鄉(xiāng)村教師是一個自然關(guān)系的存在
說生命是一種自然關(guān)系,在于它與自然相連,它就是自然。它具有一種質(zhì)樸、無辜、絕對、本質(zhì)、自主與聯(lián)系的特質(zhì)。如人的肌體經(jīng)脈順暢流動、生長發(fā)育與成熟衰老,其新陳代謝、心率、血壓、呼吸、腎上腺素分泌等,詮釋著天地之變化與大自然之神奇;身體與宇宙之間無時不在相互交換物質(zhì)、信息與能量,它們?nèi)跒橐惑w,天人合一。因此,有人說,生命接物連天,其行為是身體與外界關(guān)聯(lián)之行為,其基礎(chǔ)“在于承身體之結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)而發(fā)生出的‘物物’之能,同時將‘切身之道’作為詮釋和實踐的要素”[1]。最近心理學(xué)引入了行為生物學(xué),它從物種起源的進(jìn)化分化的層面上發(fā)現(xiàn),人的思想和行為的變化不僅取決于人類遺傳因素,還取決于相互作用的環(huán)境因素。2008年,世界頂級科學(xué)雜志《自然》上發(fā)表了一篇題為《我們是誰》的文章,揭示“人的身體中來自父母的血肉之軀并不是我們身體中的主要生命單元,更多的生命單元是病毒、酵母菌、真菌和細(xì)菌……人類身體由比自己全身細(xì)胞多數(shù)十倍乃至上百倍的微生物占據(jù),這些微生物與人類形成互惠互利的共生體[2]”。
其實,美國生態(tài)學(xué)家巴里·康芒納早就得出過類似的結(jié)論:“每一種生命都是緊緊地依附于它的物理和化學(xué)的環(huán)境,每一種生物都是靠很多其他的生命而生存的,不論是間接地通過環(huán)境中的各種化學(xué)和物理成分,還是直接成為食物或庇護(hù)所。在地球上的每一種生物中間,確切地說,在它每個單獨的細(xì)胞里,都包含有另一個組織結(jié)構(gòu)?!?span id="ldrrdfh" class="super" id="ref38">[3]人不僅包含于生態(tài)系統(tǒng)中,而且依賴于系統(tǒng)中的諸要素的協(xié)同作用而存在。這一點朱光潛先生做了更好的詮釋:“人之中有自然,自然之中也有人。人得到充分發(fā)展要靠自然得到充分發(fā)展,自然得到充分發(fā)展也要靠人得到充分發(fā)展。自然是人的肉體食糧和精神食糧的來源,是人的生產(chǎn)勞動的基礎(chǔ)和手段?!?span id="vj5tllt" class="super" id="ref39">[4]
孔子說:“知者樂水,仁者樂山。知者動,仁者靜。知者樂,仁者壽?!保ā墩撜Z·雍也》)孟子說:“夫志,氣之帥也;氣,體之充也”,并且說“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”(《孟子·公孫丑上》)。荀子主張治氣養(yǎng)心,“血氣剛強,則柔之以調(diào)和;知慮漸深,則一之以易良;勇膽猛戾,則輔之以道順”(《荀子·修身》)。無一不強調(diào)生命與自然的化一。自然關(guān)系中,生命蘊涵了肉體與靈魂、感性與理性、自然與價值、意識與無意識、主體與宇宙之間的相依互動、變化孕育、造化競進(jìn)的過程。人作為一個生命的存在,與自然聯(lián)為一體,與歷史互融共進(jìn)、與經(jīng)驗相得益彰。由此,鄉(xiāng)村教師之發(fā)展,亦不能脫離生命之根本,應(yīng)該游于空虛之境,順乎自然之理,沉淀自我,回歸內(nèi)心,天人合一,混沌共進(jìn),修養(yǎng)人格。這就是鄉(xiāng)村教師發(fā)展應(yīng)該遵循的自然關(guān)系的生命屬性。
[1] 王瑞.解讀《莊子》哲學(xué)中的“身體”[J].江淮論壇,2009(1)
[2] 金鋒.人體共生微生物——關(guān)涉人類心理及身體健康[N].中國社會科學(xué)報, 2012-08-08:B02
[3] [美]巴里·康芒納.封閉的循環(huán):自然人和技術(shù)[M].長春:吉林人民出版社,1997:16
[4] 朱光潛.談美書簡[M].北京:人民文學(xué)出版社,2003:29
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