家長(zhǎng)難題

從大語(yǔ)文的角度來(lái)說(shuō)，閱讀對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是大有好處的?？墒?，很多孩子寧可看電視也不看書，這時(shí)候就要給他定規(guī)矩了。要讓孩子每天留出一定的時(shí)間來(lái)閱讀，可是如果孩子依然抵擋不住電視的誘惑，該如何引導(dǎo)呢？

情景再現(xiàn)

婷婷最不喜歡寫作文了，只要老師布置了作文，她都會(huì)感到很難受；每次都會(huì)憋半天也寫不出幾個(gè)字。媽媽知道，婷婷之所以不愿意寫，是因?yàn)槎亲永锩鏇](méi)“存貨”，她決定從培養(yǎng)女兒閱讀習(xí)慣開始，讓她喜歡上作文。

星期天，媽媽到書店買了一些課外書，放到了女兒的床頭。婷婷回來(lái)后，媽媽說(shuō)：“以后，每天寫完作業(yè)之后都要閱讀10分鐘。這是提高作文水平的最好辦法?！辨面貌幌胱x這些書，可是一想到作文不好同學(xué)看不起自己，便接受了媽媽的建議。

從那以后，婷婷每天做完作業(yè)之后，都要讀十幾分鐘的課外書。漸漸地，婷婷便喜歡上了閱讀，閱讀時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。寫作文的時(shí)候，婷婷也能做到言之有物了。當(dāng)她體會(huì)到閱讀帶來(lái)的好處時(shí)，對(duì)于課外書也就不抵觸了。當(dāng)這幾本書看完之后，她還督促媽媽又給她買了一些課外書。婷婷的閱讀水平逐漸提高，作文也有了很大的改善，慢慢地，她的語(yǔ)文成績(jī)也有了很大的提高。

專家點(diǎn)評(píng)

閱讀是一種復(fù)雜的內(nèi)心情感活動(dòng)，一般會(huì)伴有興趣、情感、意志等活動(dòng)。文章是情感信息的載體，不僅會(huì)給人們帶來(lái)美的享受，還會(huì)帶來(lái)道德、理智等方面的情感熏陶。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，書中人物的情緒很多時(shí)候也能引起他的共鳴。孩子會(huì)認(rèn)識(shí)到什么是“情緒”，雖然他可能無(wú)法具體地描述出來(lái)，但是鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒對(duì)于他日后自信心的樹立和同情心的培養(yǎng)是很有幫助的。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀不僅是從閱讀內(nèi)容中獲取有用信息的一種方式，而且還是構(gòu)成他日常生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是促進(jìn)孩子的人性健康發(fā)展的有益方式。在閱讀對(duì)象潛移默化的影響之下，孩子會(huì)慢慢地形成良好的道德觀、審美觀和意志力。

優(yōu)秀的作品往往具有很強(qiáng)的道德感染力，有一種洗滌心靈、催人向上的力量，優(yōu)秀的作品會(huì)對(duì)孩子的情商發(fā)展產(chǎn)生不可估量的作用。不重視長(zhǎng)期、大量的閱讀積累是無(wú)法學(xué)好語(yǔ)文的。

家教建議

研究表明，孩子的閱讀量只有達(dá)到課本總閱讀量的四五倍時(shí)，才有可能形成語(yǔ)文能力。一個(gè)人擁有的詞匯量和他的智商成正比，閱讀是孩子提高能力、發(fā)展智力的重要途徑。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？…

方法一：創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭讀書環(huán)境

要想讓孩子喜歡上讀書，首先就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的家庭讀書環(huán)境。如果家里沒(méi)有書，孩子不能接觸到書，孩子自然不容易對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣?？墒牵绻依镉袝?，有喜歡看書的媽媽，孩子就會(huì)受到潛移默化的影響。

如果條件允許，最好提前買一些對(duì)孩子閱讀有益的書籍，放在孩子可以見到的地方。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子每天所見都是書，隨意翻翻，慢慢就會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生興趣。…

方法二：父母要成為孩子讀書的伙伴

身教重于言教，只有熱愛讀書的父母才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。如果父母喜愛閱讀，懂得閱讀的方法，了解書籍的內(nèi)容，就能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子喜歡閱讀。

在剛開始引導(dǎo)孩子閱讀的時(shí)候，要多給孩子讀一些文章，不僅可以使孩子延長(zhǎng)集中注意力的時(shí)間，增加識(shí)字量，還可以激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)他的情感發(fā)育；培養(yǎng)孩子讀書的興趣，使孩子自覺(jué)、自愿地想去讀書?！?/p>

方法三：調(diào)動(dòng)孩子的閱讀興趣

要想讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，首先就要調(diào)動(dòng)起孩子的閱讀興趣。那么，如何才能激發(fā)起孩子的閱讀興趣呢？

1.主動(dòng)制造懸念

為孩子讀書的時(shí)候，可以給孩子留下一些懸念。如果父母讀的故事非常精彩，卻缺少結(jié)尾，留有懸念的情節(jié)必然會(huì)催促孩子急切地去尋找問(wèn)題的答案，慢慢他就會(huì)自己讀書了?！?/p>

2.將故事梗概提前告訴孩子

先把故事的大意告訴孩子，然后引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。例如，引導(dǎo)孩子閱讀《西游記》的時(shí)候，可以提前將故事的大致內(nèi)容簡(jiǎn)單地向孩子介紹一下，孩子如果對(duì)其有興趣，自然就會(huì)親自閱讀了?！?/p>

3.用電視輔助

今天，流行的電視劇往往會(huì)對(duì)孩子的閱讀造成相當(dāng)大的影響，如果能夠充分利用這些機(jī)會(huì)，因勢(shì)利導(dǎo)，趁機(jī)向孩子介紹相應(yīng)的讀物，孩子閱讀的興趣一定會(huì)增加。例如，《水滸傳》《西游記》等播出之后，在社會(huì)上就引起了較大的反響，父母完全可以和孩子一起讀讀《水滸傳》，談?wù)劇段饔斡洝贰?/p>

方法四：選好孩子愛看的書

孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧有著很大的關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要盡量給孩子挑選一些印刷美觀、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，比如，動(dòng)物畫冊(cè)、彩圖科普等。如果拿一本密密麻麻寫滿字的讀物來(lái)讓孩子看，他肯定會(huì)沒(méi)興趣。只有從孩子的興趣和喜好出發(fā)，才能激發(fā)起他閱讀的欲望。

方法五：不要對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死

孩子一般都好奇心重、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力，看書的時(shí)候一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，父母不必過(guò)多地去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，父母就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這些表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

方法六：把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子閱讀過(guò)程中，父母雖然要控制好對(duì)孩子有害的書刊，但不能對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。一般來(lái)說(shuō)，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一旦升入小學(xué)，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面就會(huì)逐漸形成自己的愛好和興趣。父母要注意觀察、了解和引導(dǎo)，不要過(guò)多地干涉?！?/p>

每一篇文章，每一本書籍，都可以直接或者間接地傳遞出作者的某種情感。通過(guò)閱讀，可以讓孩子直接感受到作者的這些情感。閱讀是幫助孩子情商發(fā)展的一種有效方式，是引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的重要方法，一定要讓孩子喜歡上閱讀。