第21講　與人相處講規(guī)矩　和人交往需誠(chéng)實(shí)

一、原文

用人物，須明求；倘不問(wèn)，即為偷。借人物，及時(shí)還^①；后有急^②，借不難。

二、重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義

①還:歸還，交還。②急:迫切，緊急。

三、譯文講解

借用別人的物品，一定要事先講明，請(qǐng)求允許。如果沒(méi)有事先征得同意，擅自取用就是偷竊的行為。

借別人的東西，用完后要及時(shí)歸還。以后再遇到急事、緊要事再借時(shí)，就不會(huì)遇到困難或被人拒絕了。

四、閱讀延伸

明朝初期的文學(xué)家宋濂小時(shí)候酷愛(ài)讀書，但家里很窮，沒(méi)有錢買書，所以就常常向有書的人家去借，借到書后趕緊用筆抄寫，抄的時(shí)候還要計(jì)算著歸還的日期，以便能及時(shí)抄完還給人家。即使天氣特別寒冷，硯池里的墨汁也結(jié)成了冰，手指凍得既不能屈也不能伸，也不敢懈怠。一旦抄完，就趕緊跑著去還給人家，一點(diǎn)也不敢超過(guò)還書的日期。所以，人們大多愿意把書借給宋濂，他也就因此有了遍覽群書的機(jī)會(huì)。后來(lái)有了成就，中國(guó)又多了一位大學(xué)者。

宋濂的借書例子，是對(duì)“用人物，須明求”“借人物，及時(shí)還”“后有急，借不難”的最好闡釋。一個(gè)人只有懂得尊重別人并誠(chéng)實(shí)守信，他才能得到別人的信任與幫助，才能在一生中有所成就。

而孔乙己“竊書不算偷”則是無(wú)理狡辯的典型例子了?？滓壹耗萌思业臇|西不告知，被抓了現(xiàn)行，還狡辯是“竊”，這是自欺欺人、一葉障目的愚蠢行為。用人物，未經(jīng)允許就拿走，便是不光彩的、不禮貌的。即便沒(méi)有偷的心理，也有“偷”的嫌疑，埋下了“犯罪”的禍根。

借物不告知，在青少年中時(shí)有發(fā)生。實(shí)事求是地講，這些同學(xué)并非有什么“偷竊”心理，他們更多的是不懂規(guī)矩，不知道“用人物，須明求；倘不問(wèn)，即為偷”的道理。我們現(xiàn)在的孩子缺乏基本的行為規(guī)范和禮儀教育，他們做錯(cuò)了也不知道自己錯(cuò)在哪里。而像《弟子規(guī)》這樣的中國(guó)蒙學(xué)書，可取之處就在于孩子還沒(méi)有涉世、還處于啟蒙的時(shí)候就先告知他行為規(guī)范和生活準(zhǔn)則，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以免壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，造成終生的遺憾。

基于歷史、地理等原因造成我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。上不起大學(xué)成了一部分家庭的心結(jié)。在此情況下，國(guó)家出臺(tái)了助學(xué)貸款政策。這是利民愛(ài)民的一件大好事。但有些學(xué)生卻違背承諾，失信于國(guó)家。先讓我們了解一下助學(xué)貸款。

常用的大學(xué)生助學(xué)貸款一般有兩類:國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款。國(guó)家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅海枰兄Z按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。生源地信用助學(xué)貸款是指國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的、在學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣(市、區(qū))辦理的助學(xué)貸款。貸款資金主要用于學(xué)生繳納在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。生源地信用助學(xué)貸款是國(guó)家助學(xué)貸款的重要組成部分。

助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，其違約行為將被載入金融機(jī)構(gòu)征信系統(tǒng)(如果連續(xù)逾期三個(gè)月就會(huì)在銀行個(gè)人征信系統(tǒng)里被記為不良記錄)，房貸將無(wú)法獲批。

多年的實(shí)施過(guò)程中，部分學(xué)生在申請(qǐng)助學(xué)貸款時(shí)心態(tài)不正，有的還放言“不貸白不貸，還了也白還”。由于放貸銀行未嚴(yán)格審核借款人誠(chéng)信狀況，使懷有不良企圖者輕易獲得了助學(xué)貸款，導(dǎo)致收貸時(shí)遇到困難。

還有部分銀行業(yè)務(wù)員為完成業(yè)務(wù)指標(biāo)，幫助借款學(xué)生拼湊放貸條件。如為了在貸款合同上有個(gè)擔(dān)保人簽字，有的銀行業(yè)務(wù)員出了歪主意，安排申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生互相在擔(dān)保人欄里簽字。另外，銀行往往不把小額助學(xué)貸款當(dāng)回事，放貸后既不對(duì)借款學(xué)生的情況進(jìn)行追蹤，也不去了解貸款學(xué)生的信息變動(dòng)情況，對(duì)催收助學(xué)貸款也不積極，直到借款學(xué)生畢業(yè)數(shù)年后，才想起來(lái)這樁事，于是把法院當(dāng)成了銀行的“討債公司”。有位大學(xué)女生為了還貸，竟然偷竊室友的儲(chǔ)蓄卡取錢還貸，最終還是東窗事發(fā)。

大學(xué)生還貸困難，諸多原因之一，也是最為重要的是信用缺失。古人說(shuō)“君子固窮”，但不能為一些小利或是暫時(shí)的困難而丟掉操守。倘若因此在自己的信用檔案中留下污點(diǎn)，實(shí)在不值?！敖枞宋?，及時(shí)還；后有急，借不難”，道理簡(jiǎn)單，做起來(lái)其實(shí)也不難。從小開(kāi)始、從心底里養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提升自己的道德水準(zhǔn)，我們還是可以做到的。

生貪心、占小便宜，與國(guó)家和人民的期望背道而馳。做事缺乏誠(chéng)信、不講原則，就會(huì)背信棄義，自取其辱。但凡成功者都擁有一顆善心、愛(ài)心、真心、上進(jìn)心。

五、聯(lián)系實(shí)際

1.借別人物品時(shí)可以將歸還日期寫在紙條上，貼在醒目的位置。

2.思考感悟:

(1)向別人借貴重物品合適嗎?為什么?

(2)陌生人向你借東西時(shí)，你如何處理?

(3)借物與歸還的原則是什么?