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        同學(xué)相處的技巧

        時(shí)間:2023-02-21 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:與觀(guān)點(diǎn)類(lèi)似的同學(xué)相處時(shí),因?yàn)榭磫?wèn)題的方法、思維的方式基本相同,兩個(gè)人都可以得到安心感、相屬感,再者由于兩個(gè)人共同點(diǎn)多,容易產(chǎn)生共鳴。對(duì)嫉妒你成績(jī)好的同學(xué),最好的辦法是幫助他。找出“共同的敵人”就能消除彼此間的隔閡。在你與同學(xué)產(chǎn)生矛盾或有了隔閡時(shí),在意識(shí)上找出或制造出一個(gè)“共同的敵人”就可以拉近彼此間的距離,有利與你們之間的溝通與合作,從而使對(duì)方對(duì)你產(chǎn)生好感。有輸贏(yíng)的娛樂(lè)活動(dòng)會(huì)影響同學(xué)間的關(guān)系。

        同學(xué)相處的技巧

        多想同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

        想想同學(xué)與自己的相同點(diǎn),你就有勇氣發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn):“她長(zhǎng)得很漂亮,身材又好?!薄八目诓藕懿诲e(cuò),是個(gè)公眾人物?!蹦阋惨粯?。其實(shí)自卑是人人都有的心理,只不過(guò)程度不同而已,你如果能在優(yōu)秀人物身上發(fā)現(xiàn)與自己相同的缺點(diǎn),就會(huì)樹(shù)立信心。一般人在別人和自己有共同點(diǎn)時(shí),會(huì)產(chǎn)生親切感和信心,對(duì)待周?chē)耐瑢W(xué)你也可以采用這種方法。

        積極參加體育活動(dòng)

        在體育場(chǎng)上,同學(xué)間的交流不是使用語(yǔ)言,而是默契配合。取得勝利,必須做到相互了解,心靈溝通,因此,你們之間的交流是主動(dòng)的全面的。通過(guò)參加體育活動(dòng),你就會(huì)不由自主的把對(duì)方視為自己的一部分。

        學(xué)會(huì)贊揚(yáng)他人

        從贊揚(yáng)和誠(chéng)摯的感謝入手,同學(xué)容易接受。批評(píng)、贊揚(yáng)和感謝可使雙方談話(huà)氣氛和諧、親切,使對(duì)方安心,知道自己不是在遭受攻擊。用贊美感謝的方式開(kāi)始,就好象牙醫(yī)用麻醉劑一樣,病人受鉆牙之苦,但卻能消除痛苦。你一定要記住這一良方。

        尋找共同點(diǎn)

        觀(guān)點(diǎn)相似的同學(xué)容易成為朋友。在生活中態(tài)度太好、觀(guān)點(diǎn)相似的人確實(shí)有一種特殊的內(nèi)在的吸引力,會(huì)自然萌發(fā)交往的愿望,情感上感到親切。與觀(guān)點(diǎn)類(lèi)似的同學(xué)相處時(shí),因?yàn)榭磫?wèn)題的方法、思維的方式基本相同,兩個(gè)人都可以得到安心感、相屬感,再者由于兩個(gè)人共同點(diǎn)多,容易產(chǎn)生共鳴。而且相似的同學(xué)容易了解你的想法、預(yù)測(cè)你的行為,從而成為你的朋友。所以,你應(yīng)該馬上尋找與你觀(guān)點(diǎn)相似的同學(xué),表達(dá)你友好的意愿,立即展開(kāi)行動(dòng)吧。

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        不背后議論別人

        喜歡在背后議論別人,會(huì)讓同學(xué)遠(yuǎn)離你。背后議論別人的不良行為,有的人喜歡不斷的挑別人的毛病,說(shuō)人家的長(zhǎng)短,真實(shí)目的卻是在貶低別人的同時(shí)使自己的自尊心得到滿(mǎn)足,或借此抬高自己在別人心目中的形象。每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中都會(huì)要學(xué)會(huì)觀(guān)察別人,一面之辭可能蒙騙一時(shí),但不可能長(zhǎng)久,一旦事情真相大白,你不但不能抬高自己,還會(huì)自取難堪,讓別人懷疑你的動(dòng)機(jī)。

        樂(lè)于助人

        對(duì)嫉妒你成績(jī)好的同學(xué),最好的辦法是幫助他。差距是嫉妒產(chǎn)生的根本原因,正是你和同學(xué)在成績(jī)上有了距離,你們之間才會(huì)悄悄的疏遠(yuǎn),它既然能形成就一定可以消除,而最好的辦法就是幫助同學(xué)把成績(jī)提高上來(lái),沒(méi)有了嫉妒產(chǎn)生的土壤,嫉妒自然會(huì)消失。你們之間的緊張也會(huì)煙消云散。

        不要懷疑他人

        多疑會(huì)使你自我孤立。有多疑心理的人常常會(huì)自我孤立,他們情緒緊張,整日提心吊膽,害怕走進(jìn)別人,也不愿意別人走進(jìn)自己,有時(shí)一件小事,一個(gè)偶然的手勢(shì),一句無(wú)意的話(huà),都可能引發(fā)猜疑與不安,去掉多疑心的最好辦法是增強(qiáng)自信。

        學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

        主動(dòng)傾聽(tīng)同學(xué)訴說(shuō)苦惱,會(huì)得到同學(xué)的信任。有的同學(xué)因成績(jī)不佳而苦惱,有的同學(xué)因老師的責(zé)備而沮喪,或誤解而郁郁寡歡……解決他人煩惱的心理醫(yī)生,最主要的任務(wù)就是引導(dǎo)交談?wù)吣軌虬言?huà)說(shuō)出來(lái),讓談話(huà)者說(shuō)出他想說(shuō)的。一旦把內(nèi)心的煩惱都傾吐出來(lái),問(wèn)題就解決了一半。

        主動(dòng)消除矛盾

        找出“共同的敵人”就能消除彼此間的隔閡。在你與同學(xué)產(chǎn)生矛盾或有了隔閡時(shí),在意識(shí)上找出或制造出一個(gè)“共同的敵人”就可以拉近彼此間的距離,有利與你們之間的溝通與合作,從而使對(duì)方對(duì)你產(chǎn)生好感。

        不要用老眼光看人

        用老眼光看人,妨礙你交上新朋友。在你與同學(xué)的交往中,對(duì)于一些已經(jīng)有了一些變化的同學(xué)不能仍用老眼光看他,對(duì)方明明做了有利于自己的事,自己仍然態(tài)度淡漠,這就形成了對(duì)他人的偏見(jiàn)與成見(jiàn),使你失去了許多能夠成為你好朋友的同學(xué),太可惜了。

        學(xué)會(huì)掌握分寸

        同學(xué)關(guān)系緊張時(shí),不妨有意疏遠(yuǎn)一段時(shí)間。你與同學(xué)的交往中,如果關(guān)系出現(xiàn)緊張,對(duì)方正在氣頭上,你無(wú)法說(shuō)服他。同樣,當(dāng)時(shí)你也不可能冷靜的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。再爭(zhēng)執(zhí)下去,你們的關(guān)系會(huì)進(jìn)一步惡化。這時(shí),最好的辦法就是有意疏遠(yuǎn)一段時(shí)間,讓時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題。

        不要太在意別人的想法

        過(guò)于在乎別人的想法,反而會(huì)影響交往。關(guān)注自己給別人的印象是對(duì)的,但是過(guò)于在乎別人的想法,就會(huì)讓同學(xué)的一舉一動(dòng)牽動(dòng)你的情緒,同學(xué)稍有不快,你就可能進(jìn)行自我反思。即使同學(xué)非常高興,你也會(huì)考慮這是為什么?這樣生活在一起,你的情緒會(huì)在大多數(shù)時(shí)間里低落,臉上總沒(méi)有笑容,緊皺著眉頭,同學(xué)也會(huì)受到你這種情緒的擠壓,不敢放心大膽的與你來(lái)往。不要在乎別人怎么看待自己,憑自己的意愿去做每一件事,在同學(xué)面前展開(kāi)一個(gè)真實(shí)的自我。

        不玩不健康的游戲

        有輸贏(yíng)的娛樂(lè)活動(dòng)會(huì)影響同學(xué)間的關(guān)系。同學(xué)一起休息時(shí),盡量避開(kāi)有輸贏(yíng)的娛樂(lè)活動(dòng)。或者在進(jìn)行這類(lèi)的娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)不要把輸贏(yíng)看得太重,保持一種平常心,看到同學(xué)因形勢(shì)不利心情急躁,可做些讓步,或主動(dòng)終止活動(dòng),因?yàn)榛顒?dòng)本身不在分出輸贏(yíng),而在于輕松、愉快。旁觀(guān)的同學(xué)也不會(huì)因此小看你,還會(huì)佩服你的大度。即使平時(shí)聊天開(kāi)玩笑,也要盡量坐在同學(xué)的身旁,時(shí)刻注意雙方視線(xiàn)與坐向的方式,不要小看坐向的作用。

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