一、教育創(chuàng)業(yè)農(nóng)民的基本特征

所調(diào)查的創(chuàng)業(yè)農(nóng)民中，外出打工經(jīng)歷最長的為10年，受教育年限最長的為16年，最短的僅2年。總資產(chǎn)平均增長率最大的為10,最小的為0.93。本研究以創(chuàng)業(yè)農(nóng)民外出打工經(jīng)歷(exper)、受教育年限(edu)、創(chuàng)業(yè)者年齡(age)作為自變量，分別以總資產(chǎn)增長率(rate)及總量資產(chǎn)增長率的自然對數(shù)(lrate)為因變量，進(jìn)行了計(jì)量分析（見表8-3、表8-4）。考慮到年齡及外出打工經(jīng)歷對總資產(chǎn)增長率的遞增或者增減的邊際效應(yīng)，本研究還選取了年齡及外打工經(jīng)歷的二次函數(shù)。由于年輕的創(chuàng)業(yè)農(nóng)民往往受教育程度也相應(yīng)較高，筆者認(rèn)為年齡越小的創(chuàng)業(yè)者教育的回報越高，因此在調(diào)查中也選取了年齡與受增長率程度的乘積以考慮它們的交互效應(yīng)。

表8-3　變量說明

1.外出打工經(jīng)歷(年)。

外出打工不僅是農(nóng)民謀生的手段、積累資金的方式，更是走向市場，在市場磨煉中長見識、學(xué)技術(shù)、更新思想觀念的重要途徑。因

表8-4　變量的描述統(tǒng)計(jì)

此，可以預(yù)計(jì)外出打工經(jīng)歷對創(chuàng)業(yè)者更新思想、提高經(jīng)營管理將起到正面的作用。

2.教育年限。

大量的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明了人口文化程度具有生產(chǎn)效率效應(yīng)。韋爾奇發(fā)現(xiàn)，如果農(nóng)民受教育程度提高，那么他對新技術(shù)的反應(yīng)也更加敏感，也會更及時地采用新技術(shù)獲得更高的收入。因此，可以預(yù)計(jì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育年限不同，對知識的掌握和理解也不同，教育程度高的創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)中應(yīng)該表現(xiàn)出更高的績效。

3.創(chuàng)業(yè)者年齡。

創(chuàng)業(yè)者中青年占大多數(shù)并且創(chuàng)業(yè)起步時期早，年齡越小的創(chuàng)業(yè)者往往教育程度越高，年齡小、文化程度高，他們更容易接受新的知識和經(jīng)營管理方式，對創(chuàng)業(yè)成功有更高的自信心。

4.總資產(chǎn)增長率。

由于創(chuàng)業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)時間不同，而且行業(yè)也存在較大差別，如果直接使用創(chuàng)業(yè)農(nóng)民的資產(chǎn)作為衡量創(chuàng)業(yè)成功與否的變量，則存在明顯的不可比性，鑒于此，本研究采用了總資產(chǎn)的平均增長率這一變量作為創(chuàng)業(yè)成功的衡量變量。