第一節(jié)　自己事自己做

時掃門前雪勤揮案上塵，

從來獨住客萬事不求人。

很多孩子都已經(jīng)十幾歲了，自己的衣服、襪子、鞋子都不是自己洗的，而是媽媽洗的，甚至自己到22歲時都不是自己親手洗的，大部分都是靠自己的母親。

孩子在慢慢成長，再小的孩子也能承擔(dān)一定的小小的責(zé)任。給孩子一定的責(zé)任，這在成長過程中是至關(guān)重要的。不但有益于培養(yǎng)孩子獨立的能力，還能促使孩子全神貫注地完成自己要做的事情。

不過，嘗試讓孩子承擔(dān)責(zé)任，有幾點需要注意。

第一，交給他的任務(wù)應(yīng)該是他力所能及的。他一旦完成了任務(wù)，即使完成得不理想，家長也要給予承認和表揚。這樣對培養(yǎng)孩子繼續(xù)做事的積極性有很大幫助。

第二，孩子首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此，家長可以嘗試在學(xué)習(xí)方面慢慢放開手腳，讓孩子去把握自己的事情。因此，家長注意要避免養(yǎng)成孩子要求陪讀的習(xí)慣。學(xué)習(xí)應(yīng)該是孩子獨自去面對的事情。家長只需要在必要的時候提供幫助即可。這樣做一方面是為了避免家長時斷時續(xù)的語言和行為分散孩子的注意力。另一方面也為了避免孩子對家長產(chǎn)生依賴。

第三，家長不要過于關(guān)心，以致分散孩子的注意力。一會兒問孩子渴不渴，一會兒問孩子餓不餓，一會兒又問累不累，一會兒又問寫了多少，一會兒再跑去問問難不難，再過一會兒又跑過去關(guān)照要保持距離、注意保護眼睛，一會兒又給孩子拿來一件衣服說別受涼了。如此這般，既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心煩意亂，哪里還能專心學(xué)習(xí)呢?

第四，要提高孩子的責(zé)任心和感恩意識。這也是培養(yǎng)責(zé)任感的一種方式。家長要讓孩子明白，學(xué)習(xí)是為了自己，是自己的事情，受益的也是孩子自己，所以必須有責(zé)任感，自己的事情自己做。不要什么都包辦。家長也需要讓孩子明白，父母做的一切很辛苦，讓責(zé)任心和感恩心成為學(xué)習(xí)的欲望。有了動力，就能專心學(xué)習(xí)。

自己的事情自己做對孩子的注意力培養(yǎng)有什么用?一個重要的作用就是培養(yǎng)孩子的獨立能力和責(zé)任感，培養(yǎng)孩子自己處理事情的能力，讓孩子能夠在遇到挫折時努力，在出錯的時候承擔(dān)責(zé)任，也因此，做事的時候要小心謹慎，不推卸責(zé)任。

孩子如果能自己處理自己的事情，他就會有一種責(zé)任意識。注意力方面的很多問題也會跟著解決。比如說，孩子經(jīng)常丟三落四、粗心大意，如果你能堅持讓他自己做自己的事情，他沒了依靠，丟了東西得自己找回，找不回就沒有了。鑰匙丟了就讓他等一會兒，去上學(xué)書包忘帶了自己回家拿，遲到了自己受老師責(zé)罰，等等，為什么很多粗心大意的人都說丟一件東西自己的記憶就會在一段時間內(nèi)記住事?因為要承擔(dān)后果。后果比較嚴重，他就會記著點。

比如有個家長就這樣教育孩子:一天，5歲的小朋友回家告訴媽媽滑板玩丟了，讓媽媽再給買一個，孩子還有理有據(jù)地說:某某的滑板丟了，他媽媽就重新給買了一個。媽媽問他在哪里丟的，他說不知道。不知道落在哪里了。媽媽就說好好回憶回憶，為什么會丟，可能丟在哪里了。想不清楚就不能買新的。這樣的方式就遠比簡單地再去給孩子買一個新的效果要好得多，下次再帶著玩具出去，孩子就會自己操心，不會隨手亂扔，不管不問了。

要怎樣培養(yǎng)孩子的注意力?辦法之一就是，強迫他集中，讓他為自己的行為付出點代價，出錯的時候讓他自己為自己的行為負起責(zé)任而不是家長幫忙處理“后事”，讓他把注意力集中到自己要干的事情上來。