隨著改革的快速發(fā)展，職工的維權出現了一些新特點和新情況。工會針對目前維護職工合法權益工作中出現的問題，探索如何從根本上找出維護職工合法權益途徑，是擺在工會工作者面前的一個新的課題。

對此，工會要堅持中國特色社會主義工會維權觀，切實履行工會的基本職責，必須準確把握現階段職工隊伍維權的新特點和新情況，并使其維權工作能夠及時地應對。具體地說，工會的維權工作要在以下五個方面作出相應調整：

一、調整維權模式

在當前社會信息化的大趨勢中，工會工作信息化為工會的發(fā)展注入了新的活力。網絡與工會傳統(tǒng)工作模式的整合必然會對工會的跨越式發(fā)展產生積極和深遠的影響。如通過網上管理、網上辦公、“職工之家”網站、網上辦理職代會提案等創(chuàng)新了工會工作模式。利用網絡開展企務公開工作，它架起了企業(yè)與職工溝通的橋梁，通過網絡調查數據了解職工的需求和熱點、難點問題，找準維權的切入點，使維權工作動力足，效果好。

二、調整維權重心

“送溫暖、有困難找工會”是工會的傳統(tǒng)幫困工作。隨著社會的發(fā)展，很多職工對工會工作的需求已從物質轉為精神。目前，很多職工認為提高自身素質是最需要的。因此，實現由解決困難向提高職工素質、促進發(fā)展轉變應當是工會在新時期維權的重要工作。如舉辦網絡技能培訓班，對職工進行常用網絡應用軟件培訓等。

三、調整維權內涵

工會維權內涵要從維護政治權益的“老三權”（知情權、參與權、監(jiān)督權）向維護整體權益的“新三權”（學習權、發(fā)展權、享受權）延伸。發(fā)展“新三權”是社會發(fā)展進入以人為本時代的必然選擇，是維權遞進的自然結果。

學習權指人為適應社會生存環(huán)境所必備的知識和技能的學習權利，它是職工提高自身素質、豐富精神世界和終身學習的必然要求。工會要參與制定鼓勵職工學習的政策措施，要利用工會開展的各項活動創(chuàng)造條件讓職工在接觸中相互學習；發(fā)展權指在企業(yè)獲得發(fā)展的同時，職工也要獲得相應發(fā)展的機會和權利。當社會進入知識經濟、生態(tài)文明時代，社會、自然與人的協(xié)調發(fā)展成為發(fā)展主題。社會需要人與之協(xié)調發(fā)展，企業(yè)需要職工適應企業(yè)的快速發(fā)展，職工則需要為自我實現的需要而發(fā)展。

因此，關心職工的發(fā)展問題已不僅僅是職工個人的問題，而是關系到社會的協(xié)調發(fā)展、企業(yè)的快速發(fā)展、職工隊伍建設及構建和諧企業(yè)的問題，工會理應大張旗鼓地維護職工的發(fā)展權；享受權指職工對企業(yè)發(fā)展成果的共享權和優(yōu)良工作環(huán)境的享有權及對多彩生活的享受權。隨著企業(yè)改革的深化，企業(yè)實力顯著增強。因此，如何處理好企業(yè)的快速發(fā)展與職工收入水平的同步提高的關系，讓職工充分享受社會進步帶來的富足的物質生活，促使職工全面、協(xié)調地發(fā)展，是工會維權不可缺少的內容。

四、調整維權視角

隨著“和諧社會”的提出，和諧企業(yè)的構建必然要提到應有的高度。它是企業(yè)發(fā)展的重要目標，和諧企業(yè)的構建體現在企業(yè)的各項工作之中，也體現在工會維權工作之中。長期以來，工會的文體工作比較強調其宣傳和教育功能：寓教于文、寓教于體、寓教于樂?，F在，我們應從維護職工精神文化權益的角度來認識工會的文體工作。組織豐富多彩的教職工文體活動，有利于提高職工的思想道德素質和拓展職工的文化素質及增強職工的身體素質，從而提高職工各方面的競爭能力，這實際上就起到了維護廣大職工的生存權、工作權和發(fā)展權的作用。要讓職工在工會的“文體超市”中選擇自己喜愛的形式，滿足他們的文化體育需求，同時要以激勵方式調動部門工會開展活動，達到交流感情，增進了解的目的，使工會活動五彩繽紛、各具特色、充滿活力。

總之，中國特色社會主義工會維權觀提出以職工為本，主動依法科學維權。這是適應時代要求、符合中國國情、體現工會性質的科學概括。

工會組織要始終把維權作為建家活動的第一出發(fā)點，始終以群眾的根本利益作為建家活動的出發(fā)點和落腳點，努力為職工群眾辦實事，切實幫助他們解決實際困難，以實際行動取得職工的信賴，使職工群眾真正把工會當作自己的家。