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        學(xué)習(xí)《傷寒論》的要求

        時間:2023-04-21 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:學(xué)習(xí)《傷寒論》關(guān)鍵在研讀,在揣摩,在持續(xù)思考,在反復(fù)琢磨,在細(xì)細(xì)品味,在慢工出細(xì)活。《傷寒論》文字簡潔、含義深奧,不思考、不琢磨難以獲得靈感和啟發(fā)。你現(xiàn)在看到的這本書也只不過是關(guān)于《傷寒論》的一種思考罷了,《傷寒論》還可以有其他解讀形式,這有待于你去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

        第一,不要急功近利。不要懷揣著“一夜暴富”的心態(tài)來學(xué)習(xí)《傷寒論》,夢想著連看幾天書就能把整本《傷寒論》學(xué)通透,那是不可能的,也是不現(xiàn)實(shí)的。學(xué)習(xí)《傷寒論》關(guān)鍵在研讀,在揣摩,在持續(xù)思考,在反復(fù)琢磨,在細(xì)細(xì)品味,在慢工出細(xì)活。

        第二,要持之以恒。堅持做一件事是對一個人意志品質(zhì)的考驗(yàn),特別是在受到干擾、遇到挫折的時候能否依然堅持原來的目標(biāo)和方向是一個人能否成功的關(guān)鍵。要想學(xué)好《傷寒論》,就不要心血來潮翻兩下,新鮮獵奇看兩下,而要把自己“釘”在椅子上,摒棄一切雜念,靜下心來好好地思考,不經(jīng)意間可能就會獲得驚喜。“鐵杵磨成針”不是句空話,你要真正去磨,天天磨,日日磨,磨的日子久了,你才能得到針。

        第三,要勤于思考?!秱摗肺淖趾啙?、含義深奧,不思考、不琢磨難以獲得靈感和啟發(fā)。非得要親自去動腦筋,而且要勤快地動腦筋,多思考幾個為什么,才能夠看見別人看不見的東西,得到與眾不同的收獲。只看書而不思考的人只會成為一個“書櫥”,“學(xué)而不思則罔”用在這里再合適不過。

        第四,不要刻板教條。中醫(yī)學(xué)看上去很古老,其實(shí)是??闯P?。這世上的任何一門學(xué)科都在不斷的發(fā)展之中,中醫(yī)學(xué)也一樣,不要固執(zhí)地認(rèn)為中醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展到極致了,無法再突破了,這是一種錯誤的觀念,必須摒棄。中醫(yī)學(xué)只不過相對其他學(xué)科更新的速度慢一些,但這并不代表它不是時刻都處在發(fā)展之中,沒有量變的積累何來質(zhì)變?要嘗試著對已經(jīng)存在的理論、學(xué)說和固化概念提出質(zhì)疑,不管它是由哪個朝代的哪個學(xué)術(shù)權(quán)威貢獻(xiàn)出來的,都應(yīng)該盡可能地去發(fā)掘其上升空間,這不僅是對個人的提高,也是對中醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

        中醫(yī)學(xué)是非常靈活的學(xué)科,不是只要求記憶和背誦的死板教條,不要把書上說什么就是什么當(dāng)成一種習(xí)慣,一旦習(xí)慣成為自然之后就會削減你探索新知的熱情,制約你開拓創(chuàng)新的動力。你現(xiàn)在看到的這本書也只不過是關(guān)于《傷寒論》的一種思考罷了,《傷寒論》還可以有其他解讀形式,這有待于你去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。任何一門學(xué)科都是在不斷被否定的過程中發(fā)展的。

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