決策能力是孩子必須具備的一種能力。在以后的人生道路上，孩子會遇到各種各樣的問題，也需要在最關(guān)鍵情況及時做出各種決策。不會做決策，只會隨波逐流、缺乏主見，最終也只能淪為平庸。

但是，現(xiàn)在很多爸爸總是有意無意地剝奪孩子做決定的機會，很多本該由孩子自己做的事，爸爸出于保護、疼愛孩子，便包辦代替了。比如，孩子上車時想自己上，爸爸卻怕孩子碰到、摔到，非要抱著孩子上去；孩子想自己動手洗衣服，爸爸卻擔(dān)心孩子洗不干凈、弄得到處都是水，非要替孩子洗。

事實上，許多在爸爸看起來孩子難以完成的事，對孩子都是一種極其有益的鍛煉。孩子只有在這種鍛煉中，才能逐漸學(xué)會對一些事情自己做主。每經(jīng)歷一件事，孩子做決定的能力也會隨之提高一分。因為做決定的過程包含著觀察、分析、權(quán)衡、判斷、綜合等思維過程，對孩子各項能力的發(fā)展大有裨益。

當(dāng)然，孩子畢竟年齡還小，知識和能力都很有限，放手讓孩子做各種決策時，爸爸難免會有些擔(dān)心。為此，爸爸不妨為孩子選擇一些適合他們知識能力和水平的事，既能很好地保護孩子，又能鍛煉孩子的決策能力。

一天，爸爸對剛上小學(xué)的媛媛說：“媛媛，爸爸下個月要出差，你上學(xué)放學(xué)爸爸就不能接送你了。你看看怎么辦才好呢？”

媛媛不以為然地說：“讓媽媽接送我就行了呀！”

“可媽媽工作很忙，經(jīng)常加班，你也知道，所以爸爸覺得媽媽恐怕也沒時間每天接送你?！卑职终f。

“那怎么辦呢？”媛媛有點泄氣。

“爸爸想，能不能請鄰居的豆豆爸爸幫忙接你呢？你看，你跟豆豆在一個班，放學(xué)后就跟豆豆和他的爸爸一起回來，你覺得怎么樣？”

媛媛眨巴著眼睛想了一會兒，說：“也好，我覺得這樣的決定不錯。”

有些爸爸在處理孩子的事情時，經(jīng)常認為“孩子小，不懂事，還是我做決定吧”，或者覺得讓孩子自己做決定比較冒險，擔(dān)心孩子把事情搞砸，或?qū)⒆佑形ｋU。但爸爸們顯然沒意識到，孩子也可能有自己的想法。如果孩子的個人想法得不到爸爸的關(guān)注和重視，且爸爸長期為孩子包辦各項事宜，孩子的自主意識就會被抑制，決策能力也難以提高，甚至可能對自己產(chǎn)生消極的評價。這樣的孩子長大后，也往往會缺乏判斷和決策能力。

其實，只要爸爸肯放開手腳，鼓勵孩子自己去做事、自己做決定，孩子會讓爸爸驚喜于他的成長。爸爸也不要認為這樣不利于自己很好地保護孩子，有時候，孩子是需要遇到一些挫折的，也需要在挫折和困難中鍛煉自己，這樣孩子才會不斷進步、不斷成長。所以，要想讓孩子具有自主性，爸爸就不要事事都沖在孩子前面，充當(dāng)孩子的“保護傘”，而應(yīng)適當(dāng)放手，信任孩子、尊重孩子，孩子也會在爸爸的信任和鼓舞中堅強地成長起來。

具體來說，爸爸們應(yīng)從以下幾方面多努力，培養(yǎng)孩子的決策能力：

●孩子自己的事，放手由孩子自己決定，比如孩子有什么興趣愛好，爸爸要尊重孩子的這一愛好，而不是強迫孩子接受你的安排。如孩子喜歡畫畫，你就不要逼著孩子去學(xué)琴，因為興趣是最好的老師。

●爸爸不要包攬甚至干預(yù)那些本屬孩子的事，如孩子力所能及的家務(wù)事、孩子學(xué)習(xí)方面的事等，鼓勵孩子自己完成和自主安排。必要的情況下，爸爸給予孩子一些指導(dǎo)即可。

●當(dāng)孩子做出一個決定時，不論是否合理，爸爸都先別急著否定或干涉孩子，否則孩子會產(chǎn)生沮喪情緒。如果孩子決定的只是一些小事，爸爸不妨尊重孩子的決定。如果是有關(guān)大事的決定，爸爸可給孩子提供一些意見和參考，免得孩子犯錯。

●孩子與其他伙伴交往過程中，難免會出現(xiàn)一些矛盾和爭執(zhí)，此時爸爸不要出于保護孩子而參與其中，而是放手讓孩子自己去處理。因為孩子們有他們自己處理矛盾和爭執(zhí)的原則，如果你干預(yù)了，不僅可能令矛盾升級，達不到解決問題的效果，還容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理。

●不論孩子遇到任何事，爸爸都不應(yīng)該替孩子打退堂鼓，而應(yīng)該鼓勵孩子多想幾種方法解決問題，然后選擇其中一種最可行的方法。比如，孩子想?yún)⒓訉W(xué)校的幾項體育比賽，又不知道該參加哪幾項，這時爸爸不能說：“既然拿不定主意，就一項也別參加了?！倍鴳?yīng)引導(dǎo)孩子自己權(quán)衡，如參加長跑的話，雖然比較累，但能鍛煉耐力，參加球類運動，雖然前期訓(xùn)練比較辛苦，但可以鍛煉靈活性、合作能力等。在與孩子一起權(quán)衡好后，讓孩子自己選擇幾項自己擅長的活動。這就既幫孩子解決了難題，又提高了孩子自主決策的能力。