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        “有無”格式的語義認知模式

        時間:2023-04-01 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:2.3 “有A無B”格式的語義認知模式本節(jié)從認知模式出發(fā)來進一步闡述“有A無B”的語義模式?!坝蠥無B”的語義模式呈現(xiàn)下列的排列,即:單核凝結(jié)整合式>單核聚焦式>雙核聚焦式>其他>雙核線性離散式。

        2.3 “有A無B”格式的語義認知模式

        本節(jié)從認知模式出發(fā)來進一步闡述“有A無B”的語義模式。

        2.3.1 單核凝結(jié)整合式

        在“有A無B”中,有兩個焦點即:“有A”和“無B”。在這種認知模式中“有A”和“無B”屬于不同范疇,格式整體的語義是兩者的結(jié)合體,實例如:有德無才、有名無姓、有淚無聲等。其格式可轉(zhuǎn)化為:有A無B=有A∩無B。

        2.3.2 雙核線性離散式

        在這種模式中,“有A”和“無B”兩個焦點在語義上是線性排列,是不可逆的,“有A”是“無B”條件。實例如:有備無患、有恃無恐、有軍無難等。格式變化的過程即:有A無B=有A↑無B。

        2.3.3 單核聚焦式

        “有A無B”的語義經(jīng)過“有…無…”的整合,形成其語義內(nèi)涵。例如“有利無害”強調(diào)“只有利,沒有害,或者說利益很大,害處微乎其微,可忽略不計”,如果單說“有利”或“無害”,就不一定如“有利無害”表達的內(nèi)涵清楚明了。類似的例子:有增無減、有益無害等。

        2.3.4 雙核聚焦式

        在這種模式中,A、B為同一個語義場的子系統(tǒng),對語義的認知須擴展到一個大的語義范疇中,從而賦予此類格式以附加值,這類格式有“言外之意”,言在此而意在彼,實例如:有一無二、有天無日、有眼無珠等,對它們的理解,要將格式置于一個大的語義場中去理解,即:有A無B=C。

        對收集到的343條共時格式實例(排除“有A無A”實例)進行統(tǒng)計表明,各種類型的“有A無B”格式中,“單核凝結(jié)整合式”最多,最少的是“雙核線性離散式”?!坝蠥無B”的語義模式呈現(xiàn)下列的排列,即:單核凝結(jié)整合式>單核聚焦式>雙核聚焦式>其他>雙核線性離散式。數(shù)據(jù)列表25如下:

        表2-5    ?。▎挝唬簵l)

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