武術(shù)與教學(xué)

聽了一節(jié)“生本課堂”的英語展示課。讓我想到了武術(shù)。我看過很多武打片，被影視中那些精彩的武打場面深深地吸引。我認(rèn)為這就是“中國武術(shù)”。從那時起我認(rèn)為“演員都會功夫”。后來，我看到了拍攝武打片的內(nèi)幕——原來“飛人上天”是吊威亞的，“策馬飛奔”奔的只是攝像機，“單掌開石”的石頭小朋友都能捏碎，“水上漂”是冬天河面凍上了……我真的不知道中國武術(shù)到底是什么樣了?

前一段時間我看到電視節(jié)目《武林大會》，才看到了真實的“中國武術(shù)”。說真的開始我對“中國武術(shù)”有些失望，甚至感到中國武術(shù)都比不上拳擊、空手道、摔跤之類。但我漸漸明白:其實這就是真的武術(shù)——信念、意志、智慧加上技巧、速度和力量。這就是搏擊的靈魂，展現(xiàn)著深厚的生命哲學(xué)。

前者是武術(shù)的套路的精彩表演，后者是武術(shù)搏擊術(shù)的實戰(zhàn)應(yīng)用。武術(shù)套路是習(xí)武入門的基礎(chǔ)，搏擊是套路的靈活應(yīng)用。從一招一式的基本功“扎實”，到手眼身形招招緊緊銜接，若行云流水，一氣呵成的武術(shù)套路的訓(xùn)練，都是實戰(zhàn)的前提，都為實戰(zhàn)打下基礎(chǔ):練可生神，神可生氣，氣可生力，力可搏擊;練可生熟，熟能生巧，巧能生智，智可取勝。

細(xì)想起來，這和教學(xué)頗為相似:教師首先練習(xí)基本功(聽、說、讀、寫、畫、唱、舞、用)，然后分步練習(xí)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、測驗與考試)，重點練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)入新課，講解新課，鞏固練習(xí)，當(dāng)堂檢測，布置作業(yè)。然后在模式(相當(dāng)于武術(shù)的套路)中進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。最后達(dá)到課堂教學(xué)形如流水，收放自如，如入無模之境——有模式而不為模式，最后創(chuàng)造出適合于自己風(fēng)格的模式。

但無論武術(shù)，還是教學(xué)都有共同的靈魂——“實”。