4.學(xué)會合理運用網(wǎng)絡(luò)

有以噎死者，欲禁天下之食，悖。

——《呂氏春秋·蕩兵》

心靈故事

16歲的王軍以優(yōu)異的成績考上了本市重點高中，父母高興之余，給孩子買了一臺新電腦，并安裝了寬帶網(wǎng)絡(luò)。王軍的爸爸說：“買電腦和上網(wǎng)不是為了玩，而是讓孩子開闊視野，學(xué)習(xí)新知識。我已經(jīng)在一個網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂給孩子報了名，讓他提前預(yù)習(xí)高一第一學(xué)期的課程，并學(xué)習(xí)英語和法語?！睂τ诎职值陌才?，王軍這么說：“我也想把高中課程預(yù)習(xí)一下，這樣開學(xué)就能有一個較高的起點，而且網(wǎng)絡(luò)課堂的多媒體教學(xué)效果很好。另外，我一直想學(xué)法語，去外面請老師費用高，在網(wǎng)上學(xué)法語既經(jīng)濟實惠，又很便捷?！?/p>

對于會不會擔(dān)心孩子上網(wǎng)成癮這個問題，王軍的爸爸回答道：“現(xiàn)代人不接觸電腦是不可能的，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。不能因為網(wǎng)絡(luò)上有垃圾而一味阻攔。合理利用就可以了，沒有必要因噎廢食?！蓖踯妱t說：“我和爸爸已經(jīng)立了‘軍令狀’，在上網(wǎng)時間、上網(wǎng)地點、上網(wǎng)內(nèi)容上都做了具體的安排。不過，其實這些都是形式，關(guān)鍵在于自己是怎么想的。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是一種為我們的生活服務(wù)的工具，玩電腦最終會讓我們變成電腦的玩具。”

心理解碼

案例中的王軍利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料，參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，學(xué)會更多課堂外的知識，促進思維的發(fā)展，從而提高了自己的學(xué)習(xí)效果。同時通過網(wǎng)絡(luò)開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，這對他的成長起到了很好的促進作用。

在信息社會飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)正以驚人的速度擴散到我們生活中的每一處，網(wǎng)吧也如雨后春筍應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)和其他新鮮事物一樣，有著“雙刃劍效應(yīng)”。對于青少年來說，網(wǎng)上有許多極為不利的東西，若不正確利用，會對青少年的健康帶來負(fù)面影響，甚至是誘發(fā)青少年犯罪的禍根。但與此同時，網(wǎng)上也有很多有益于身心的東西，如網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)課堂，即使在天涯海角也能得到名師的指點；有許多適合青少年的知識和游戲；還有各種各樣的電子報刊等等。青少年不能因為網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的負(fù)面影響而對其進行抵觸，只要不放任自流，懂得趨利避害，合理運用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)將會成為自己的良師益友。

心靈魔法

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但它也脫離不了現(xiàn)實社會，我們不能把它從生活中踢出去。網(wǎng)絡(luò)中有垃圾，也有寶藏；有糟粕，也有精華。因此，青少年朋友應(yīng)該學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)。

1.合理安排網(wǎng)絡(luò)生活

對于青少年而言，上網(wǎng)應(yīng)采取的原則是：內(nèi)容要取舍、時間要適度。所謂內(nèi)容要取舍是指青少年在上網(wǎng)的過程中，應(yīng)給自己安排有益的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容，譬如網(wǎng)絡(luò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)同步課堂等；所謂時間要適度是指青少年要避免長時間坐在電腦前，以免對身體發(fā)育造成不良的影響。

2.利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)自己的非線性思維

線性思維方式強調(diào)事物的先后順序，對事物的認(rèn)識從頭到尾均要遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡(luò)中，大量使用的超文本閱讀方法是以網(wǎng)狀形式來構(gòu)筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發(fā)，這種思維方式彌補了傳統(tǒng)線性思維所固有的比較狹隘、死板的弊端。因此，青少年在運用互聯(lián)網(wǎng)時，應(yīng)注意培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維，拓展自己的思路，幫助自己正確地看待周圍的人和事，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。與此同時，還要注意以一種系統(tǒng)的眼光看待問題，積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題。

3.應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展自己的創(chuàng)造力

隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站的迅速崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者在無形中成為青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性也越來越根深蒂固于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)中的信息不但極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不能僅一味地獲取新知識，看重“博聞強記”，而應(yīng)該以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，鍛煉自己的創(chuàng)新思維。

4.青少年應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)滿足自己的學(xué)習(xí)需求

網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、生活的重壓之外獲取了更廣闊的空間。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源剎那間集結(jié)在自己的面前時，青少年的視野、心胸將會與以往完全不同，不斷接觸網(wǎng)絡(luò)也會滿足其交流、溝通和理解等諸多方面的需要。

心靈自助餐

“90后”利用網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)“刷機精靈”

據(jù)羊城晚報報道，廣州“90后”大學(xué)生雷浪聲，畢業(yè)還沒滿一個月，其所率團隊開發(fā)的手機軟件就被騰訊以6000萬元人民幣的天價全資收購。

雷浪聲是一名“90后”大學(xué)生，2009年9月，他入讀廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院游戲?qū)I(yè)，這是學(xué)校當(dāng)年新開的專業(yè)。在大學(xué)期間，雷浪聲對手機軟件產(chǎn)生了濃厚的興趣，常利用課余時間臨摹手機桌面，上網(wǎng)瀏覽最新的技術(shù)動態(tài)。他在論壇上發(fā)的手機評測帖子，曾被太平洋網(wǎng)評為精華帖而置頂。雷浪聲在學(xué)校的交際圈子很小，但是在互聯(lián)網(wǎng)上卻擁有許多資源，他通過互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識了創(chuàng)業(yè)團隊的成員。大二時，他決心畢業(yè)后做UI設(shè)計(指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計)。

2011年暑假，雷浪聲與幾個在網(wǎng)上結(jié)識的80后朋友來到深圳，租了一間終日不見陽光的小民房，組成一個6人團隊，開始了手機軟件開發(fā)之旅。大二暑假還未過完，團隊的第一款產(chǎn)品“刷機精靈”第一版本正式上線測試。不久，雷浪聲所在團隊就得到百萬級的天使投資基金。2011年8月中旬，團隊注冊成立科技有限公司，其中一名隊員的網(wǎng)名叫“瓶子”，于是他們就為公司取名為“深圳瓶子科技有限公司”。同年底，雷浪聲的團隊接受了1800萬元投資入股。2012年，百度、盛大、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭開始插足刷機行業(yè)，其他的大小競爭對手陸續(xù)涌現(xiàn)，面對巨大的行業(yè)競爭壓力，團隊加速產(chǎn)品更新?lián)Q代，持續(xù)保持行業(yè)領(lǐng)先位置，贏得國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)巨頭的青睞和關(guān)注。

2012年8月，也就是雷浪聲畢業(yè)還沒到一個月，騰訊CEO親自出馬，以6000萬元人民幣全資收購雷浪聲的公司。