感覺(jué)完美

上您的課，聽(tīng)您讀您寫(xiě)的文章，是一種享受，是眼與眼的交流，是心與心的溝通。

那感覺(jué)就像在溫暖的春天，感受陽(yáng)光的味道；就像在遼闊無(wú)垠、綠得透明的草地上，感受大自然的撫愛(ài)；就像在廣袤的夜空、幽邃的蒼穹中，感受博大的生命氣息。

聽(tīng)您讀《“村夫”的歌》《老屋》《暑假，暑假》《五十歲的女人》《微笑著上講臺(tái)》《從夏到秋》……

這是一種熱烈的靜謐，這是一種靜謐的熱烈。

聽(tīng)您講一個(gè)又一個(gè)小故事，把我們帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)“地方”。雖然故事是那么的寧?kù)o、平淡，但您讓我們看到了生活表象中的千姿百態(tài)，讓我們知道社會(huì)有時(shí)像一處處路標(biāo)，指明前面可能的分支和歧途，讓我們知道人世間生命的美麗、珍貴與那些可遇而不可求的東西，讓我們知道生命本來(lái)就是充滿(mǎn)韌性的，讓我們知道世間最寶貴的是生命，最美麗的是心靈。每當(dāng)聽(tīng)您讀完文章，空氣中一縷縷的余音徐徐彌漫，經(jīng)久不散，我們回味著，竟不知窗外的冷暖陰晴了。

有這樣的老師上課，有這樣的佳作為伴，我感覺(jué)完美！

韋曉天

用心教人的老師

我曾在日記中這樣描述過(guò)她：“她不僅用知識(shí)，更用心在教我們?！?/p>

用知識(shí)傳道授業(yè)解惑，本是她的職責(zé)，然而她又是不拘一格的，她喜歡用自己的文章與我們共勉，而那些清新雋永、樸素真實(shí)的文字也引起了我們很大的觸動(dòng)。她寫(xiě)她的外婆，寫(xiě)她的家庭、學(xué)生，寫(xiě)她自己和那些屬于久遠(yuǎn)年代的故事。我們這些不諳世事的學(xué)生，每每聽(tīng)到這時(shí)，也會(huì)不由自主地感動(dòng)起來(lái)——這是怎樣豐富而有藝術(shù)的人生？生活，在不同的人心中，感受也是不同的；而在老師的心中，生活是永遠(yuǎn)亮著綠燈，永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚的，這種對(duì)生活的執(zhí)著信念、感性認(rèn)識(shí)促成了老師一篇篇的心情文字，也在無(wú)形間啟迪、影響著我們。

老師常說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要大環(huán)境、大視野，她也正用獨(dú)特的方式為我們提供著放眼社會(huì)、接觸人生的機(jī)會(huì)——用她的文章?！耙磺械慕逃荚撌亲匀欢鴿u進(jìn)的，發(fā)自?xún)?nèi)心的”，老師就是秉承著這樣的觀(guān)念，用心教著我們。

文如其人，她幫助我們學(xué)語(yǔ)文，學(xué)做人，而她呢？老師這樣自謙道：“我只是個(gè)穿長(zhǎng)風(fēng)衣短裙子涂口紅的五十歲的女人?！比欢艺f(shuō)：五十歲不老，因?yàn)樾撵`不老。

喬靜香

心靈的溝通

我喜歡聽(tīng)老師在語(yǔ)文課上為我們讀她自己的文章。

那天，她在課上讀了一篇她的新作《走在外婆的故鄉(xiāng)》，字里行間，情真真，意切切，再加上她的聲情并茂，無(wú)不透露出對(duì)她外婆的深深眷戀之情，如傾訴，如自語(yǔ)，如呼喚，如感慨。我被老師和她的文字感動(dòng)著。和風(fēng)細(xì)雨般的言語(yǔ)中，我仿佛走在她外婆的故鄉(xiāng)，綠油油的田野，濕潤(rùn)潤(rùn)的空氣，遠(yuǎn)處走來(lái)一位面帶慈祥笑容的老婦人，她的一生充滿(mǎn)坎坷滄桑；風(fēng)風(fēng)雨雨中，生活的重負(fù)并未使她屈服，她始終愛(ài)生命，愛(ài)生活。這就是老師筆下的外婆，善良，堅(jiān)強(qiáng)，明理，慈愛(ài)。教室里安靜極了，每個(gè)人都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，每個(gè)人都被這綿長(zhǎng)、深遠(yuǎn)的思念感染著，那樣投入，那樣專(zhuān)注。

我真的很喜歡老師用這種方式和我們溝通。我們也很幸運(yùn)，經(jīng)?？梢猿蔀槔蠋熥髌返牡谝蛔x者。我清晰地記得，她還為我們讀過(guò)《“村夫”的歌》《微笑著上講臺(tái)》《漫步七寶校園》《從夏到秋》《生命的藍(lán)色》《春天的故事》，這其中，有她幾十年教師生涯中的心得，有她對(duì)綠色的校園的贊美，也有她初為外婆時(shí)的喜悅。聽(tīng)作者親自讀她寫(xiě)的文章，真是一種心靈的享受，這是閱讀方塊的鉛字所不能比擬的。

每次老師讀她自己的文章，我都會(huì)從她的眼神、表情和聲音中用心去體會(huì)文字的含義與神韻。從她的文章中，我看到了一個(gè)開(kāi)朗的老師，細(xì)膩的老師，忙碌的老師，自信的老師。每當(dāng)她讀完一篇文章，我們都會(huì)報(bào)以由衷的掌聲，師生情誼就這樣不知不覺(jué)地增進(jìn)了。

陳　靜

感受語(yǔ)文教師

語(yǔ)文老師，不高的個(gè)子，每天穿戴漂亮，得體大方，微笑著在講臺(tái)上。平時(shí)與她接觸不多，只在短短的幾十分鐘的課上，我清晰地感受著她，她的快樂(lè)、煩惱，她的平凡美。感動(dòng)著她對(duì)人生、對(duì)生活的態(tài)度。

她是自信的。記得在第一堂課上，她的開(kāi)場(chǎng)白是：“我覺(jué)得當(dāng)語(yǔ)文教師是十分幸福的事，它使我的生活變得充實(shí)。我是一個(gè)平凡的女人，喜歡好看的衣服，喜歡穿裙子，每天涂著口紅……”記得當(dāng)時(shí)我就十分驚訝，這是一個(gè)怎樣的老師呀？五十左右的年紀(jì)，卻是神采飛揚(yáng)、口若懸河。她給我們講她的生活，講她的成績(jī)、她的快樂(lè)。在我以前生活的圈子里，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣積極快樂(lè)面對(duì)生活的人，更何況是五十歲！于是，我想：“學(xué)習(xí)她吧，學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀(guān)和自信?！焙髞?lái)，看著她穿著美麗的藍(lán)色衣裙，戴著好看的項(xiàng)鏈和絲巾，穿著高跟的皮鞋，走在教室里，走在校園中。我感嘆，我疑問(wèn)，是怎樣的力量使她在這樣的年齡、這樣繁忙的工作中，永遠(yuǎn)年輕，魅力不減？

她的感情是細(xì)膩的。喜歡聽(tīng)她讀她的文章，樸實(shí)之中流露著真情。曾經(jīng)是那樣瑣碎的往事，沒(méi)有真摯的情、敏感的心，又怎么會(huì)那樣令人感動(dòng)？她與浦東有著不解之緣，時(shí)常在她的文章中提起那片土地。我也是浦東人，或許，從某種意義上說(shuō)，我就更共鳴著她對(duì)浦東的感情。她說(shuō)她曾經(jīng)和丈夫一起在一個(gè)白雪飄飄的日子走進(jìn)公園拍照；她說(shuō)她抱著小外孫深夜看書(shū)到天明；她說(shuō)她走在外婆的故鄉(xiāng)，思念疼愛(ài)她的外婆。她說(shuō)了很多很多，我動(dòng)情了許久許久?？赡苷沁@細(xì)膩的感情使她成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不然，怎么會(huì)有每星期送學(xué)生回家，會(huì)有從七寶到魯匯家訪(fǎng)的經(jīng)歷？

她是聰慧的。我們每次上臺(tái)演講，心里直打顫，有時(shí)講幾句還會(huì)講不下去；可她呢，聽(tīng)完我們的演講，要說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話(huà)，一氣呵成，汩汩滔滔，沒(méi)有要停下來(lái)歇口氣的樣子。

坐在課堂里聽(tīng)語(yǔ)文老師講課，不知道是她的自信、細(xì)膩、聰慧而使她的生活甜蜜，還是生活的甜蜜才使她擁有自信、細(xì)膩和聰慧？靜靜地感受著，希望自己在五十歲時(shí)，也能像她那樣幸福、快樂(lè)和美麗。

蔡曉蘭