現(xiàn)在很多父母都有這樣的苦惱,那就是家中的小男孩缺乏自信心,不管做什么事情,總是羞羞怯怯,總是擔(dān)心自己做不好。爸爸媽媽需要明白的是,自信心是小男孩成才和成功的前提條件,很難想象一個(gè)缺乏自信心的小男孩最終能做出什么讓人驚嘆的成就。一個(gè)沒(méi)有信心的小男孩,即使頭腦再聰明,反應(yīng)再敏捷,在生活和學(xué)習(xí)中稍遇挫折就可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。而一個(gè)充滿(mǎn)自信的小男孩則不怕困難,敢于積極地嘗試新事物,獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績(jī)。

恒恒今年13歲,身體發(fā)育得很好,個(gè)頭已經(jīng)和媽媽一樣高了。但是讓媽媽頭疼的是,盡管恒恒個(gè)頭上像個(gè)男子漢了,卻沒(méi)有男子漢的自信,不管什么事情,總是習(xí)慣性地說(shuō)“我不行"。媽媽覺(jué)得放任他這樣下去,對(duì)他以后的成長(zhǎng)有很大的影響,應(yīng)該找個(gè)機(jī)會(huì)讓恒恒懂得自信的重要性,慢慢自信起來(lái)。

有一次,恒恒的學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),他的班主任想讓他代表班里參加跳遠(yuǎn)比賽。恒恒對(duì)老師說(shuō)“考慮一下",沒(méi)有立即答應(yīng)下來(lái)?；丶液?他跟媽媽提起這件事,媽媽聽(tīng)了之后很高興地說(shuō):“這是一件好事情啊,老師讓你代表班級(jí)參加比賽,說(shuō)明看重你,欣賞你。"可是恒恒卻低著頭說(shuō):“不行的,我怕!"媽媽鼓勵(lì)恒恒:“參加運(yùn)動(dòng)會(huì),有什么好怕的?你也是小男子漢,即使跳成最后一名,也沒(méi)有什么大不了的!體育比賽,講究參與第一,成績(jī)第二。"

聽(tīng)媽媽這么說(shuō),恒恒害怕抵觸的情緒有些軟化了。媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)他說(shuō):“兒子,老師之所以讓你參加而不讓其他人參加,說(shuō)明在老師的眼中,你在跳遠(yuǎn)上有優(yōu)勢(shì),老師一定覺(jué)得你很棒,會(huì)取得好成績(jī)才讓你去的!"“真的嗎?"恒恒問(wèn)道?！罢娴陌?媽媽從來(lái)沒(méi)有騙過(guò)你的!你比賽的那天,媽媽還會(huì)去學(xué)校為你加油呢,媽媽相信你一定能獲得好成績(jī)的!"媽媽很堅(jiān)定地說(shuō)道。

在媽媽的鼓勵(lì)下,恒恒報(bào)名參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳遠(yuǎn)比賽。比賽那天,媽媽真的到場(chǎng)為恒恒加油?？吹綃寢尩絹?lái),恒恒的信心也空前高漲,再加上身高腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),很容易地拿了第一名。這樣的成績(jī)讓媽媽高興不已,對(duì)恒恒也是一次巨大的鼓舞。那次比賽之后,媽媽發(fā)現(xiàn)恒恒做事情有了自信,就連之前常說(shuō)的那句“我不行"也不經(jīng)常說(shuō)了。

在教育小男孩的時(shí)候,爸爸媽媽要明白的一點(diǎn)是,自信心是一個(gè)人發(fā)揮潛能的基礎(chǔ)。一個(gè)沒(méi)有自信心的人,是不可能做出什么成就的。自信心也是打開(kāi)一個(gè)人潛能大門(mén)的鑰匙,沒(méi)有自信心的小男孩,即使再有才華也不可能成長(zhǎng)為真正的人才。

也就是說(shuō),一個(gè)小男孩,只有具有強(qiáng)大的自信心才能稱(chēng)得上是一個(gè)小“男子漢"。沒(méi)有自信心的小男孩,總是顯得那么柔弱,不被別人注意。生活和學(xué)習(xí)需要強(qiáng)大的自信心來(lái)支撐,才會(huì)變得豐富多彩,所以做事之前,一定要給自己樹(shù)立起強(qiáng)大的自信來(lái)。

對(duì)那些膽小懦弱的小男孩來(lái)說(shuō),爸爸媽媽可以試著讓他們獨(dú)立地完成一件事情,繼而達(dá)到樹(shù)立自信心的目的。比如可以讓家里的小男孩幫忙換燈泡,在這個(gè)過(guò)程中鍛煉他的自信,讓他覺(jué)得自己可以做好一件事情,繼而就能做好更多的事情。

建議一:幫助自卑的男孩子尋找閃光點(diǎn)。

很多男孩子身上存在著一種思維慣性:他們習(xí)慣尋找別人身上的優(yōu)點(diǎn),將之和自己的缺點(diǎn)做比較。這類(lèi)男孩子自卑傾向比較強(qiáng),不管做什么事情都會(huì)先想到自己的缺點(diǎn),以至于做起事情來(lái)縮手縮腳,最終什么也做不好。

想要幫助家中自卑的男孩子重拾自信,爸爸媽媽要想辦法讓他發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,讓他看到人生道路上的希望,相信自己有能力面對(duì)各種挑戰(zhàn)。這樣才能激發(fā)他們的進(jìn)取精神,進(jìn)一步增強(qiáng)自信心。

偉偉學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,爸爸為了能夠讓他的成績(jī)提升上去,曾經(jīng)給偉偉請(qǐng)過(guò)家教,請(qǐng)學(xué)校的老師特別照顧他,但是成效卻不大,偉偉的成績(jī)一直在班級(jí)下游徘徊。漸漸地,偉偉似乎對(duì)自己也失去了信心,開(kāi)始破罐子破摔起來(lái)。

一次偶然的機(jī)會(huì),爸爸很驚奇地發(fā)現(xiàn),雖然偉偉的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好,但是他很有愛(ài)心,喜歡幫助別人,比如每次班里打掃衛(wèi)生,他總是搶著做;為同學(xué)修理一些壞掉的文具,甚至為受欺負(fù)的同學(xué)打抱不平。爸爸意識(shí)到這個(gè)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)讓兒子重拾自信的好機(jī)會(huì),便找了一個(gè)時(shí)間夸獎(jiǎng)偉偉道:“兒子,爸爸發(fā)現(xiàn)你很善于幫助別人,這讓爸爸感到自豪,以后我會(huì)告訴同事們:我兒子真了不起啊!"

由于爸爸的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),偉偉之后在班里更樂(lè)于助人了,后來(lái)被老師和同學(xué)一致推薦為班長(zhǎng)。當(dāng)了班長(zhǎng)之后的偉偉更加自信起來(lái),不但很認(rèn)真地完成班長(zhǎng)職責(zé)內(nèi)的事情,還想著在其他方面也起到帶頭作用。想到自己一直落后的成績(jī),偉偉便下定決心:今后一定更加努力,將自己的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去,給其他同學(xué)帶個(gè)好頭!

就這樣,經(jīng)過(guò)半年多的努力,偉偉的成績(jī)雖然不是班里最好的,但是和以前相比,他的進(jìn)步非常大,讓爸爸媽媽和老師都驚訝不已。

爸爸媽媽要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待家中的男孩子,對(duì)他取得的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行肯定和夸獎(jiǎng),鼓勵(lì)他,這樣才能慢慢改變男孩子的自卑心理,讓他逐漸變得自信起來(lái)。假如在男孩子興沖沖地說(shuō)“我這次考試進(jìn)步了",家長(zhǎng)卻諷刺說(shuō)“這點(diǎn)成績(jī)得意什么,離第一名還差得遠(yuǎn)呢!"這樣只會(huì)打擊男孩子的信心,讓他變得越來(lái)越自卑。

建議二:隨時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)家中的男孩子。

當(dāng)男孩子不敢參加比賽、害怕考試的時(shí)候,媽媽可以這樣告訴他:“兒子,你要相信自己的實(shí)力,參加比賽和考試能讓你了解自己的不足,從而更好地提升自己。"爸爸媽媽這個(gè)時(shí)候要鼓勵(lì)家中的小男孩多參加一些競(jìng)爭(zhēng)性的比賽和考試,以便從中找到他最擅長(zhǎng)的方面,然后從這一方面入手,培養(yǎng)自信心。

當(dāng)孩子總是覺(jué)得自己比別人弱小,盲目自卑的時(shí)候,爸爸媽媽?xiě)?yīng)該多對(duì)孩子說(shuō)“你是最棒的!"在日常生活中,不管什么事情,孩子總有做好的一方面,這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽可以抓住孩子做得好的一方面,及時(shí)地贊揚(yáng)他,比如可以說(shuō):“你真棒,做得真好,連爸爸媽媽都不能做得這么好呢!"這樣一來(lái),在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,孩子的自信心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái),到最后會(huì)發(fā)生質(zhì)變,成為一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的小男子漢。

當(dāng)孩子遭遇挫折心灰意冷的時(shí)候,媽媽可以這樣對(duì)他說(shuō):“兒子,失敗了沒(méi)有什么關(guān)系,下次你一定會(huì)成功的。"很多時(shí)候,小男孩在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遭遇一些挫折,這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽要正確地引導(dǎo)他,讓他學(xué)會(huì)勇敢自信地面對(duì)挫折。

建議三:創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓男孩子逐漸樹(shù)立起自信。

爸爸媽媽可以讓孩子擺放一下碗筷,自己盛飯,給奶奶拿眼鏡,或者去信箱拿報(bào)紙,買(mǎi)東西等,當(dāng)他做到了,就立即表?yè)P(yáng)他。當(dāng)然,也可以給他安排一些比較困難的事情,比如洗毛巾、擦皮鞋、整理自己的房間等,孩子做好了就要大加表?yè)P(yáng),孩子漸漸地就會(huì)樹(shù)立起自信心來(lái)。爸爸媽媽要注意發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),正確地去把握,創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓孩子的優(yōu)點(diǎn)得以體現(xiàn),讓孩子在這一過(guò)程中品嘗成功的喜悅,學(xué)會(huì)獨(dú)立做事。

建議四:給家中的男孩子多講自信故事。

爸爸媽媽也可以給男孩子多講一些名人自信的故事,或者推薦男孩子多看一些展示自信重要性的電影。比如給孩子講日本著名學(xué)者板本保之介的故事。

有個(gè)男孩子小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?00名學(xué)生中排名470位。他認(rèn)為自己腦子笨,非常自卑。后來(lái)其父教育他說(shuō):“你無(wú)論上山捉鳥(niǎo)還是下河捉魚(yú),都比別人干得出色。我教你下象棋或下圍棋的規(guī)則,你也是一學(xué)就會(huì)。這說(shuō)明你并不比別人笨。"他聽(tīng)了父親的話(huà),覺(jué)得很有道理,于是立志學(xué)習(xí),一個(gè)暑假就把落下的課程補(bǔ)上,躍居前10名。

爸爸媽媽還可以推薦孩子觀(guān)看電影《阿甘正傳》。電影中的阿甘是一個(gè)弱智兒,但是他的母親卻始終相信他能夠自己做好任何的事情,她也把這種固執(zhí)的自信灌輸給了兒子。最終阿甘在自信心的支撐下,成為越戰(zhàn)英雄、運(yùn)動(dòng)健將和百萬(wàn)富翁。在阿甘身上,始終洋溢著一種樂(lè)觀(guān)向上的信心,讓每一個(gè)和他接觸的人都受到感染。