論青少年科普期刊版式設(shè)計(jì)_中國(guó)科技期刊新挑戰(zhàn)：第九屆中國(guó)科技期刊發(fā)展論壇論文集

論青少年科普期刊版式設(shè)計(jì)

張　凱　潘楠楠　徐　丹

（《科學(xué)24小時(shí)》雜志社浙江杭州310014）

作者簡(jiǎn)介：張凱，《科學(xué)24小時(shí)》雜志社美編；

　　　　　潘楠楠，《科學(xué)24小時(shí)》雜志社編輯；

　　　　　徐丹，《科學(xué)24小時(shí)》雜志社美編

摘　要：介紹將有限的視覺(jué)元素進(jìn)行有機(jī)排列組合、將理性思維個(gè)性化地表現(xiàn)出來(lái)的科普期刊版式設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐，提出通過(guò)提高雜志的整體美觀度和策劃能力，來(lái)抓住青少年的眼球，提高期刊的可讀性。

關(guān)鍵詞：青少年科普期刊；版式設(shè)計(jì)；視覺(jué)元素

青少年的科普期刊在傳播科學(xué)精神、普及科技知識(shí)上有著特殊的作用和地位。然而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的期刊市場(chǎng)中，如何能夠脫穎而出，提高期刊的可讀性，抓住青少年的眼球，吸引讀者，就必須提高雜志的整體美觀度和策劃能力。作為一名美術(shù)編輯，要提升美觀度，首先要提高雜志的版式設(shè)計(jì)能力。

版面設(shè)計(jì)，就是在版面上，將有限的視覺(jué)元素進(jìn)行有機(jī)的排列組合。將理性思維，版式設(shè)計(jì)個(gè)性化地表現(xiàn)出來(lái)；是一種具有個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視覺(jué)傳送方式。傳達(dá)信息的同時(shí)，也產(chǎn)生感官上美的體驗(yàn)。

1　青少年科普期刊導(dǎo)讀系統(tǒng)的版式設(shè)計(jì)

綜合類(lèi)青少年科普期刊，傳遞的信息量大又雜，而且在快速化、碎片化的閱讀環(huán)境中，有一個(gè)系統(tǒng)的、明確的導(dǎo)讀系統(tǒng)版式設(shè)計(jì)，就能夠更直觀、更準(zhǔn)確地傳遞信息，并促進(jìn)信息交流。尤其是考慮到青少年的閱讀習(xí)慣，喜歡挑圖形、圖片精美的，自己感興趣的版面來(lái)閱讀，其中圖形、圖片可分為：繪畫(huà)圖、照片合成圖、地理地形圖、標(biāo)本圖、平面示意圖、圖標(biāo)圖^［1］。下面以《科學(xué)24小時(shí)》的導(dǎo)讀系統(tǒng)版式設(shè)計(jì)為例。

從封面、目錄到內(nèi)文抓住本期焦點(diǎn)，突出主題，形成本期閱讀導(dǎo)引的直觀體系。其中封面的整體設(shè)計(jì)選圖，是根據(jù)本期雜志的聚焦內(nèi)容來(lái)進(jìn)行選擇并直觀的體現(xiàn)，如2012年第一期的“蛟龍?zhí)枴?、第六期的“天宮一號(hào)”等都是選擇具體的、直觀的照片，用不同的角度來(lái)表現(xiàn)，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，以第一時(shí)間抓住讀者的眼球，讓讀者能直觀地了解本期所要表述的內(nèi)容。或根據(jù)內(nèi)容以抽象形式表現(xiàn)主題，如2012年第二期的搞笑諾貝爾獎(jiǎng)，用一個(gè)人物的腦部冒出“Ig”的合成圖來(lái)體現(xiàn)本期的主題；第三期的食品添加劑，用一張陰陽(yáng)的京劇臉譜示意圖的版式設(shè)計(jì)來(lái)表現(xiàn)食品添加劑的功與過(guò)，給讀者以豐富的想象空間，同時(shí)又能直接的表現(xiàn)本期的主題內(nèi)容。也可以在封面中放置本期熱點(diǎn)聚焦的一組主打文章，再配以本期中內(nèi)容精彩的文章的組合方式，用版式設(shè)計(jì)精心排列，以此來(lái)形成本期雜志的第一層次導(dǎo)讀系統(tǒng)。不同形式封面設(shè)計(jì)如圖1所示。

在目錄中，首先用一張較大的本期熱點(diǎn)聚焦科學(xué)探秘的主圖來(lái)引領(lǐng)整個(gè)目錄，鞏固封面中抓住的讀者，讓他們繼續(xù)眼前一亮，引導(dǎo)讀者的閱讀。其次在本期目錄中選一些較精彩文章的標(biāo)題下配以這篇文章的精彩圖片，并不是隨意的、胡亂配圖，要用配圖來(lái)體現(xiàn)文章本意，而且從這些精彩的文章中摘錄其導(dǎo)讀語(yǔ)句，配以版式設(shè)計(jì)，形成第二層導(dǎo)讀系統(tǒng)。

圖1　封面設(shè)計(jì)示例

在內(nèi)文中，或在標(biāo)題上方放置本文的精彩語(yǔ)句作為導(dǎo)讀，或把文章標(biāo)題中表現(xiàn)文章意境的文字放大、改變字體或顏色來(lái)突出文意，或用圖片直接表現(xiàn)文意等版式設(shè)計(jì)來(lái)形成第三層導(dǎo)讀系統(tǒng)。

通過(guò)三層導(dǎo)讀系統(tǒng)的版式設(shè)計(jì)，讓所有的設(shè)計(jì)元素都能發(fā)揮它的最大作用，通過(guò)版面元素的編排達(dá)到傳遞信息的目的，導(dǎo)引閱讀脈絡(luò)，讓讀者一目了然。韓國(guó)著名設(shè)計(jì)師安尚秀也提出，設(shè)計(jì)的關(guān)鍵詞是風(fēng)格和功能。^［2］在導(dǎo)讀系統(tǒng)的版式設(shè)計(jì)過(guò)程中，要全方位地考慮設(shè)計(jì)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使承擔(dān)信息傳達(dá)任務(wù)的各種文字、圖形、圖片等元素以不同的形式進(jìn)行組合，來(lái)體現(xiàn)不同的功能性，獲得層次更加清晰、主題更加突出的版面效果，達(dá)到設(shè)計(jì)目的的同時(shí)，力求彰顯美編所設(shè)定的青春、律動(dòng)、時(shí)尚的藝術(shù)風(fēng)格。最終形成一個(gè)主題鮮明、張弛有度、主次明確、充滿(mǎn)藝術(shù)氛圍的導(dǎo)讀系統(tǒng)版面樣式。

2　主體意識(shí)在版式設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

2.1　版式設(shè)計(jì)中的信息定位

版式設(shè)計(jì)的主要目的就是傳達(dá)信息，因此對(duì)版面信息的定位就顯得尤為重要。版面信息定位可以從兩方面考慮。

2.1.1　針對(duì)讀者群體定位

《科學(xué)24小時(shí)》的讀者群體主要是青少年，因此版面的編排不能盲目地隨心而論，而是要根據(jù)青少年的心理特征，閱讀習(xí)慣來(lái)進(jìn)行版式設(shè)計(jì)。青少年的心理特征有很多方面，比如：易感性、易沖動(dòng)、兩極性明顯、不講沉穩(wěn)、跳躍感強(qiáng)、容易被具象化的信息刺激、對(duì)信息的理解更加多元化等，在閱讀中體現(xiàn)為：快速、選擇性強(qiáng)、興奮點(diǎn)的建立和消失迅速、關(guān)注點(diǎn)易被周?chē)h(huán)境引導(dǎo)等。青少年與其他人群相比，對(duì)文字、字體、圖形、圖片的理解也不一樣，比如：容易對(duì)新潮的詞語(yǔ)、字、句產(chǎn)生興奮點(diǎn)、喜歡活潑多變或可愛(ài)的字體、對(duì)色彩及高強(qiáng)對(duì)比度較為敏感、圖片風(fēng)格求新、喜歡抽象化符號(hào)化的表現(xiàn)手法等。因此在版式設(shè)計(jì)時(shí)，如何利用視覺(jué)符號(hào)進(jìn)行創(chuàng)作，如何利用想象力把所謂的“視覺(jué)傳達(dá)”轉(zhuǎn)化為心靈上的溝通？^［2］應(yīng)充分考慮到青少年的閱讀習(xí)慣，發(fā)揮所有版面中元素各自的特點(diǎn)與功能，使整個(gè)版面擁有從視覺(jué)到內(nèi)容的完整性和美觀性。將圖片與文字合理地編排，使文字與圖片形成很好的互動(dòng)，并具有很強(qiáng)的規(guī)整性，這樣可以大大減少文字過(guò)多給讀者帶來(lái)的視覺(jué)疲勞感，使讀者在閱讀時(shí)具有明確的閱讀節(jié)奏和視覺(jué)流程，從而吸引青少年的關(guān)注。

2.1.2　單純針對(duì)版面主題的內(nèi)容進(jìn)行定位

主題內(nèi)容的選擇，不僅能影響讀者的閱讀興趣，更能影響雜志的定位和發(fā)展方向。本文的內(nèi)容主要是針對(duì)綜合類(lèi)青少年科普雜志，因此主題主要是關(guān)于報(bào)道最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科技成果、科學(xué)知識(shí)普及、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、全面健康成長(zhǎng)等內(nèi)容，既要合乎科學(xué)精髓，又要形象化地揭示要義、助讀功能鮮明；既要時(shí)尚大氣、青春律動(dòng)，又能契合青少年閱讀的心理特征。定位于此，接下來(lái)才能準(zhǔn)確、恰如其分地進(jìn)行版式設(shè)計(jì)。

例如，以“好奇號(hào)”火星登陸車(chē)為主題的版面就恰好緊扣了當(dāng)期關(guān)注，抓住了當(dāng)時(shí)的科學(xué)事件熱點(diǎn)，凸顯了主題，使讀者在內(nèi)容上產(chǎn)生對(duì)科學(xué)、對(duì)雜志的興趣并閱讀。因此在版式設(shè)計(jì)上，必須精選“好奇”號(hào)登陸車(chē)圖片，從其進(jìn)入火星大氣層開(kāi)始，到用“天空起重機(jī)”輔助助降，助降器放下“好奇”號(hào)，到“好奇”號(hào)著陸等，要以表現(xiàn)其特殊的登錄方式為宜。在版式設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注重圖片與文字的合理編排，或用標(biāo)題壓圖，或用火星作為背景底紋，或?qū)ⅰ昂闷妗碧?hào)摳出溶于文字中，形成視覺(jué)沖擊力強(qiáng)、圖文并茂的版式設(shè)計(jì)。并將這個(gè)主題強(qiáng)化至目次，乃至內(nèi)芯之中。這樣可以充分地突出主題與雜志的特征（見(jiàn)圖2）。

圖2　“好奇號(hào)”火星登陸車(chē)主題版面

2.2　信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性

在對(duì)讀者群體和版面主題內(nèi)容進(jìn)行定位并明確版式風(fēng)格后，緊接著就需要確定版面信息的準(zhǔn)確性，包括對(duì)本期雜志版面設(shè)計(jì)主旨的確定以及對(duì)版面信息內(nèi)容進(jìn)行閱讀分析和確定，并選擇合適的版式設(shè)計(jì)方式，最大程度和準(zhǔn)確地體現(xiàn)雜志的科普功能及科學(xué)、科技特征。

2.2.1　明確設(shè)計(jì)主旨

在做版式設(shè)計(jì)之前，首先要閱讀文章內(nèi)容，了解文章要表達(dá)的目的，明確設(shè)計(jì)主旨。所謂設(shè)計(jì)主旨，是指當(dāng)前設(shè)計(jì)的版面想要向讀者傳達(dá)什么樣的意思，或者傳達(dá)出什么樣的信息，又或者達(dá)到什么樣的目的。例如，2012年第7－8合刊中，報(bào)道的主題內(nèi)容是關(guān)于2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)。文章介紹的并不是奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目，而是奧運(yùn)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員所穿的、戴的或者使用的器械中所含的科技成分。因此在版式設(shè)計(jì)時(shí)，從雜志的封面、目錄到內(nèi)文都要體現(xiàn)出高科技性，其主旨就是通過(guò)更有視覺(jué)沖擊力的、讓讀者一目了然的設(shè)計(jì)傳達(dá)出這期雜志所報(bào)道的主題內(nèi)容、精彩文章。

2.2.2　對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行分析

準(zhǔn)確地傳達(dá)信息也是版式設(shè)計(jì)中的首要任務(wù)。在高速發(fā)展的信息社會(huì)，信息傳播是很重要的，尤其是青少年的科普雜志，既要為青少年提供科學(xué)知識(shí)，又要讓青少年樂(lè)意去看。這就要求在版式設(shè)計(jì)中，通過(guò)合理地搭配文字、圖形、色彩等版面元素，準(zhǔn)確、清晰地實(shí)現(xiàn)信息傳遞，同時(shí)營(yíng)造促進(jìn)閱讀的美感。

2.3　主題的體現(xiàn)

設(shè)計(jì)主題是一個(gè)版面的精髓所在，一般位于版面的重點(diǎn)視覺(jué)區(qū)域，是美編花費(fèi)大量精力去經(jīng)營(yíng)的地方。一個(gè)明確的主題，通過(guò)合理的擺放，使版面在保持形式悅目性的同時(shí)還能具有一條清晰的脈絡(luò)，讓信息主次分明、結(jié)構(gòu)井然有序，以達(dá)到傳達(dá)信息的最佳化，最大限度地提升版面吸引力，增進(jìn)閱讀者對(duì)版面信息的理解，使讀者與設(shè)計(jì)者能夠在情感上達(dá)成共鳴。要突出主題，就必須做到：①主從關(guān)系的確立，每一份設(shè)計(jì)都會(huì)有一個(gè)獨(dú)特的定位，也會(huì)有一個(gè)特定的目標(biāo)對(duì)象群體，而版面的信息又是針對(duì)各個(gè)層次的，這些信息在功能上、形式數(shù)量上存在很大差異，所以在設(shè)計(jì)時(shí)就需要根據(jù)具體的設(shè)計(jì)需求處理好版面信息在形式和功能上的主次關(guān)系，追求版面的亮點(diǎn)鮮明到位。而突出版面主次關(guān)系最常見(jiàn)的一個(gè)方法就是對(duì)比，對(duì)比不僅能夠活躍版面的氣氛，提升讀者的閱讀興趣，同時(shí)也可以讓版面產(chǎn)生豐富的層次關(guān)系，使主題更加鮮明，突出。對(duì)比具體可以分為面積上的大小對(duì)比、數(shù)量上的疏密對(duì)比以及動(dòng)態(tài)形式上的動(dòng)靜對(duì)比等不同方法；②整合信息，版式設(shè)計(jì)就是一個(gè)從大量素材信息中篩選提煉最重要信息的過(guò)程，通過(guò)丟棄大量沒(méi)有價(jià)值的信息，得到組成版面的主要信息，接著在這些信息中尋找、劃分出最主要的內(nèi)容，再經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)者的有效編排，將其呈現(xiàn)在人們眼前。整合信息的方法主要有同類(lèi)合并原則、確定中心內(nèi)容、鄰近原則；③版面空白的合理設(shè)計(jì)，版面是由各種形構(gòu)成的，既包括圖形、圖片、文字等實(shí)形，也包括空白處的虛形，所以空白和圖片、文字一樣重要，是版面構(gòu)成不可或缺的部分。尤其是青少年的科普雜志，可以利用空白版面充分發(fā)揮青少年的想象力，給他們帶來(lái)閱讀愉悅的同時(shí)，也給他們帶來(lái)特有的空靈感。

2.4　形式與內(nèi)容統(tǒng)一

形式和內(nèi)容是事物的兩個(gè)方面，形式由內(nèi)容而生，又依附于內(nèi)容，同時(shí)形式又是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，而內(nèi)容又決定形式，所以二者是相互依存的兩個(gè)方面，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

2.4.1　利用版面形式更好地詮釋內(nèi)容

符合主題內(nèi)容的完美形式是表達(dá)設(shè)計(jì)意圖最直接的藝術(shù)語(yǔ)言，形式的選擇也影響著設(shè)計(jì)作品的整體形象，一個(gè)與內(nèi)容相統(tǒng)一的形式不僅可以提升版面的悅目度，還可以使信息的傳達(dá)更具生動(dòng)性。

2.4.2　緊扣內(nèi)容的形式更具生動(dòng)性

設(shè)計(jì)是為讀者服務(wù)的，具有很強(qiáng)的目的性，所以也就決定了版面上的任何元素都不是多余的，而是設(shè)計(jì)傳達(dá)所必須的。版面內(nèi)容是設(shè)計(jì)的主要表現(xiàn)對(duì)象，我們對(duì)版面元素的處理都是為使版面更加充分地表現(xiàn)這個(gè)內(nèi)容。

3　版式設(shè)計(jì)中整體布局的強(qiáng)調(diào)

版式設(shè)計(jì)一般都只有一個(gè)設(shè)計(jì)中心，版面所有的元素都是為這個(gè)設(shè)計(jì)主題服務(wù)的，最后形成一個(gè)中心明確的整體布局，讓版面具有很強(qiáng)的整體感。

3.1　以明確的主次關(guān)系傳遞設(shè)計(jì)主題

通過(guò)同類(lèi)信息合并的方法，能夠在版面上建立起信息等級(jí)，由此可以輕松地分辨出版面的主次關(guān)系，以便從整體上把握和控制每一個(gè)等級(jí)的信息編排，從整體結(jié)構(gòu)上告訴讀者什么信息最重要，哪里是設(shè)計(jì)的中心等。

3.2　把握版面的黑、白、灰關(guān)系

版面中的“黑、白、灰”是藝術(shù)造型中明度的三大對(duì)比關(guān)系，并非單純指黑、白、灰的色相，它主要是指利用色彩明度的反差組合成的節(jié)奏形式。在一個(gè)版面中，我們通常利用黑來(lái)表示標(biāo)題、圖片、裝飾線(xiàn)等；用白來(lái)表示版面設(shè)計(jì)區(qū)域的留白等；而灰則用來(lái)表示文字組成的內(nèi)容、區(qū)域、底紋等。在版面設(shè)計(jì)中合理運(yùn)用黑、白、灰的對(duì)比關(guān)系，可以增強(qiáng)視覺(jué)的感染力度。在青少年科普雜志中，如一個(gè)表現(xiàn)深邃宇宙空間的版面，此時(shí)“黑”的部分較多，則畫(huà)面可以表現(xiàn)出極強(qiáng)的跳躍性，版面便呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊；如全球變暖，冰川融化時(shí)的版面，畫(huà)面“灰”或“白”的部分較多，則畫(huà)面就會(huì)相對(duì)緩和。因此處理好黑、白、灰的對(duì)比關(guān)系，可以充分調(diào)動(dòng)讀者的視覺(jué)興奮感，使版面更具影響力。

3.3　直觀簡(jiǎn)潔的圖形、圖片構(gòu)成版面的整體感

科普期刊無(wú)論是介紹經(jīng)典科學(xué)知識(shí)，還是普及近百年來(lái)取得巨大進(jìn)展的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，都需要借助圖片對(duì)其概念、原理作較為深入的闡述，刊物的特性決定了圖片的重要地位。^［1］簡(jiǎn)潔的圖形并不是指圖形的簡(jiǎn)單化，而是指這些圖形摒棄了那些繁雜的、沒(méi)有用途的部分，用簡(jiǎn)明扼要的形式傳遞出需要表達(dá)的意圖。通過(guò)巧妙的組織將版面豐富的意義和多樣的形式統(tǒng)一到整體結(jié)構(gòu)中去，使版面的每個(gè)元素都能充分發(fā)揮作用。

4　展開(kāi)頁(yè)的視覺(jué)延伸

對(duì)于以展開(kāi)頁(yè)形式出現(xiàn)的版面，在科普雜志中出現(xiàn)的較多，版面設(shè)計(jì)更加靈活，整體也更加大氣和具有視覺(jué)沖擊力。①考慮展開(kāi)頁(yè)編排元素的協(xié)調(diào)。追求展開(kāi)頁(yè)的整體性，最常使用的方法是在左右對(duì)頁(yè)的結(jié)構(gòu)上下功夫，可以使用完全對(duì)稱(chēng)的結(jié)構(gòu)，也可以運(yùn)用不對(duì)稱(chēng)但相似的結(jié)構(gòu)進(jìn)行編排。版面在結(jié)構(gòu)上保持相似會(huì)讓展開(kāi)頁(yè)之間相互協(xié)調(diào)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。但這種單一的形式會(huì)使結(jié)構(gòu)陷入僵化呆板中，因此有必要增加左右頁(yè)面的對(duì)比，通過(guò)大小、多少、動(dòng)靜、黑白等對(duì)比關(guān)系，使版面形成一種對(duì)比統(tǒng)一的關(guān)系，提升版面的活力。②對(duì)展開(kāi)頁(yè)的同一視覺(jué)元素進(jìn)行識(shí)別。在對(duì)頁(yè)編排時(shí)從左頁(yè)中提取一個(gè)元素作為右頁(yè)的圖形，使左右兩頁(yè)在內(nèi)容上形成呼應(yīng)，通過(guò)該元素的暗示，提升兩個(gè)頁(yè)面之間的關(guān)聯(lián)性，讓讀者在頭腦中形成一個(gè)整體的印象?；蛘咄ㄟ^(guò)一張圖片、一段標(biāo)題文字或者是一組色彩的分割處理，使左右兩個(gè)頁(yè)面之間相互融合，形成一個(gè)統(tǒng)一體。尤其是科普雜志中的圖片，圖片是除文字之外信息傳遞的又一有效途徑，現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)信息的接受80%來(lái)自圖像，圖能夠形象直觀地表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題。^［3］因此在展開(kāi)頁(yè)中應(yīng)用跨頁(yè)的、沖擊力強(qiáng)的圖片作為文章的主圖，能更直觀地表達(dá)文意，吸引讀者。

5　小結(jié)

在現(xiàn)代紛繁復(fù)雜、碎片化的閱讀環(huán)境下，應(yīng)根據(jù)青少年的閱讀心理特征，提升版式設(shè)計(jì)能力。合理運(yùn)用圖片、圖形，利用導(dǎo)讀系統(tǒng)的版式設(shè)計(jì)，突出傳達(dá)信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性、明確性，“抓住”讀者，讓更多的青少年來(lái)閱讀科普雜志，學(xué)習(xí)其中的科學(xué)知識(shí)，從而提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

［1］中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)．科技期刊創(chuàng)新與發(fā)展［M］．北京：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，2007：476－478．

［2］《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》［J］．2012年8月，總第245期，54－55．

［3］徐陽(yáng)，劉瑛．版面與廣告設(shè)計(jì)［M］．上海：上海人民美術(shù)出版社，2003．