培養(yǎng)：提高觀察能力的技巧

1.要邊看邊想。在看的過(guò)程中不斷地行分析、綜合、比較、判斷，只有這樣，才能把握觀察對(duì)象的特點(diǎn)，并不斷發(fā)展與提高自己的觀察能力。

高爾基有一次和兩個(gè)作家到那不勒斯的一家飯店就餐。坐定之后，他建議來(lái)一次觀察比賽。大家約定對(duì)新進(jìn)來(lái)的一位顧客進(jìn)行瞬間觀察，然后分別說(shuō)一說(shuō)觀察所得印象，看誰(shuí)說(shuō)得最準(zhǔn)確，最細(xì)致。不一會(huì)兒，一位顧客推門(mén)而入。高爾基凝神注視了一下后，很快就掌握了他的主要特征：臉色蒼白，身穿灰色衣服，一雙手細(xì)長(zhǎng)而且發(fā)紅。作家安德列耶夫看得十分馬虎，連衣服的顏色也說(shuō)不對(duì)。而另一作家布寧卻觀察得十分準(zhǔn)確，細(xì)致，不僅看到他身穿灰色衣服，而且看到他佩戴著一副帶小花的領(lǐng)帶；不僅看到他雙手細(xì)長(zhǎng)且發(fā)紅，還看到他小指的指甲不正常。他還根據(jù)此人的舉止，判斷此人可能是個(gè)騙子。大家向飯店的主人一打聽(tīng)，竟不出布寧所料。

為什么布寧觀察得這么細(xì)，這么準(zhǔn)，連高爾基也甚為佩服呢？就是因?yàn)樗谀裼^察的過(guò)程中，始終伴隨著積極的思維，對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行敏銳分析、比較與判斷。

2.觀察者要做有心人，要有意識(shí)地觀察某種事物，要帶著問(wèn)題去觀察。這樣的觀察，收獲大，印象深。俗話說(shuō)，事事留心皆學(xué)問(wèn)。我們要留心身邊的現(xiàn)象，特別是要用心去想，觀察的目的性越明確，收獲也往往越大。

3.觀察要有意識(shí)地通過(guò)不同的角度、不同的方式進(jìn)行，這樣，才能避免片面和假象，獲得比較真實(shí)、全面的素材。

法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾通過(guò)這種觀察發(fā)現(xiàn)，雄蛾是靠雌蛾發(fā)出的氣味而找到它的蹤跡的。這種氣味就是昆蟲(chóng)的性信息。

現(xiàn)在，科學(xué)家已經(jīng)合成一些雌性昆蟲(chóng)的性信息素，利用這種信息素，可以誘殺雄蟲(chóng)；也可以用信息素“冒充”雌蟲(chóng)，使雄蟲(chóng)不再去找真正的雌蟲(chóng)，從而起到減少害蟲(chóng)的作用。由昆蟲(chóng)信息素引發(fā)出來(lái)的這一系列用途，歸根到底，源于法布爾不同于常人的敏銳觀察。

4.觀察時(shí)要著重把握觀察對(duì)象的特點(diǎn)，也就是要努力發(fā)現(xiàn)此事物不同于其他事物之處。

法國(guó)著名作家莫泊桑初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，曾向前輩作家福樓拜請(qǐng)教。福樓拜并沒(méi)有面授機(jī)宜，指點(diǎn)要津，而是給莫泊桑布置了兩道觀察練習(xí)題：“請(qǐng)你給我描述一下這位坐在商店門(mén)口的人，他的姿態(tài)，他整個(gè)身體的外貌；要用畫(huà)家那樣的手腕傳達(dá)他全部的精神本質(zhì)，使我們不至于把他和別的人混淆起來(lái)。”“還請(qǐng)你只用一句話就讓我知道馬車(chē)站有一匹馬和它前前后后50匹是不一樣的。”

這種觀察練習(xí)，就是要訓(xùn)練觀察者把握觀察對(duì)象特點(diǎn)的能力。它要求觀察者在觀察前就要有明確的、具體的觀察目的，在觀察中要隨時(shí)對(duì)客觀事物進(jìn)行分析、綜合、比較、判斷，剔除那些浮泛的、皮毛的、一般的甚至虛假的表象，篩選出最能體現(xiàn)事物的精神本質(zhì)的特點(diǎn)。只有經(jīng)常進(jìn)行這樣的觀察，才能使觀察漸趨敏銳、精細(xì)、準(zhǔn)確，提高自己認(rèn)識(shí)、辨別、洞察客觀事物的觀察能力。