（1）聽覺統(tǒng)合訓練的概念：是通過讓受試者聆聽經(jīng)過調(diào)配及過濾的音樂，來矯正患兒聽覺系統(tǒng)對聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象，并刺激腦部活動，從而達到改善語言障礙、交往障礙、情緒失調(diào)和行為紊亂的目的。聽覺統(tǒng)合訓練是感覺統(tǒng)合訓練的一種形式，主要用于兒童自閉癥、兒童多動癥、兒童學習困難及問題行為者。

（2）聽覺統(tǒng)合訓練的作用：①改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)對聽覺信息的加工處理過程，即通過濾掉過度敏感的頻率，使大腦聽覺皮質(zhì)重新組織和調(diào)整，對所有的頻率知覺增強，對聽覺信號的歪曲減少，從而患兒的癥狀得以改善。②能夠改善患兒注意力和對聲音的感受，并容易將注意力轉移到其他事物上去，變得較易學習而改善癥狀等。

（3）聽覺統(tǒng)合訓練的具體實施：采用數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓練儀、耳機、20個不同的CD碟。每天聽訓2次，每次30min（1個CD碟），20次（20個不同的CD碟）為1個療程。訓練過程中要仔細記錄孩子反應情況，填寫聽覺統(tǒng)合訓練觀察表。治療第10次及完成后要各做1次純音樂閾測定，以便觀察患兒聽力方面有何變化，調(diào)整治療方案。

（4）聽覺統(tǒng)合訓練的注意點：①4歲以下、患中耳炎、有高頻耳聾、戴助聽器者不適合做聽覺統(tǒng)合訓練；②每天2次聽覺統(tǒng)合訓練時間不能短于3h。

（5）訓練效果：①經(jīng)聽覺統(tǒng)合治療后3～6個月絕大多數(shù)患兒出現(xiàn)模仿發(fā)音，而且對指令的辨別能力增強。絕大部分患兒睡眠狀態(tài)改善，白天情緒改善。因對呼叫有反應，使語言訓練變得容易。②但約有1/3患兒在治療中，在一些癥狀改善的同時，另一些癥狀可能在一段時間內(nèi)加重，這些癥狀包括自言自語增多。有些患兒煩躁、興奮程度增加，手部刻板動作增加，食欲減退，隨著治療的繼續(xù)，這些癥狀逐漸減輕。