穆勒曾認為，當時英國學校的教育制度并沒有對孩子實施真正的教育，他極力指責英國的學校應該改變教育制度，給孩子們真正的教育。而且他還提出了一個符合英國國情的教育制度，在當時引起了巨大反響。和英國的教育一樣，我國的教育制度也并不符合現(xiàn)在的國情。

可能說這樣的話，我又要得罪國內(nèi)的那些教育專家了，不過我也是實在沒辦法，因為針對國內(nèi)教育上的弊病，我不可能視而不見。

大家都知道，6歲是一個孩子入學的法定年齡。我的兒子小塞德茲也不例外，他在6歲時按照有關部門的規(guī)定辦完了入學手續(xù)，開始正式接受小學教育，可是他的教育經(jīng)歷卻是極其罕見的。在前面我也提到，在入學那天，他在上午9點的時候被編入1年級，到了中午12點他母親去接他放學的時候，他已經(jīng)變成了3年級的學生。

這到底是怎么回事？難道是學校的負責人比較喜歡他的緣故？不，絕對不是這樣的。其實原因很簡單，他入學時的實際水平已經(jīng)超過了3年級的教育程度。不僅如此，令人更驚訝的是，小塞德茲在1年之內(nèi)就完成了小學的學業(yè)。

據(jù)我所知，一些孩子由于無法完成學校所要求的功課或者達不到學校要求的程度而被迫退學，但小塞德茲卻不是這樣的，他以優(yōu)異的成績在短時間內(nèi)就結(jié)束了小學的教育。

在這里我并不是想說小塞德茲天生就很聰慧，相反我想說的是學校所謂的正統(tǒng)教育并沒有什么大用處。小塞德茲也是這樣認為的，他曾對我說他在學校里并沒有學到什么真正的東西，只是虛度光陰罷了。對于小塞德茲所說的話，我完全贊同，而且我發(fā)現(xiàn)他不僅沒學到什么東西，相反，他受到了很多不良因素的影響。

一天，小塞德茲放學回家后，我發(fā)現(xiàn)他并沒有像往常那樣抱起他熱愛的生理學書本，一門心思地研究生理學知識，而是漫不經(jīng)心地看起了一本從同學那兒借來的圖畫書。

“威廉，你看什么書呢？”我走到兒子身邊，輕聲問道。

“哦，我在看一本圖畫書，這是阿特斯借給我的?！?/p>

“我能看看嗎？”

“當然可以了?！闭f完，小塞德茲把書遞到了我的面前。當我拿過這本書的時候，我震驚了，那本書里的插圖和內(nèi)容充滿著低級趣味，簡直就是一本下流的書。很顯然，其中的內(nèi)容不是小塞德茲這個年齡的孩子能接受的。但是我并沒有像其他父母那樣呵斥孩子一頓，相反，我冷靜地告誡他說：“兒子，這樣的書不適合你看。”

“為什么？”兒子不解地問道。

“因為這本書的內(nèi)容太低俗了，沒有什么價值可言。你現(xiàn)在還是一個孩子，不能看這樣的內(nèi)容?！蔽夷托牡亟o他講道理。

“可是，我的同學都在看這樣的書，而且阿斯特還有很多這樣的書。”

“兒子，你不能這樣，你不能因為別人愚蠢就跟著愚蠢。你應該具備判斷力和辨別力，能辨別出什么可以做，什么不可以做?！?/p>

“可是現(xiàn)在我沒有其他的事情可以做了。”

“你的功課都做完了嗎？”

“那些功課簡直太簡單了，在學校的時候我就已經(jīng)做完了?！?/p>

看著小塞德茲得意的樣子，我心平氣和地說道：“威廉，你變了，你已經(jīng)不再像以前那樣那么熱愛知識了?！?/p>

“沒有啊，我沒有變，學校里學的那些知識我早就都會了，所以我覺得沒有必要再花費那么多時間了?！?/p>

“難道你已經(jīng)掌握所有的知識了嗎？”我嚴肅地看著他問道。聽了我的話，小塞德茲沉默了，他仿佛沒有理解我的意思，一臉疑惑地看著我。

我繼續(xù)說道：“知識是無窮無盡的，任何一個人都不可能完全掌握它。我們只有不斷地努力學習，盡可能掌握更多的知識才能有所成就。在同學中，你之所以能夠脫穎而出，根本原因就是你掌握的知識比他們多，但是這只是暫時的，你難道因此就滿足不已，而不想再學習了嗎？你之所以和他們一樣看這種不健康的書籍，很顯然，是知識不夠，所以你還需要提升你的判斷力?！?/p>

“可是同學們都在看，不只是我一個人看?！毙∪缕澽q解道。

“威廉，你要明白，這個世界就是這樣，并不是大家都在做的事情就是對的。有時候，真理往往掌握在少數(shù)人的手中，我們必須保持清醒的頭腦，學會辨別，這樣才不會和其他人同流合污?！?/p>

“爸爸，我知道錯了，可是我現(xiàn)在應該怎么辦呢？”小塞德茲終于明白了我這番話的意思，他焦急地詢問，急切地想從我這里得到答案。

“你既然已經(jīng)知道錯了，那就好辦了。你只要時時保持清醒的頭腦，勇于追求真理，就會離真理越來越近?！?/p>

“嗯，我知道了，我要不斷地學習，才能找到真理。爸爸，是嗎？”小塞德茲興奮地說道。

這件事過后，我發(fā)現(xiàn)小塞德茲成熟了許多，他會自覺地抵制學校里的不良誘惑，而且他還主動學習一些課外知識，豐富自己的課余生活，這可以說為他的畢業(yè)打下了堅實的基礎。