十四、處理好班際關(guān)系

搞好班際關(guān)系，有利于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于同學(xué)思想建設(shè)，有利于班主任工作的開展。反之，則吵吵鬧鬧，矛盾四起，不利學(xué)習(xí)，不利工作，不利班主任形象。

要搞好周圍關(guān)系，首先在班主任指導(dǎo)思想，指導(dǎo)思想中庸禮讓，則大事化小，小事化了；指導(dǎo)思想勢(shì)利、奚落周圍，或驕、嬌待人處事，則團(tuán)結(jié)難以搞好。

再則，在處理矛盾事件上，要有理、有利，不慫恿學(xué)生逞強(qiáng)好勝、橫蠻欺壓、強(qiáng)詞奪理，關(guān)系就會(huì)和諧。

比如：隔壁班級(jí)黑板擦不見了，過來借用，用后又未及時(shí)送還，影響本班教師任課，影響值日生下課擦黑板，班里同學(xué)去拿，人家還不肯還，矛盾來了。班內(nèi)性急的同學(xué)會(huì)沖過去罵娘，不由分說拿回黑板擦。這事班主任知道后，切忌一笑了之，而要指出罵人家是不對(duì)的，不利班際團(tuán)結(jié)，人家不肯歸還，是因?yàn)槿思也恢篮诎宀潦墙栌玫?，這是誤會(huì)。

又如：校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，短跑運(yùn)動(dòng)員沖線，二人幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，而裁判員判本班運(yùn)動(dòng)員慢一點(diǎn)點(diǎn)，班里同學(xué)鬧起來，女同學(xué)也跟著鬧，說裁判員不認(rèn)真，有偏心。在這種情況下，班主任不能支持學(xué)生起鬧，應(yīng)該平息矛盾，然后一面叫體育委員去反映意見，或班長(zhǎng)向裁判組要求翻看錄像；另一面做這位短跑運(yùn)動(dòng)員工作，繼續(xù)鍛煉，下次爭(zhēng)取賽過人家。從而使全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到，運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是推動(dòng)開展體育運(yùn)動(dòng)，不是為爭(zhēng)分?jǐn)?shù)。

一所較大的中學(xué)，每年級(jí)段幾十個(gè)班，班際之間和諧相處，尤其是同樓層、隔壁班之間和諧，非常重要。切勿把雞毛蒜皮小矛盾鬧到學(xué)校里去。

在校外，個(gè)別學(xué)生出事的，勢(shì)必牽涉到班主任。在情況不明，沒有調(diào)查清楚之前，千萬不要亂支持、亂表態(tài)。如一個(gè)同學(xué)騎單車，在校外把一個(gè)人撞傷了，學(xué)生自己也受了傷，兩邊都不肯認(rèn)錯(cuò)，這種情況下，班主任先要與交警配合調(diào)查當(dāng)時(shí)二人位置、車速，按交通規(guī)則作出處理；情況嚴(yán)重的，由學(xué)校保衛(wèi)科出面與交警協(xié)商妥善處理，該負(fù)主要責(zé)任，該賠醫(yī)藥費(fèi)的還是要賠，至于賠百分之幾，雙方協(xié)商解決。通過這件事，開展一次交通安全教育。

總之，班主任要息事寧人，冷靜對(duì)待矛盾。以和諧思想為指導(dǎo)，則環(huán)境和諧；若以好勝為指導(dǎo)，則環(huán)境就不和諧。