9．教孩子關(guān)注身邊的貧困

近日，深圳南山區(qū)一小區(qū)里的一群孩子們——年齡在6歲到9歲——舉辦了一場(chǎng)特別的義賣活動(dòng)，所賣商品均為進(jìn)價(jià)3倍，其“暴利”所得將用來購買文具，捐贈(zèng)給近在咫尺的、位于大沖城中村里的福林學(xué)校的同齡人。也許，這種對(duì)存在于身邊的貧困生活的關(guān)注，這種來自童年的書本之外的記憶，會(huì)令成長(zhǎng)中的他們受益良多。

確實(shí)，對(duì)我們來說，貧困往往不僅僅是電視上、報(bào)紙中的影像或文字，它可能就是身邊一種伸手可及的現(xiàn)實(shí)。深圳有捐助貧困山區(qū)的傳統(tǒng)，捐獻(xiàn)舊文具、舊書籍等也常常是深圳孩子向山區(qū)孩子表達(dá)心意的一種方式。但那種相對(duì)遙遠(yuǎn)的貧困場(chǎng)景，那種通常指向一個(gè)陌生地址、一串陌生賬號(hào)的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，對(duì)孩子來說終究只是一個(gè)相對(duì)空泛的概念或者符號(hào)。僅憑這些符號(hào)，他們的內(nèi)心難以受到強(qiáng)烈而深刻的觸動(dòng)。

就像讀萬卷書不能取代行萬里路一樣，對(duì)于生活，我們不僅要“閱讀”，更要“參與”。最近，深圳一小學(xué)組織了一批學(xué)生到河源山區(qū)參加秋收，就是希望通過這種途徑讓他們對(duì)農(nóng)村生活有更細(xì)膩的體悟。而關(guān)注身邊的貧困，又何嘗不同樣會(huì)令他們對(duì)貧困有更真實(shí)的理解呢？福林學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生家中只能租一間房，甚至幾家人合租一間房，有些孩子就連買個(gè)作業(yè)本或圓珠筆都很為難。對(duì)那些衣食無憂的“鄰家”孩子來說，眼前這種可能超出他們想象與經(jīng)驗(yàn)范圍的景象，等于為他們打開了看世界的另一扇窗戶。

孩子們?cè)谛麄髁x賣的傳單中這樣寫道：“……我們都在沙河西路旁邊。夏天，深圳灣吹來的南風(fēng)，先掀動(dòng)我們課桌上的書頁，再掀起他們課桌上的書頁。冬天正好相反……但，他們當(dāng)中的絕大多數(shù)人，應(yīng)該有著與我們截然不同的課余生活……”對(duì)于此次義賣與捐贈(zèng)，“也許，他們中的有些人，在若干年后，會(huì)回憶起這份禮物，這份快樂，而對(duì)世界心懷感激”。

寫得真好。筆者甚至覺得，這樣的文筆很可能出自某一位家長(zhǎng)之手。事實(shí)上，正是幾個(gè)熱心家長(zhǎng)首先將福林學(xué)校的情況發(fā)布在網(wǎng)上，此次義賣活動(dòng)也是在家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)下進(jìn)行的。家長(zhǎng)們覺得，義賣活動(dòng)既能培養(yǎng)孩子的交際能力，又能培養(yǎng)他們的愛心，還能在與同齡人的生活對(duì)比中認(rèn)識(shí)社會(huì)，可謂一舉多得。

這也是此次愛心活動(dòng)中另一個(gè)令人思考的地方：家長(zhǎng)們是“自利”的，希望借助這樣的方式促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)；但同時(shí)，正是這樣的“自利”匯集成了更廣泛的“他利”，家長(zhǎng)們不自覺地將孩子個(gè)人的命運(yùn)與更多人的命運(yùn)聯(lián)系在了一起。聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中某些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)表現(xiàn)出來的真正的自私與短視，這樣的情懷就更顯可貴。也只有這樣，孩子在將來回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，才會(huì)“心懷感激”。