柏拉圖有一部名叫《理想國》的著作，在這部書中，他全面描繪了心目中未來理想國家的樣子。在他所勾勒出來的那個理想國之中，有一個高明的見解：“子女教育是社會的基礎(chǔ)。”對于他這個觀點我非常贊同，所以在小塞德茲剛剛懂事的時候，我就將這樣一個道理告訴他：國家的前途取決于個人的品質(zhì)。

我經(jīng)常會提醒小塞德茲，我們實際上生活在一個被俗物充塞的世界之中，人們就好比是沒有思想的木頭與石塊一樣，渾渾噩噩地活著。所有人看上去都毫無個性，也全無生機，只是在隨波逐流。

所以，我告訴他，如果他想有所成就，如果想對這個世界有所貢獻，首先要做的事情，就是要建立起自己獨立的人格與優(yōu)良的品質(zhì)。每個人都是國家與社會中的一員，因此從很大程度上來說，每個人的個人思想與品質(zhì)都將會決定整個國家甚至世界的命運。

我想很多人都熟悉打仗的游戲，對這個游戲也已經(jīng)司空見慣。無論是成人還是孩子都非常喜歡這個游戲。而這個游戲從某種程度上足以對一個人，尤其是對孩子的本質(zhì)或者品質(zhì)產(chǎn)生很大的影響。

一天，格蘭特爾與四五個同伴和往常一樣，來我家約小塞德茲出去玩，他們又要開始那令他們著迷的打仗游戲了。這游戲是如此能引起人的興趣，小塞德茲也毫不例外地被吸引了。每當要去玩的時候，他都會格外激動與興奮。

由于小塞德茲很機智聰明，或者也可以說他具有某種智慧或才能，因此每一次進行這樣的游戲時，他都會充當領(lǐng)導(dǎo)者。其他孩子也會非常羨慕，因為小塞德茲總是能當上將軍、元帥或者軍團指揮這樣的角色。

有一次，孩子們的計劃是要攻破“敵人”的一個地理位置較高的“堡壘”，這個“堡壘”位于一個廢棄倉庫的第二層樓。雖然倉庫已經(jīng)廢棄了，但是大門卻依然被牢牢鎖住。如果孩子們想攻入“禁區(qū)”，唯一的方法就是從倉庫那扇破敗的窗戶爬進去。

作為這次戰(zhàn)斗的指揮官，小塞德茲很威嚴地向部下做著部署：“由于敵人炮火十分猛烈，我們必須要分批分組進行進攻。卡爾、麥克斯的小分隊作為先鋒，吉米、瑞森的小分隊就是第二批的進攻者，而格蘭特爾負責掩護。”

有孩子問小塞德茲：“你做什么呢？”

他驕傲地回答說：“我負責指揮，還要負責視察戰(zhàn)況?！?/p>

就這樣，“攻入戰(zhàn)斗”打響了。

卡爾和麥克斯率先沖了上去，他們開始幻想自己在“敵人”的槍林彈雨和猛烈炮火中前進，時而來回奔跑，時而又匍匐前進，有時候還要找掩體躲藏一下。不一會兒，他們就攻到了“敵人”的“堡壘”之下。

此時小塞德茲向躲在一旁的格蘭特爾發(fā)出了命令：“快！掩護他們！快開槍！”

格蘭特爾得了“命令”，立刻用一根木棍充當起了重機槍，嘴里還不斷地發(fā)出子彈發(fā)射的聲音：“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”

接著，小塞德茲又下達了命令：“第二分隊，立刻沖鋒，去支援第一分隊?！彼脑捯魟偮洌缀腿鹕灿赂业貨_了出去。

就這樣，四個孩子就好像在參加真正的戰(zhàn)斗一樣，勇敢地沖到了倉庫的墻前面。而接下來的事情，就是要爬進那扇窗戶，他們稱它為“敵人堡壘的大門”。

由于那扇窗戶離地面很高，孩子們都十分矮小，僅憑自己的力量是絕對爬不上去的，必須要有其他人的幫助才行。于是，卡爾和吉米分別踩在別人的肩膀上，一個個地翻進了窗子。最后，只剩下了瑞森。小塞德茲此時跑過來，蹲在了地上，先讓瑞森爬到他的身上，并在他肩膀上站穩(wěn)，然后他慢慢地站起身，瑞森夠到了窗子，爬了進去。

接著，小塞德茲轉(zhuǎn)頭沖格蘭特爾喊道：“快，格蘭特爾，我們就要勝利了，快順著我的肩膀爬上去?！彼穆曇袈犐先ナ峙d奮。

可是格蘭特爾這次卻沒有聽從“指揮官”的命令，只是一動不動地站在那里，甚至都沒有回話。小塞德茲一看著急了：“怎么啦，格蘭特爾？”他那焦急的神情就好像是在面臨一場真正的戰(zhàn)斗，他害怕因此失去了奪取勝利的時機。

可格蘭特爾不但沒有上前，反而還后退了幾步，慢慢地低下了頭。小塞德茲又一次下達了命令：“你這是干什么？快點??！”

“我……我……”格蘭特爾的聲音小得和蚊子一樣。

小塞德茲更著急了：“你什么呀你！快過來！”

格蘭特爾終于鼓足了勇氣，說道：“不，我不想上去！”

小塞德茲感到非常詫異，他大聲地問道：“為什么？”

格蘭特爾低聲說：“那兒對于我來說實在太高了，我害怕……”

“什么？”小塞德茲吃驚了，“你說你害怕？”

“是的，我害怕摔下來?！备裉m特爾雖然難為情，但還是說出了自己的感受。

結(jié)果他的這句話立刻引來吉米和瑞森的譏諷與嘲笑。

“哇，格蘭特爾原來是個膽小鬼?。　?/p>

“格蘭特爾，你這個懦夫！”

“害怕什么?。课覀儾皇嵌忌蟻砹?？”

聽見這樣的嘲笑，格蘭特爾也開始為自己辯解起來：“你們不過就是在瞎胡鬧罷了，有什么了不起的？再說我只不過是不想和你們一樣冒這個無聊至極的風險，我才不是完全害怕呢！”

“我看你就是個膽小鬼，什么不想??？你不就是不敢嗎？”

“哦，他太差勁了！”

“別找借口了，不敢就承認吧！”

“他真是個討厭的家伙！自己不敢，還說我們瞎胡鬧！”

孩子們七嘴八舌地議論起來，諷刺和指責的話語不斷地指向格蘭特爾。小塞德茲作為指揮官，一看到自己的“軍隊”鬧起了“騷亂”，就立刻大聲地說：“不要吵了！你們先做自己的事，我來和格蘭特爾談。”

于是，孩子們不再亂哄哄地議論了，而是靜靜地看著小塞德茲和格蘭特爾。

小塞德茲走了過去，站在格蘭特爾的面前，說道：“格蘭特爾，我一直認為你是一個勇敢的人?？墒?，你今天為什么選擇要在這樣一個時候臨陣脫逃呢？你看，這并沒有什么危險的，大家不是都安全地上去了嗎？”

格蘭特爾沒有回答，小塞德茲繼續(xù)勸道：“這樣好了，我在下面扛著你，然后他們在上面拉著你。這樣就沒問題了，你一定不會掉下去的?！?/p>

可格蘭特爾似乎是鐵了心：“不！我爸爸曾經(jīng)警告過我，讓我不要參與這樣的危險游戲?！?/p>

“可這也不危險??！而且，我認為你也沒必要什么都聽你父親的?！?/p>

“我也并不是完全害怕。只不過，我今天穿了一件新買的襯衫，我可不想只因為一個游戲就弄壞了它。”

小塞德茲仔細看了看，發(fā)現(xiàn)格蘭特爾果然穿了一件新的襯衫，他想這也是可以理解的。于是他便說：“原來是這樣。那好吧，今天你就可以不用爬上去了。不過，你能幫助我上去嗎？”

格蘭特爾卻又搖了搖頭說：“不能。那樣你會踩臟我的襯衫的，我也不想這樣做?！?/p>

“什么？”小塞德茲一聽這話，立刻火冒三丈了，他大聲說：“你居然就為了自己的襯衫，而不愿意幫助我嗎？”

格蘭特爾默不作聲，又一次低下了頭。而孩子們也繼續(xù)大聲嚷嚷起來。

“這個自私的家伙，真討厭！”

“天哪！他可真不夠朋友！”

“威廉，別理他了。我們把你拉上來?！?/p>

這一次，小塞德茲真的生氣了，他不再理會格蘭特爾，而是讓上面的孩子把他拉了上去。雖然這個過程非常艱難，不過最終他和伙伴們還是贏得了這場“戰(zhàn)斗”。

這個時候，格蘭特爾也一聲不吭地走開了。

吃飯時，小塞德茲將這件事講給我聽，并且說，他再也不想理會格蘭特爾了，因為他不僅膽小而且很自私。

小塞德茲說：“爸爸，你曾經(jīng)說‘個人的品質(zhì)決定國家的命運’，我到了今天才算真正理解它的含義?！?/p>

我問：“為什么呢？”

“就拿今天的事情來說吧。如果今天是一場真正的戰(zhàn)斗，而并不是一次游戲，那么將會產(chǎn)生怎樣的后果呢？假如每個人都像格蘭特爾那樣既膽小又自私，我們又怎么能贏得那場戰(zhàn)斗呢？假如我們每個人都沒有好的品質(zhì)，那么我們的國家將會變成怎樣呢？真是不堪設(shè)想！”

聽到這里，我內(nèi)心的激動無法抑制了，我看著我心愛的小塞德茲，為他在這么小的年齡就懂得了這樣的道理而感到無比驕傲。