鐘國(guó)倫：我需要批評(píng)家

鐘國(guó)倫

浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院生化分院高分子教授，2001年3月—2002年8月在韓國(guó)高麗大學(xué)（Korea University）化學(xué)系高分子研究室任研究助理教授，2002年10月—2003年7月在新西蘭奧塔戈大學(xué)（Otago University）化學(xué)系做博士后，2003年7月—2004年8月在日本東北大學(xué)（Tohoku University）多元物質(zhì)研究所任COE研究員，2004年11月起在浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院任教，講授高分子材料、功能高分子材料和專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)等課程。

他，是一個(gè)堅(jiān)持不懈的登山者，但是他的樂(lè)趣，不是登上一座山，眺望山巔美景的快感，而是在不斷攀爬中尋找?jiàn)^斗的喜悅。他，是一個(gè)熱愛(ài)旅游、攝影和運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光教授，他自己戲稱(chēng)“環(huán)繞著太平洋走了一圈”，留下無(wú)數(shù)照片，每周必打籃球，或和老師，或和同學(xué)。他，是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的管理者，他管理班級(jí)的理念，是“一個(gè)都不能少”，他帶領(lǐng)的班級(jí)，先后獲得優(yōu)良學(xué)風(fēng)班和和諧班級(jí)的稱(chēng)號(hào)，他要讓他的每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。他，還是一個(gè)細(xì)心的生活者，對(duì)待生活和科研都是同樣的嚴(yán)謹(jǐn)，他強(qiáng)調(diào)一種人文關(guān)懷，告訴每一個(gè)第一次走進(jìn)他實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生，注意安全，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻是一種巨大的關(guān)懷。他，面對(duì)我們的采訪，讓我們體會(huì)到什么叫做大師風(fēng)范，什么叫做教授風(fēng)采。他，就是浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院生化分院的高分子教授鐘國(guó)倫。

鐘教授講授高分子材料這門(mén)學(xué)科至今已有多年時(shí)間了。而他在讀本科、碩士、博士時(shí)，研究的卻一直都是有關(guān)物理化學(xué)方面的學(xué)科。鐘教授告訴我們，他大學(xué)里所選的化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)以及他后來(lái)繼續(xù)對(duì)這門(mén)學(xué)科深入學(xué)習(xí)，離不開(kāi)在高中時(shí)所培養(yǎng)的濃厚的化學(xué)興趣。而這一興趣的培養(yǎng)，除了自身在這一學(xué)科上優(yōu)秀之外，老師的關(guān)注及與老師之間所建立的一種密切的關(guān)系都有著一定的影響。在高考成績(jī)中化學(xué)是考得最好的一門(mén)學(xué)科，但他后來(lái)與高分子材料這門(mén)學(xué)科的結(jié)緣，卻是始于赴韓國(guó)深造。

鐘教授在韓國(guó)期間，不論是在學(xué)習(xí)還是生活中都是通過(guò)英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行溝通的。他現(xiàn)在所講授的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)，略微有別于我們現(xiàn)在所學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)，它都是學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容，難度相對(duì)來(lái)說(shuō)也大一點(diǎn)。正是在韓國(guó)的這一段經(jīng)歷，才使他有了更為扎實(shí)的英語(yǔ)底子。

到國(guó)外深造，鐘教授不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，充實(shí)了自身的能力，也對(duì)他日常生活中的處事產(chǎn)生了很大的影響。

求學(xué)之道是多姿多彩的，異國(guó)風(fēng)景也是如此令人陶醉。攝影成了鐘教授求學(xué)路上的一大樂(lè)趣，刻錄了他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情感。回到國(guó)內(nèi)，自身的專(zhuān)業(yè)、經(jīng)驗(yàn)得到了沉淀，并站在講臺(tái)上與同學(xué)們分享所有的精華。這個(gè)過(guò)程，對(duì)鐘教授來(lái)說(shuō)也是一份快樂(lè)。