（1）化工原理實驗不應(yīng)只是對理論教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗證，而且要通過實驗對化工原理的基本理論加深理解，并得到充實和提高。

（2）提供一個理論聯(lián)系實際的機(jī)會。學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的化工原理等化學(xué)化工的理論知識去解決實驗中遇到的各種實際問題，同時學(xué)習(xí)在化工領(lǐng)域內(nèi)如何通過實驗獲得新的知識和信息。

（3）進(jìn)行化工實驗基本技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)化工實驗的基本方法和測量技術(shù)，培養(yǎng)從事化工科學(xué)實驗研究的能力。

（4）培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力以及清楚正確表達(dá)實驗結(jié)果、進(jìn)行技術(shù)交流的能力。

（5）培養(yǎng)科學(xué)的思維方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)，提高自身素質(zhì)水平。

（6）隨著科技的發(fā)展，不斷引進(jìn)新的化工技術(shù)和實驗技術(shù)，開闊眼界，啟發(fā)創(chuàng)新意識。

希望同學(xué)們在實驗過程中能夠?qū)ψ约禾岢鋈娴囊?，重視各個環(huán)節(jié)，如審查實驗指導(dǎo)書中提出的實驗任務(wù)、實驗裝置及實驗方法。審查實驗教材中所做的規(guī)定是否合理，如有可能，不妨提出自己的設(shè)想，化被動為主動，在征得指導(dǎo)老師同意后可以改變指導(dǎo)書中的規(guī)定。切忌墨守成規(guī)，不動腦筋，但也要避免貪圖省事，草率從事的現(xiàn)象。實驗過程中應(yīng)該努力做到思想活躍，態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，這樣才能達(dá)到每做一個實驗都有較大的收獲的目的。