同義詞組內(nèi)各詞之間是一種語義上的聚合關(guān)系，在某種使用場(chǎng)合它們之間有替換的可能性。 對(duì)替換的可能性的描寫，不妨觀察他們橫組合關(guān)系的差異，詞義心理學(xué)的研究成果也表明了這種思路的合理性。Stahl提出，小孩不是從字典中學(xué)習(xí)新詞的意義的，而是在語境中聽到或讀到詞的，那些更具體、多義、具有較多相關(guān)詞的詞要更快地被人們所認(rèn)知。[54]符淮青提出了一個(gè)表動(dòng)作行為的動(dòng)詞的詞義描寫框架，在該框架中涉及動(dòng)作行為的主體（施動(dòng)者）、動(dòng)作行為本身、動(dòng)作行為的對(duì)象、結(jié)果（客體），以及對(duì)這三者進(jìn)行限制的外圍成分如：主體、客體的數(shù)量、性狀，動(dòng)作的工具、方式、程度、時(shí)間、空間、數(shù)量等[55]。 并不是每一個(gè)表動(dòng)作行為的動(dòng)詞的詞義都有以上成分的全部，在對(duì)具體某詞進(jìn)行詞義描寫分析時(shí)，選取相應(yīng)的語義組分進(jìn)行組合即可描寫詞義。 這種將謂詞語義公式化的嘗試使我們很受啟發(fā)，有了以上的語義角色，我們可以構(gòu)建一個(gè)擴(kuò)展到整個(gè)謂詞的詞義描寫框架，該框架能夠清晰的反映謂詞對(duì)于體詞性成分的組合能力與組合關(guān)系，該框架如下：

主體+謂詞+與事+客體+憑借+環(huán)境

該組合框架的描寫對(duì)象是謂詞的某個(gè)義項(xiàng)，某個(gè)謂詞的不同義項(xiàng)其組合能力和組合關(guān)系往往會(huì)有所不同。 對(duì)同義詞的辨析必須以義項(xiàng)為單位，張志毅的《簡(jiǎn)明同義詞典》貫徹了這一做法，后出的同義詞辨析詞典基本上都是以義項(xiàng)為辨析單位，這樣便于在辨析中抓住矛盾，集中用力。 至于同義詞某個(gè)成員的義項(xiàng)的分立，本書依據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》（第六版），[56]后文所列的同義詞組，都是以義項(xiàng)為單位，在右下角用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明該詞《現(xiàn)代漢語詞典》中的義項(xiàng)序號(hào)，以括號(hào)內(nèi)的漢語數(shù)字“（一）”“（二）”等表示同音同形詞在該詞典中的序號(hào)。