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        批評(píng)于事無(wú)補(bǔ)

        時(shí)間:2023-03-01 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:20世紀(jì)初,卡內(nèi)基就提出人際交際的第一法則“如欲吃蜂蜜,不要踢蜂箱”,也就是說(shuō)批評(píng)與事無(wú)補(bǔ),而且往往使事情變得更糟??▋?nèi)基的作品進(jìn)入中國(guó),大概也有20年了,然而職場(chǎng)中,大多數(shù)人仍然習(xí)慣于批評(píng),吝惜于贊美,或許是跟我們多年的教育有關(guān)吧。古代花剌子模的國(guó)王,對(duì)凡是報(bào)好消息的來(lái)使,都獎(jiǎng)以重金,對(duì)凡是報(bào)壞消息的來(lái)使,則處于砍頭。這就是“皮格馬里翁效應(yīng)”理論的實(shí)證。

        20世紀(jì)初,卡內(nèi)基就提出人際交際的第一法則“如欲吃蜂蜜,不要踢蜂箱”,也就是說(shuō)批評(píng)與事無(wú)補(bǔ),而且往往使事情變得更糟??▋?nèi)基的作品進(jìn)入中國(guó),大概也有20年了,然而職場(chǎng)中,大多數(shù)人仍然習(xí)慣于批評(píng),吝惜于贊美,或許是跟我們多年的教育有關(guān)吧。許多不愿贊美別人者,或者是不知如何表達(dá)才得體,或者是認(rèn)為贊美就是拍馬屁,特別對(duì)象是上級(jí)的時(shí)候。還有一些人認(rèn)為,贊美別人就意味著自認(rèn)不如人,是給別人“露臉”的機(jī)會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)心較強(qiáng)的人,還往往在贊美別人一句后,就轉(zhuǎn)而自夸十句。而在批評(píng)他人,則往往理直氣壯,畢竟我言之有據(jù),我是為你好,我是建設(shè)性意見(jiàn),等等。久而久之,大家都習(xí)慣于批評(píng)和自我批評(píng),而不習(xí)慣于表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng),偶爾領(lǐng)導(dǎo)視察工作,剛說(shuō)了兩句勉勵(lì)之言,就有沉不住氣的下屬跳出來(lái)說(shuō):您還是直接批評(píng)吧。

        我初入職場(chǎng)的時(shí)候,一次隨老板檢查代理商工作,老板邊看邊往筆記本上寫字,他如此用功,我也不能落后,也認(rèn)認(rèn)真真地看,優(yōu)點(diǎn)好像不容易找,挑毛病還不容易么,于是將毛病一條條記錄下來(lái)。看了一上午,老板的筆記本上寫滿了字,乘他上廁所的機(jī)會(huì),我掃視了一下他的記錄,幾乎全是缺點(diǎn)和不足。這下我心里有底了,下午開(kāi)會(huì)的時(shí)候,我大可以把自己記錄下的毛病,通通地講出來(lái),也展示一下自已的水平。下午開(kāi)會(huì),老板發(fā)言,出乎意料講的全部是優(yōu)點(diǎn),而且邊講還邊看筆記本,我莫名其妙,難道他的筆記本會(huì)變魔法不成?偷偷伸長(zhǎng)脖子去看,還是上午我看見(jiàn)的那些字,他嘴里講出來(lái)的話,居然跟筆記本上毫不相關(guān)。直到最后,他才說(shuō)了代理商一個(gè)毛病,而且是一個(gè)并不難改的問(wèn)題。代理商把老板寫的都記下來(lái),自然高興得不得了,連連感謝之余,還不忘誠(chéng)懇地做了自我批評(píng),表示一定會(huì)按照公司要求,認(rèn)真改進(jìn),歡迎我們隨時(shí)檢查,等等。

        回來(lái)的路上,我實(shí)在忍不住,問(wèn)經(jīng)理為什么講的全是優(yōu)點(diǎn),代理商明明沒(méi)有做得那么好,還有那么多需要改進(jìn)的地方,他提都不提,只是說(shuō)了一個(gè)不大不小的問(wèn)題而已。他當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單地說(shuō):“批評(píng)沒(méi)有任何用處”。

        直到多年后,我終于體會(huì)到以下幾點(diǎn)。

        一、人性都是喜歡聽(tīng)別人說(shuō)自己的好話,而不愿聽(tīng)自己的壞話。如果我們說(shuō)太多的缺點(diǎn),代理商開(kāi)始可能會(huì)勉強(qiáng)接受,但缺點(diǎn)一多比較要強(qiáng)的人會(huì)覺(jué)得我們眼光有問(wèn)題,產(chǎn)生抵觸心理。如果代理商忙于為自己辯解,結(jié)果可能是連一個(gè)毛病都不會(huì)改進(jìn)。而比較不自信的人則會(huì)覺(jué)得根本無(wú)法一下達(dá)到我們的要求,可能干脆放棄改進(jìn)。如果這樣的情況多次發(fā)生,我們會(huì)認(rèn)為代理商故意違背公司要求,而代理商則會(huì)認(rèn)為公司不近人情,雙方合作勢(shì)必破裂。人與人之間,往往并沒(méi)有太多的原則問(wèn)題,而這種不按人性規(guī)律來(lái)溝通交往,倒往往最終演變?yōu)樗^“原則”之爭(zhēng)。古代花剌子模的國(guó)王,對(duì)凡是報(bào)好消息的來(lái)使,都獎(jiǎng)以重金,對(duì)凡是報(bào)壞消息的來(lái)使,則處于砍頭。因?yàn)樗嘈?,說(shuō)好消息的人會(huì)帶來(lái)好事,反之亦然。所以不報(bào)壞消息,則壞事不復(fù)存在,這就是人性的某種極端表現(xiàn)吧。職場(chǎng)上,如果你經(jīng)常扮演傳遞壞消息的信使,結(jié)局恐怕也不會(huì)好過(guò)先輩。

        二、每個(gè)人都是別人的鏡子。一般人的自我認(rèn)知,除了反省和內(nèi)察以外,更多是從周圍人對(duì)自己的評(píng)價(jià)而來(lái)。越是對(duì)自己重要的人,他的評(píng)價(jià)就越會(huì)影響到自己。我們常常會(huì)因?yàn)閯e人的一句無(wú)意的評(píng)語(yǔ),就要聯(lián)想到自己在對(duì)方心目中的形像與地位。所以,我們要明白,別人是我們的鏡子,或許這個(gè)鏡子并不真實(shí),是一個(gè)哈哈鏡。但我們更要明白,我們也是別人的鏡子,我們的評(píng)價(jià),或許無(wú)意間就會(huì)久遠(yuǎn)地影響到別人的心態(tài)與行為。西方心理學(xué)理論中的“皮格馬里翁效應(yīng)”指出,你把對(duì)方當(dāng)好人,對(duì)方就會(huì)向好人的方向轉(zhuǎn)變;而你把對(duì)方當(dāng)壞人,對(duì)方就會(huì)往壞人的方向轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)有篇報(bào)道,說(shuō)英國(guó)某學(xué)校按成績(jī)編班,一時(shí)疏忽將優(yōu)等班與普通班標(biāo)簽放反,半年后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤。令人驚訝的是,貼上優(yōu)等班標(biāo)簽而實(shí)際是普通班的學(xué)生,因?yàn)樽院蓝?,平均成?jī)反而超過(guò)實(shí)際的優(yōu)等班。而帖上普通班標(biāo)簽的優(yōu)等班的學(xué)生,成績(jī)普遍下降。這就是“皮格馬里翁效應(yīng)”理論的實(shí)證。我還記得看過(guò)一則新聞,一個(gè)殺人犯被處決后,記者采訪鄰居,有個(gè)老太太說(shuō):“這個(gè)家伙,從小我就看他不是好東西?!钡蚁?,如果一個(gè)小孩從小就被人看成不是好東西,那么他想做好東西也非常的難了?;氐缴厦娴睦又衼?lái),如果我們把代理商定位在出色上,他會(huì)自覺(jué)地更出色,不然就有負(fù)我們的期望。而如果我們一上來(lái)劈頭蓋臉一頓指責(zé),把他定位在差勁上,他會(huì)更差勁,至少,他得花雙倍的信心和勇氣去做得出色。

        三、與其指出不足,不如指出優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)時(shí)為什么經(jīng)理會(huì)看著記滿缺點(diǎn)的筆記本,說(shuō)出來(lái)的卻全是優(yōu)點(diǎn)呢,其實(shí),他是對(duì)著問(wèn)題,在說(shuō)正確的答案。他說(shuō)的,只有一部分是代理商真正的優(yōu)點(diǎn),其他的,其實(shí)是代理商應(yīng)該做到的標(biāo)準(zhǔn),這就是妙處所在。一般人都會(huì)有一定的自知之明,當(dāng)你的表?yè)P(yáng)之詞其實(shí)高于他的自我預(yù)期和實(shí)際水平,他在高興之余,也會(huì)按你的表?yè)P(yáng)去做得更好,以求名副其實(shí)。我們須知一點(diǎn),無(wú)論做事,還是做人,都應(yīng)該目標(biāo)導(dǎo)向,如果我們是希望把問(wèn)題解決,把人際關(guān)系處理得更好,那么與其針對(duì)弱點(diǎn)去做無(wú)謂的意氣之爭(zhēng),不如針對(duì)目標(biāo)制定更高更好的標(biāo)準(zhǔn),大家一起用標(biāo)準(zhǔn)要求自己?;蛟S有朋友會(huì)說(shuō),那得別人愿意像我這樣開(kāi)誠(chéng)布公,不搞小心眼呀。還有,如果遇上個(gè)明白人還好,遇上自以為是的人怎么辦?首先,正如前面所說(shuō),一個(gè)成熟的人,需要高勇氣與高體諒的平衡。無(wú)論別人做不做得到,自己首先要做到,影響力是一點(diǎn)一點(diǎn)建立和擴(kuò)大的。在邁向成功的頂峰的路上,耐心和信心無(wú)比重要,而后才談得上溝通的技巧。就像前面我舉過(guò)一個(gè)部門主管的例子,他脾氣急燥,卻也能逐漸自我克制到最終贏得大家尊重。除了他的個(gè)人努力,我?guī)啄昴托牡毓膭?lì)和指導(dǎo)也非常重要。其次,解決一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題,很少用一種理念或方法就能完全奏效,在問(wèn)題與解決方案之間,從來(lái)就沒(méi)有固定的對(duì)應(yīng),如果不明白要綜合運(yùn)用多種理念與方法,無(wú)異于刻舟求劍。我這本書,會(huì)不斷講到各種理念與技巧,但只有融會(huì)貫通綜合使用,才能舉重若輕。

        四、一次最多只能說(shuō)對(duì)方一個(gè)缺點(diǎn)。理由非常簡(jiǎn)單,一次只說(shuō)一個(gè)缺點(diǎn),既有利于人際交往的潤(rùn)滑,保存對(duì)方的自尊與顏面,也有利于對(duì)方提高自信去改進(jìn)。每個(gè)人都有這種經(jīng)歷,別人一大堆批評(píng)話說(shuō)下來(lái),要么自己都覺(jué)得自己不是人,要么就是覺(jué)得對(duì)方不是人,還有什么心思去認(rèn)真聽(tīng)取批評(píng),去好好改進(jìn)。中國(guó)以前流行什么“集體幫助”,一大群人圍著幫教對(duì)象提意見(jiàn)、提建議,七嘴八舌,大家也許是真心實(shí)意的,但被幫教對(duì)象卻哭得傷心。大家以為他是深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤與不足,為自己的行為而羞愧,其實(shí)多半是被幫教對(duì)象覺(jué)得實(shí)在委屈而又無(wú)法說(shuō)得出口。當(dāng)年我曾問(wèn)過(guò)老板:從小黨和國(guó)家就教育我們,成績(jī)不說(shuō)跑不了,缺點(diǎn)不說(shuō)不得了。你不說(shuō)別人的缺點(diǎn),豈不是缺點(diǎn)會(huì)一直不改,越來(lái)越嚴(yán)重?當(dāng)時(shí)他笑笑,說(shuō)了一句“不會(huì)的”。這些年我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)證明,如果方法得當(dāng),自己的態(tài)度和原則不動(dòng)搖,的確不會(huì)的。當(dāng)一個(gè)人越被重視,優(yōu)點(diǎn)越被贊賞的時(shí)候,他會(huì)滿心歡喜的越做越好,優(yōu)點(diǎn)會(huì)漸漸把缺點(diǎn)“淹”掉。而且,當(dāng)一個(gè)人成長(zhǎng)成熟到某種階段,有了自我意識(shí)和公眾形象意識(shí),也會(huì)自覺(jué)地更多表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),而缺點(diǎn)自然也不為人所見(jiàn)。中國(guó)人品評(píng)人物,常常過(guò)于苛刻,時(shí)有誅心之論,比如“有心行善雖善不賞,無(wú)心作惡雖惡不罰”,目標(biāo)是要人人都做圣人,實(shí)際上使想做好人的人常常失去勇氣和信心,還不如偽裝成無(wú)心去作惡,心理負(fù)擔(dān)反而更少。許多朋友在職場(chǎng)深感失落或憤懣,以至于“在崗?fù)诵荨?,工作成效越做越差,形成惡性循環(huán),恐怕不是因?yàn)樵獾奖頁(yè)P(yáng)太多,而是遇到刻薄的批評(píng)太多吧。

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