沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的，在我們的生命中總是充滿著這樣或那樣的困難和問(wèn)題。但有理由相信，挫折和困難正是上帝給予我們的試金石，它淘汰懦弱和無(wú)能者，堅(jiān)強(qiáng)者更懂得人生，懂得如何去完善自己，也獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

的確，從一個(gè)人成長(zhǎng)的一般規(guī)律看，逆境、挫折的情境更容易磨礪意志，順境當(dāng)然可出人才，逆境也可出人才。在逆境中經(jīng)過(guò)挫折千錘百煉成長(zhǎng)起來(lái)的人更具有生存力和更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)?，逆境中奮斗的人既有失敗的教訓(xùn)，又有成功的經(jīng)驗(yàn)，更趨成熟；他們能把挫折看成一種財(cái)富，深諳只有失敗才可能成功，成功是建立在失敗的基礎(chǔ)上的，因此更具有笑對(duì)挫折、迎難而上的風(fēng)范。

要擁有堅(jiān)忍不拔的毅力，首先應(yīng)有恒心，也就是說(shuō)在認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)后保持在該目標(biāo)上的持久注意力。

父母完全可以通過(guò)一些具體行為來(lái)培養(yǎng)和鍛煉孩子的恒心。

在兒子還沒(méi)有出生的時(shí)候，我和他的母親就決定要把他培養(yǎng)成一個(gè)成功的人。盡管當(dāng)時(shí)還無(wú)從談起應(yīng)努力讓他在哪個(gè)領(lǐng)域里成功，但我們有一點(diǎn)是十分清楚的，就是要想取得成功，只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。所以，在卡爾還只能趴在床上蠕動(dòng)的時(shí)候，我們就開(kāi)始對(duì)兒子作持久力的訓(xùn)練。在這一方面，卡爾的母親做得非常好，只要兒子遇到困難，她就會(huì)用各種方法去鼓勵(lì)他：堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，直到他取得勝利。

在卡爾很小的時(shí)候，為了訓(xùn)練他的持久力，他母親先從他的注意力的持久性開(kāi)始訓(xùn)練，因?yàn)樽⒁饬Τ志檬切袨槌志玫那疤帷榱伺囵B(yǎng)兒子注意力的持久性，他母親用了一個(gè)能夠引起兒子注意和興趣的玩具，一只用布做的黃色的小貓。卡爾的母親先把那只小貓放在兒子前后左右吸引他的注意力，等到他發(fā)生興趣之后就把小貓放在他伸出手差一點(diǎn)就能夠得著的地方，吸引他去抓。當(dāng)兒子老是抓不著準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，母親便用手推著他的腳鼓勵(lì)他：使勁兒！使勁兒……兒子在母親的鼓勵(lì)下往往會(huì)用力蹬幾下腿，盡力地將小貓抓住。在小貓被兒子抓到手后，他母親就用歡呼和親吻來(lái)慶祝兒子的勝利，讓他體驗(yàn)奮斗、成功的喜悅。在卡爾能夠爬行的時(shí)候，母親便增加了訓(xùn)練的難度，在他馬上就要夠著目標(biāo)的時(shí)候，把吸引他的玩具挪到更遠(yuǎn)的地方，然后鼓勵(lì)他繼續(xù)爬著去拿?？柕哪赣H告訴我，這樣做既培養(yǎng)了毅力，又練了爬行，實(shí)在是一舉兩得。

擁有堅(jiān)忍不拔毅力的關(guān)鍵是正視生活中的挫折和失敗。

沒(méi)有人生活在真空里，困難和挫折就好像我們生活中的冬季一樣，無(wú)法拒絕，所以我們必須學(xué)會(huì)怎樣度過(guò)它。

在兒子稍大一些以后，我就開(kāi)始告誡兒子，人的一生要遇到很多困難和挫折，但他必須成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我告訴卡爾，心理承受力差的人很容易被困難打垮，而一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人恰恰就在挫折中找到了成功的途徑。我教育他必須能夠接受失敗，否則無(wú)法養(yǎng)成持之以恒的性格。我教他從一開(kāi)始就學(xué)會(huì)忍受失敗帶來(lái)的負(fù)面影響，并勇敢地面對(duì)它。

我告訴兒子，為了避免失敗而逃避工作，是那些劣等性格中最頑固不化的東西。那些壞孩子就是這樣，他們通過(guò)拒絕參加學(xué)習(xí)來(lái)逃避考試，越是這樣，自卑感就越來(lái)越膨脹。那些壞孩子為了給自己這種自欺欺人的想法找出正當(dāng)?shù)睦碛桑麄兺鶗?huì)自我美言，貶低自己不愿意干的事，或攻擊勤奮的人“虛偽”、“愚蠢無(wú)知”等。他們會(huì)自我安慰，“失敗”標(biāo)志著獨(dú)樹(shù)一幟，標(biāo)志著個(gè)性強(qiáng)等，借此給自己創(chuàng)造一份虛假的自豪感。

我盡力教育卡爾懂得一個(gè)道理：犯錯(cuò)誤，甚至失敗都是走向成功的必由之路。關(guān)鍵是要盡自己的最大努力。

在鍛煉孩子勇氣方面，英國(guó)人的做法是值得我們學(xué)習(xí)的。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事：英國(guó)西南部的瓦伊河畔，有一所由少年探險(xiǎn)組織建立的河流探險(xiǎn)訓(xùn)練中心，專門(mén)為孩子們提供進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，以訓(xùn)練他們的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

在這里，孩子們每天一早就來(lái)到河邊，由專門(mén)的人負(fù)責(zé)教他們游泳和劃船。訓(xùn)練是艱苦而緊張的，每一次練習(xí)都有孩子落水，也有些人受傷。在激流中拼搏，需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。孩子們?cè)谶@里不僅僅學(xué)習(xí)了劃船等技術(shù)，更重要的是鍛煉了他們的意志，培養(yǎng)出勇敢的精神，同時(shí)也懂得了互敬互愛(ài)和團(tuán)結(jié)合作。

在英國(guó)很多地方都有類似的活動(dòng)，目的不是為了學(xué)習(xí)某種技巧，而是為了鍛煉孩子的意志和勇敢精神，為以后的工作和生活做好各方面的準(zhǔn)備。

我認(rèn)為，英國(guó)人的這種做法是值得提倡和推廣的。

有時(shí)候，鍛煉孩子的勇氣，常常對(duì)父母自己的勇氣是一個(gè)考驗(yàn)。如果父母自身就對(duì)困難或?qū)в幸恍┪ｋU(xiǎn)的活動(dòng)感到害怕，那么這樣的父母培養(yǎng)出來(lái)的孩子就不可能有勇敢的精神。有些父母僅僅是為孩子的安危擔(dān)憂而犧牲給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這樣做事實(shí)上是很自私的，因?yàn)檫@些父母更多的是為了保護(hù)自己的感情不受到萬(wàn)一可能發(fā)生的危險(xiǎn)所帶來(lái)的傷害。

在卡爾4歲的時(shí)候，我?guī)еビ瓮妫谂酪粋€(gè)小山坡時(shí)，卡爾顯得膽子很小，他一步一回頭，不停地看著我，很想讓我把他抱上去。我想有意地鍛煉他一下，裝作沒(méi)有看見(jiàn)他的暗示，只是不停地向上爬著。因?yàn)槲抑?，雖然是第一次爬坡，可小卡爾是可以爬上去的，這是鍛煉他膽量和技巧的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。爬到半坡時(shí)，我看出了小卡爾有些膽怯了，不肯再往上爬。

這時(shí)，我回過(guò)頭對(duì)他說(shuō)：“卡爾，不要怕，你看爸爸不是已經(jīng)爬得這么高了嗎？沒(méi)關(guān)系的，不會(huì)有任何危險(xiǎn)，我相信你是個(gè)勇敢的孩子。”

卡爾在我的鼓勵(lì)下，終于戰(zhàn)勝了恐懼，最后還是憑自己的努力爬了上去。

后來(lái)，同行的人責(zé)怪我，說(shuō)我不該讓卡爾置于危險(xiǎn)之中。我對(duì)他說(shuō)：“如果卡爾沒(méi)有爬上去的能力，我是不會(huì)讓他這樣做的。而且，我的目的是要讓他成為一個(gè)勇敢的人?！?/p>

兒子雖然小，但他也可以勝任很多事。如果大人總是提心吊膽地在那里顯出擔(dān)心的樣子，那么他本來(lái)具有的能力也會(huì)被恐懼所吞沒(méi)，本來(lái)有的勇氣也會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

我發(fā)現(xiàn)，卡爾有時(shí)很反感別人總是像放風(fēng)箏似的用繩子牽扯他，他也期望我們不要總是過(guò)于細(xì)膩地表現(xiàn)出來(lái)那種關(guān)心，因?yàn)檫@樣他會(huì)覺(jué)得在別的小朋友面前很沒(méi)面子?？吹絼e的孩子放心大膽地玩耍而自己的父母總是陪著會(huì)覺(jué)得很厭煩，認(rèn)為父母多事，對(duì)他不公平。我們對(duì)他越不放心，他就越氣惱，從而產(chǎn)生逆反心理。

很多父母為求保險(xiǎn)而對(duì)孩子加倍保護(hù)，造成孩子缺乏勇氣。這種做法是不對(duì)的。

我認(rèn)為父母應(yīng)該克服這種自私，為孩子的將來(lái)著想，應(yīng)該大膽鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情，做一個(gè)勇敢的人。