第四節(jié)　學(xué)校反吸毒教育的重要性及其應(yīng)有的內(nèi)容

多年來，人們一直重視以學(xué)校為基礎(chǔ)的預(yù)防性措施。這是因?yàn)椋蠹艺J(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量，同時(shí)理解到認(rèn)識(shí)可以改變行為這—真理。此外，師長們?yōu)槿藥煴淼慕巧痉蹲饔?，學(xué)友間的團(tuán)結(jié)互助，認(rèn)及學(xué)校對(duì)德智體進(jìn)步的鼓勵(lì)，在一定程度上引導(dǎo)學(xué)生走向生活健康之路。

—、學(xué)校中預(yù)防吸毒教育的重要性

青少年是最易受到毒品侵襲的高發(fā)人群，因此是進(jìn)行預(yù)防性教育的重點(diǎn)。現(xiàn)今社會(huì)中，青少年均有機(jī)會(huì)在初等或中等學(xué)校中接受基礎(chǔ)教育，故而在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行預(yù)防性教育項(xiàng)目，仍然是當(dāng)前各國在反毒品危害工作時(shí)經(jīng)常采取的教育形式。

學(xué)校教育采取課程體系，因而易于將預(yù)防煙、酒和毒品危害教育列入課堂教學(xué)的內(nèi)容，即列入一項(xiàng)必修課。有此國家將上述課程安排在小學(xué)的高年級(jí)或初中，一般分為10次左右的講座。然后在初、高中交迭班級(jí)，每學(xué)期按當(dāng)時(shí)校內(nèi)外的形勢安排一次強(qiáng)化講座課。

二、學(xué)校中預(yù)防性教育的基本內(nèi)容

（一）講授成癮物質(zhì)的類別及其危害：課程講授成癮物質(zhì)包括煙、酒與毒品的作用特點(diǎn)，指明吸煙、酗酒是濫用毒品入門物質(zhì)，對(duì)之決不能掉以輕心。濫用毒品的后果嚴(yán)重，對(duì)此可舉實(shí)例說明或利用影象故事進(jìn)行實(shí)地教育。

（二）抵制毒品開始入侵的方法：主要防止同學(xué)、友伴之間施加影響，包括好言誘導(dǎo)、勸說，冷嘲熱諷等各種唆引方式，使毒品不在自己身上開端，建立足以抵制團(tuán)伙壓力的信心與手段。

（三）進(jìn)行角色示范：利用學(xué)校具有教學(xué)條件的特點(diǎn)，可由教師聘請(qǐng)抵制毒品侵襲成功、不吸煙、不酗酒的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)身說法，以便引起學(xué)生的興趣和信心。

三、學(xué)校預(yù)防性教育中不可忽視的幾個(gè)問題

（一）學(xué)校預(yù)防吸毒教育應(yīng)與整頓校風(fēng)，加強(qiáng)全校、各班凝聚力相結(jié)合。這包括德智體各項(xiàng)教育水平的提高，校內(nèi)紀(jì)律性增強(qiáng)以及學(xué)習(xí)成績提高這些內(nèi)容。

（二）預(yù)防吸毒教育應(yīng)與價(jià)值觀教育緊密結(jié)合。包括使其了解正當(dāng)?shù)纳鐣?huì)行為規(guī)范、幸福觀、人生理想與人生觀，目的在于使學(xué)生逐步建立積極向上的生活價(jià)值觀。

（三）在學(xué)校中建立具有積極意義的替代性措施和精神生活：目的在于使學(xué)生從事運(yùn)動(dòng)、文體、文藝等活動(dòng)，使其充沛的精力得以發(fā)揮。

（四）配合好心理衛(wèi)生教育：

1.糾正某些青少年存在的反常心理傾向，如自悲感，逆反心理，焦慮情緒或其他精神障礙，借此來提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

2.提高青少年人情的順應(yīng)性，使學(xué)生可以應(yīng)付各種心理壓力，增強(qiáng)自身的心理耐受性和適應(yīng)性，從而能從容地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，而不是稍遇逆境，就沉淪或陶醉于煙、酒、毒品的境地中不能自拔。

近年來，專家非常強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練青少年人格順應(yīng)性的重要。專家指出，應(yīng)從下述七個(gè)個(gè)性品質(zhì)方面來進(jìn)行訓(xùn)練提高。它們是：積極樂觀，富同情心，有自制之明，智力發(fā)展較好，自重，有生活目標(biāo)，遇事果斷。青少年的人格順應(yīng)性提高之后，他們就可以較好地調(diào)整個(gè)人情緒，處理人際關(guān)系，恰當(dāng)?shù)貙?duì)事態(tài)變化作出反應(yīng)，并能具有一定的謀生能力都和生活技巧，最終可以在變化多端的現(xiàn)實(shí)生活中，得以應(yīng)付環(huán)境的改變，而不致沉溺在酗酒或吸毒中求得解脫。

（五）學(xué)校內(nèi)反吸毒教育可與其他行為障礙的預(yù)防性措施結(jié)合在一起例如，美國學(xué)校保健學(xué)會(huì)和美國疾病管理中心就倡導(dǎo)把校內(nèi)反毒教育與防愛滋病感染、防暴力、防少女懷孕、防止形成犯罪團(tuán)伙，結(jié)合在一起同時(shí)進(jìn)行預(yù)防性教育，借以減少各種行為障礙的危害。