3.為孩子插上自信的翅膀

“我不行！沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，真的干不了?！薄斑@是同學(xué)對(duì)我的信任，應(yīng)該試試吧?！绷崃嶙詮谋煌瑢W(xué)投票選舉為團(tuán)支書，幾乎一整天都在這兩種想法中徘徊。她到底行不行？某教授的回答是，既然玲玲能被同學(xué)投票選出來(lái)，就說(shuō)明大家對(duì)她的能力有信心，所以能不能做好便取決于她是不是有自信。

如果說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志；自信就是適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)必備的品質(zhì)。可自家孩子性格內(nèi)向，天生膽小，各項(xiàng)“指標(biāo)”又都平平，這自信心能打哪兒來(lái)呢？

自信使人進(jìn)步，自信是成功的基石。孩子有了自信，才能充滿信心地去努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想。但是現(xiàn)今，缺乏自信的孩子越來(lái)越多，這主要是因?yàn)?，越?lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和照顧事無(wú)巨細(xì)，物質(zhì)上應(yīng)有盡有，精神上百依百順，事事不必自己操勞和付出努力，孩子很容易養(yǎng)成一種凡事均要依靠家長(zhǎng)的心態(tài)，認(rèn)為自己離開家長(zhǎng)就一事無(wú)成，對(duì)任何事情也不想費(fèi)力去做。這樣的孩子就是典型的依賴性極強(qiáng)、缺乏自信的人。另外，許多父母對(duì)孩子的期望很高，而且總喜歡拿自己的孩子與其他孩子進(jìn)行比較，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的父母總是只看到自己身上的缺點(diǎn)或者是薄弱的地方，而對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)的時(shí)候，孩子怎么會(huì)對(duì)自己充滿自信呢？

在許多時(shí)候，成功與孩子擦肩而過(guò)，并不是因?yàn)槌晒Σ豢洗骨嗨麄?，而是孩子在承?dān)某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，做家長(zhǎng)的總懷疑孩子的能力，認(rèn)為孩子還小，這也不行，那也不行，做什么事都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，甚至于有時(shí)會(huì)阻止孩子去做某件事，這就使孩子在做事情的時(shí)候缺乏自信，甚至有時(shí)連當(dāng)眾講話的勇氣和膽量都沒(méi)有。

愛(ài)默生有一句名言：“自信是成功的第一秘訣?！币?yàn)樽孕牛谥茏龀隽送鈬?guó)人能做的事，也做出了外國(guó)人不能做的事。因?yàn)樽孕?，陳景?rùn)摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的寶石。面對(duì)挑戰(zhàn)，擁有自信，就會(huì)心情樂(lè)觀，思維敏捷；面對(duì)挫折，擁有自信，就會(huì)精神振奮，勇往直前；面對(duì)機(jī)遇，擁有自信，就會(huì)如虎添翼，錦上添花?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)擊水到中流”。因此，父母應(yīng)從各方面培養(yǎng)孩子的自信，使他們能以積極認(rèn)真地態(tài)度努力向上。要使孩子學(xué)會(huì)自信，一般可從以下幾方面入手：

一、父母——檢查自己的價(jià)值觀

做父母的先問(wèn)一下自己是否有以下這些行為，是否因?yàn)楹⒆記](méi)有顯示出超人的天賦而暗中失望？是否因?yàn)楹⒆記](méi)有別的孩子漂亮而感到臉上無(wú)光？要知道，孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)很大的程度上是建立在父母對(duì)他們的評(píng)價(jià)上。很多孩子知道自己的父母很愛(ài)他們，但很少有孩子認(rèn)為他們與父母是平等的，你的孩子相信你可以為他獻(xiàn)出生命，但同時(shí)也認(rèn)為你并不拿他當(dāng)回事兒，因?yàn)楫?dāng)孩子與你的客人攀談時(shí)，你曾打斷過(guò)他的話，厲聲叫他走開，只有讓孩子堅(jiān)信他的父母喜歡他，孩子才會(huì)有很強(qiáng)的自信心。

二、適度的贊美

天下父母誰(shuí)都希望自己的孩子高出別的孩子一等，但遺憾的是每個(gè)孩子皆有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，爸媽應(yīng)坦然接受孩子的缺點(diǎn)，多加發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)。不要一味著眼在孩子表現(xiàn)不好的地方，說(shuō)他“怎么老是做不好”，或“你怎么會(huì)那么笨”，本來(lái)就已受了挫折的孩子，不但得不到爸媽的安慰，還會(huì)因爸媽的氣話，而覺(jué)得自己反正天生就笨，再努力也沒(méi)有用。雖然爸媽也是希望孩子好，但負(fù)面的譏諷責(zé)罵，往往只會(huì)產(chǎn)生反效果。爸媽何不試著多給孩子正面的鼓勵(lì)，當(dāng)他有優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，對(duì)他表示贊賞，若表現(xiàn)差強(qiáng)人意，就告訴他“我知道你很努力了，這樣的結(jié)果也不錯(cuò)啊！只要下次再加一點(diǎn)油就行了！”

對(duì)于缺乏自信的孩子，真誠(chéng)地贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳淮纬晒Ψ浅５闹匾?，贊揚(yáng)要發(fā)自內(nèi)心，如果讓孩子發(fā)現(xiàn)你的贊揚(yáng)夸大其詞，或者言不由衷，那么你的贊揚(yáng)“含金量”就大打折扣，他會(huì)覺(jué)得他在你心中沒(méi)有那么重要，覺(jué)得做得好與不好都沒(méi)有關(guān)系。所以贊揚(yáng)孩子應(yīng)該具體而準(zhǔn)確，比如說(shuō)，你剛才跳的舞蹈真好看，特別是你跳舞的表情很自然，還有扭胯扭得很到位。

三、正確評(píng)價(jià)，讓孩子找到自信

孩子年齡較小，分辨是非能力比較差，所以容易盲從于他人的言行，對(duì)于自己行為的好壞往往難以自知，周圍每個(gè)人對(duì)孩子的評(píng)價(jià)就像一個(gè)標(biāo)簽，都會(huì)引導(dǎo)孩子不知不覺(jué)地按照這個(gè)評(píng)價(jià)來(lái)行事，而孩子自信心的獲得首先源于家長(zhǎng)正確的評(píng)價(jià)，其次來(lái)源于自己不斷取得的進(jìn)步和經(jīng)過(guò)努力可達(dá)到的目標(biāo)。如果孩子從家長(zhǎng)那里常常得到贊許、表?yè)P(yáng)和肯定，那么孩子就會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)有能力的人，其行為則表現(xiàn)為積極、果斷，而且情緒穩(wěn)定，有很強(qiáng)的自信心。相反，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是否定的，孩子的行為經(jīng)常受到家長(zhǎng)的批評(píng)、訓(xùn)斥，他們便會(huì)感到自己是一個(gè)無(wú)能的人，行為變得無(wú)所適從，依賴性強(qiáng)，缺乏自信。因此，家長(zhǎng)要高度重視自己對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，要多以積極肯定的態(tài)度對(duì)待孩子，千萬(wàn)不能給孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽。

有一個(gè)小女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，獲得過(guò)很多榮譽(yù)，小小年紀(jì)已發(fā)表了好幾篇文章，但是她的媽媽，在面對(duì)女兒每次取得的成績(jī)和獲得的榮譽(yù)時(shí)，總是先肯定女兒可喜可賀的地方，同時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出她今后需要努力的方向，告誡她“謙受益，滿招損”這個(gè)道理。當(dāng)她考試失敗時(shí)，也從不全盤否定，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，而是適時(shí)引導(dǎo)，同女兒一起找準(zhǔn)失敗的原因，讓她吸取失敗的教訓(xùn)，使她在失敗中找到自信。

四、不要拿孩子橫向比較

無(wú)論對(duì)于怎樣的孩子，無(wú)論出于什么樣的目的，父母切忌不要拿他去和別的孩子橫向比較，不要認(rèn)為沒(méi)有比較就沒(méi)有提高，不要認(rèn)為拿別人的長(zhǎng)處來(lái)激勵(lì)孩子就能使他進(jìn)步，一些盲目的、無(wú)謂的比較對(duì)孩子的傷害是非常大的，它將嚴(yán)重地打擊孩子的自信心。

曾有一個(gè)孩子這樣說(shuō)：“媽媽專門拿我同好的孩子比，專門拿我不行的地方同別人比，她越這樣比我就越?jīng)]有信心，比來(lái)比去搞得我什么也不想再干了?！奔议L(zhǎng)通常是在對(duì)孩子不滿意的時(shí)候或是孩子有了錯(cuò)的時(shí)候才去作橫向比較的，殊不知，這樣的比較會(huì)使孩子在心里產(chǎn)生自我否定，會(huì)使孩子感到自己是個(gè)沒(méi)有用的人，會(huì)使孩子的自我形象嚴(yán)重受挫，會(huì)使孩子的自卑心理雪上加霜。其實(shí)，世界上沒(méi)有一模一樣的人，人和人之間相互比較是毫無(wú)意義的，在這里奉勸家長(zhǎng)一句，比是比不出好孩子的，如果真的要比，不妨經(jīng)常拿自己孩子的長(zhǎng)處去和別的孩子的短處比一下，只有這樣比才會(huì)使孩子變得更加自信。

五、讓孩子體驗(yàn)成功

成功是自信的力量之源，自信心的建立需要有成功的體驗(yàn)作為基礎(chǔ)，孩子的成功機(jī)會(huì)越多，他就會(huì)越自信，讓孩子獲得成功感是很容易的。孩子具有好奇心和初生牛犢不怕虎的勁頭，家長(zhǎng)可以在確保孩子安全的情況下，引導(dǎo)他們?nèi)L試或探索身邊的各種事物，讓他們?cè)趪L試或探索中了解事物的性質(zhì)，增強(qiáng)自身的能力，從而增加自信。例如，孩子在三四歲時(shí)喜歡玩水，就讓他們自己洗小手絹、給玩具娃娃洗澡、洗刷各種塑料玩具，做這些事既滿足了孩子玩水的興趣，又給他們帶來(lái)了歡樂(lè)，也會(huì)使孩子相信自己的動(dòng)手能力，為建立自信打下基礎(chǔ)。這種成功的體驗(yàn)帶給孩子的自信，將擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，使他們身心各個(gè)方面得到和諧發(fā)展。

六、培養(yǎng)孩子的特殊才能

孩子天賦是各異的，能力方面也各有千秋。通常的孩子在智力和能力上難辨優(yōu)劣，但孩子進(jìn)入小學(xué)后，衡量標(biāo)準(zhǔn)就集中在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)上，這就使擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的孩子常受表?yè)P(yáng)，而學(xué)習(xí)稍差的孩子常受批評(píng)，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不如意而產(chǎn)生自卑，喪失了自信，不利于形成健康的人格。

如何避免孩子出現(xiàn)這種不利的情況呢？較為有效的辦法就是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的某一方面特殊的專長(zhǎng)。特殊的才能可以增強(qiáng)孩子的自信。父母可以根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng)，讓孩子通過(guò)特長(zhǎng)樹立信心。比如，有些孩子雖然缺乏自信，但是卻能寫一手好字，父母可以讓孩子學(xué)習(xí)書法、鋼筆字、毛筆字，只要孩子有興趣去學(xué)，肯定會(huì)學(xué)得很好，同時(shí)父母要抓住機(jī)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子明白自己也是有能力的，從而培養(yǎng)起了孩子的自信心。當(dāng)然，父母也可以通過(guò)展示孩子的特長(zhǎng)，讓其他人來(lái)認(rèn)可孩子的能力，這樣更能提高孩子的信心。

但是培養(yǎng)孩子的自信不等于讓孩子驕傲，培養(yǎng)自信，說(shuō)白了就是讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的好。但自信不同于驕傲自大。如果一直以來(lái)，孩子只懂得自己好，難免會(huì)變得自信心膨脹。所以某些時(shí)候，還要讓孩子適當(dāng)承受一下挫折，拿自己的短處去比一比別人的長(zhǎng)處。

自信在走向成功的過(guò)程中起到了非常重要的作用。21世紀(jì)是充滿挑戰(zhàn)和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有充滿自信的人才會(huì)迎接挑戰(zhàn)，獲得成功。自信是成功者要具備的首要素質(zhì)。自信心對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展所起的作用，無(wú)論是在智力上還是體力上，或者是處世能力上，都有著基石性的支持作用。因此，一句話，在現(xiàn)代的家庭教育中，極其重要的就是對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)。