二、抓好班干部隊伍

組織班委，是班主任的重要工作。班委是班主任開展工作的助手，是班級學生的骨干力量，是班級工作的執(zhí)行者和帶頭人。班委組織不好，班主任即使有三頭六臂也做不好工作。組織選舉班干部必須慎重，不能草率從事，班主任要了解學生情況，學生之間也要相互了解，這是選舉的基礎(chǔ)，因此初一、高一新生班級，或新接班級，不能貿(mào)然選舉，弄不好，會產(chǎn)生做不了工作的干部，甚至把唱對臺戲的人挑選出來當干部，使班主任非常被動；撤換吧，會使班級產(chǎn)生某些混亂，所以班干部最好一個學期選舉一次。

班干部的工作表現(xiàn)不可能都得心應(yīng)手，因為學生能力有強弱，性格各異，這就要班主任和任課教師一點一滴加以指點培養(yǎng)。特別是初中、高一學生干部，性格內(nèi)向的，膽子小的，不敢開展工作，上臺講話也前怕狼后怕虎。對這樣的干部要多加鼓勵，要壯他的膽，有了缺點，也不能立即指責，要熱情幫助、引導(dǎo)。對那些辦事大膽，說話不思前想后，或辦事不公的班干部，要個別談話，指出其缺點和錯誤。

對班干部的思想工作，班主任要抓牢，要以鼓勵、肯定為主，每學期中途可以開一、二次班委會，叫干部們自我總結(jié)，自我評估，班主任參加旁聽，并作出指導(dǎo)。

召開班委會時可以叫團支委一起參加，組成團支委、班委聯(lián)席會議。

班委會的類型有以下幾種：一是在開展大型活動的準備階段，需做大量準備工作，必須召開班委會分工負責。二是大型活動后，需要好好總結(jié)表揚，開一次會，匯總?cè)鄬W生表現(xiàn)情況，使表現(xiàn)突出的不遺漏，得到肯定，使存在問題、工作缺點得到糾正。三是干部之間交流工作和思想，交流各班委工作優(yōu)缺點，把下階段工作做得更好。

班委組織：一般為七至九人，也可增加或減少一、二人。

班長設(shè)一人，全面負責班級工作。

副班長二人，一男一女，可以兼任一個委員，協(xié)助班長工作，班長不在時代替班長工作。

學習委員設(shè)一人，全面負責班內(nèi)學習事務(wù)。

生活衛(wèi)生委員設(shè)一或二人，可以聘一個干事（異性），也可男女各一人。

體育委員設(shè)一人，也可男、女各一人，負責班內(nèi)開展體育活動，組建班級各種球隊，協(xié)助體育課事務(wù)。

文藝委員設(shè)一人，負責班內(nèi)開展文藝活動，如組織歌詠比賽，領(lǐng)唱等。

安全委員設(shè)一人，負責班內(nèi)學生安全保衛(wèi)工作，可防止意外事故發(fā)生。

初一、高一新生第一周可指定幾個學生臨時負責，待幾周后舉行正式選舉產(chǎn)生。期中后，視工作表現(xiàn)和工作能力舉行改選。初一、高一新生的第二學期開始，一個學期為一個任期。班干部基礎(chǔ)好的，可以任期一年，但要向同學說明。

要允許班干部請辭，干部中工作開展有困難的，能力的確比較差的，因病、因事的確不能堅持干部工作的，允許請辭。學生干部請辭有主動、被動兩種情況。對主動請辭的干部要問清原因，是工作碰到困難？還是碰到有人打擊、諷刺？或是思想上懶惰、怕麻煩？一般來說，拖一二星期再批準他請辭，另選一名干部。

在我國，實行改革開放以來，嘗試學生干部制度改革的比以前的要多。據(jù)觀察，比較多的具體做法有以下三種：

其一，在選舉學生干部之前公布名額，召開競選演講班會，由學生上臺自我介紹、自我推薦，說明自己當選后的想法、做法、特點，然后由學生評議，會上評議和會后自由評議、醞釀結(jié)合進行。第二次進行無記名投票選舉，得票多者當選干部，確定名額和對象。這樣產(chǎn)生出來的學生干部，發(fā)揚了民主，也符合選舉法原則。這個辦法對一些政治能力強、膽子大、能說會道的學生有利，而對一些性格比較內(nèi)向、不善言辭的學生，易被遮蓋住。因此，必須把自我推薦與相互推薦結(jié)合起來，供全班同學議論比較好。在推薦選舉中還要防止拉幫結(jié)派現(xiàn)象發(fā)生。

其二，無需選舉，每個學生都輪流當干部。班長叫值日班長、值周班長；學生委員也叫值周學習委員；生活委員也叫值日生活委員或值周生活委員……這樣，把當學生干部作為一項任務(wù)，作為為同學服務(wù)的義務(wù)，作為培養(yǎng)做干部的試驗田。這種做法使每個學生都得到鍛煉，都嘗到做學生干部的滋味。但不可否認，這種辦法潛藏著許多問題：有的學生當了干部很熱情，很負責，也表現(xiàn)出一定能力和水平；但也有的學生不負責任，敷衍幾天算了；不愿當干部的學生，認為這是強加的任務(wù)，自己根本不想當，因此輪到他當干部時出于無奈，硬著頭皮當幾天；一些能力差的同學，想當好干部也非常困難。班級連貫性工作和深層次的工作抓不起來。因此，有人建議，必須把固定班干部與值日、值周班干部結(jié)合起來，再把對輪流干部的評比制度結(jié)合起來，比較好。

其三，在選舉學生干部時，實行超名額選舉——超過學校規(guī)定名額的一倍、兩倍；成立第一梯隊、第二梯隊，每個梯隊負責一定時間，一個月、二個月或半個學期輪換負責。怎么輪換？當然由班主任與學生議定。

除了以上三種改革方案，還有其他一些改革做法，比如只有班長搞輪換，搞幾個梯隊，由班長聘任組成班委會，班委成員一個學期內(nèi)不輪換等等。這些做法都可以試一試，但這樣的改革，對班主任來說，工作量不但不會減輕，而且搞改革，如果考慮不周到，思想工作不到位，容易出這樣那樣的問題，甚至會給班級帶來一些混亂。因此，必須周密計劃，并與年級組長或校級分管領(lǐng)導(dǎo)通氣、請示，把自己的想法告訴領(lǐng)導(dǎo)，以求得他們的支持。

學生干部的選舉、任職改革的各種方案都可以嘗試，但必須做到四個有利：即有利于班級工作開展，有利于培養(yǎng)學生，有利于班級安定團結(jié)，有利于教學活動。