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        距離的組織

        時間:2023-01-22 理論教育 版權反饋
        【摘要】:本詩原載《水星》第1卷第5期,1935年2月10日。卞之琳的寫作偏智性化,他在詩藝上也很考究。但后者作為距離中更遙遠的風景,對于此刻的身體是“虛”的。身體的實境,即面對“平面化”的書、報紙等。所以詩人一直在透露身體此刻的乏味感,括號中的那一句為證。這一句寫得又冷靜又壯闊,很卞之琳化?!把┮夂臀妩c鐘”出現(xiàn)了,外物開始生機盎然,時間開始驚醒。身體和詩意雙雙邂逅驚喜。

        卞之琳

        想獨上高樓讀一遍“羅馬衰亡史”,

        忽有羅馬滅亡星出現(xiàn)在報上。

        報紙落。地圖開,因想起遠人的囑咐。

        寄來的風景也暮色蒼茫了。

        (醒來天欲暮,無聊,一訪友人吧。)

        灰色的天?;疑暮??;疑穆?。

        哪兒了?我又不會向燈下驗一把土。

        忽聽得一千重門外有自己的名字。

        好累呵!我的盆舟沒有人戲弄嗎?

        友人帶來了雪意和五點鐘。

        賞 析

        卞之琳(1910-2000),生于江蘇海門湯家鎮(zhèn),祖籍南京市溧水區(qū),詩人、文學評論家、翻譯家。本詩原載《水星》第1卷第5期,1935年2月10日。卞之琳的寫作偏智性化,他在詩藝上也很考究。

        這首詩中的空間轉(zhuǎn)換很妙,虛與實、遠方與此在、平面與立體,被安排得非常熨帖,它們之間的過渡也自然,沒有生硬感?!傲_馬衰亡史”“報紙”“地圖”“寄來的風景”,在前四句中,這些“平面化”的物不斷激發(fā)著鮮活的、立體的場景,比如“上高樓”“羅馬滅亡星”“暮色蒼?!薄5笳咦鳛榫嚯x中更遙遠的風景,對于此刻的身體是“虛”的。身體的實境,即面對“平面化”的書、報紙等。所以詩人一直在透露身體此刻的乏味感,括號中的那一句為證?!盎疑奶?。灰色的海。灰色的路?!贝蜷_后的空間,依然讓身體有昏沉感。這一句寫得又冷靜又壯闊,很卞之琳化。整首詩里,身體不斷地冥想與追問,打開新的空間,以擺脫枯燥感。轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在結(jié)尾,詩人改寫白蓮教某的故事:堂內(nèi)翻覆的盆舟,這屋子里的風景,掀起“一千重門外”的驚濤駭浪。這種寫法頗具美感。平庸空間中平庸的日常性,被幻化出驚險?!把┮夂臀妩c鐘”出現(xiàn)了,外物開始生機盎然,時間開始驚醒。身體和詩意雙雙邂逅驚喜。(曹夢琰)

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