須回顧并從兩千五百余年前的孔子文化中吸取智慧。

        孔子文化源遠而流長,孔子所創(chuàng)立的儒學是歷萬古而常青的。我們要躬行踐履,為振興中華民族而團結奮斗,為促進“四化”建設大業(yè)而團結奮斗。祝愿孔子文化這朵最鮮艷的奇葩越開越璀璨。

        本書編撰者林定川先生,浙江溫州市平陽人。在大多數(shù)人為錢而奮斗時,他卻堅守中華傳統(tǒng)文化陣地不動搖,在《論語》一書上用功數(shù)十年。他從小學、經(jīng)學入手研究《論語》,全面考察孔子思想,對《論語》全書與同時代諸多典籍進行對照比較,從而做出嶄新的理解,為我們正確理解《論語》提供了莫大的幫助。

        香港孔教學院專家學者們對本書的選、注、譯交口稱贊,譽之為既通俗又典雅,既淺顯又深邃,既體現(xiàn)現(xiàn)代文明又合乎古代文明的一本好書,在同類著作中出類拔萃。所以,2003年香港商務印書館從內(nèi)地購得本書版權后再版,轟動一時,贏得世界儒學聯(lián)合會的贊揚,授之“金獎”。相信此次修訂再版,定會贏得更多讀者。

        *湯恩佳博士系香港孔教學院院長。本文原載《人民日報》(海外版),此次略有補充。

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