一、評定說明

職業(yè)能力的評定用“五級量表”：強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較弱、弱，先在符合每組題目的選項(xiàng)下打“√”。

（一）一般學(xué)習(xí)能力（A）　　強(qiáng)1　較強(qiáng)2　一般3　較弱4　弱5

1．快而容易的學(xué)習(xí)新內(nèi)容

2．學(xué)習(xí)成績高低

3．對以前學(xué)習(xí)過知識的記憶能力

4．解決數(shù)學(xué)問題的能力

5．對課文的字、詞、段落的理解、分析

綜合能力

（二）語言能力（B）　　強(qiáng)1　較強(qiáng)2　一般3　較弱4　弱5

1．善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)

2．閱讀速度和理解能力

3．掌握詞匯的程度

4．語文成績高低

5．文學(xué)創(chuàng)作能力

（三）算術(shù)能力（C）　　強(qiáng)1　較強(qiáng)2　一般3　較弱4　弱5

1．精確的測量能力

2．筆算能力

3．口算能力

4．珠算能力

5．?dāng)?shù)學(xué)成績

（四）空間判斷能力（D）　　強(qiáng)1　較強(qiáng)2　一般3　較弱4　弱5

1．看幾何圖形的立體感

2．想象三維物體的能力

3．解決立體幾何的能力

4．想象盒子展開后的平面圖

5．畫幾何圖形的能力

（五）形態(tài)知覺能力（E）　　強(qiáng)1　較強(qiáng)2　一般3　較弱4　弱5

1．發(fā)現(xiàn)相同圖形中的細(xì)微差別

2．對物體的細(xì)微的描述

3．識別物體形狀差異

4．觀察物體的圖案是否正確

5．注意物體的細(xì)節(jié)部分

（六）書寫知覺能力（F）　　強(qiáng)1　較強(qiáng)2　一般3　較弱4　弱5

1．快速的抄寫能力

2．發(fā)現(xiàn)錯別字的能力

3．快速查找卡片

4．長時(shí)間抄寫資料的能力

5．發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯誤的能力

（七）手眼協(xié)調(diào)能力（G）　　強(qiáng)1　較強(qiáng)2　一般3　較弱4　弱5

1．玩電子游戲

2．打籃球、踢足球等活動

3．打乒乓球、羽毛球等運(yùn)動

4．打算盤能力

5．打字能力

（八）手指靈巧度（H）　　強(qiáng)1　較強(qiáng)2　一般3　較弱4　弱5

1．靈巧的使用很小的工具

2．穿針眼、編織等手指活動

3．制作小工藝品

4．使用計(jì)算器的靈巧度

5．彈琴

（九）手腦靈巧度（I）　　強(qiáng)1　較強(qiáng)2　一般3　較弱4　弱5

1．用手抓東西能力

2．推拉東西時(shí)手的靈活性

3．快速削蘋果

4．靈活使用手工工具

5．繪畫、雕刻等手工勞動中的靈活性

二、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)方法

對每一類能力分別計(jì)算總分，選項(xiàng)為“強(qiáng)”時(shí)單項(xiàng)計(jì)1分；選項(xiàng)為“較強(qiáng)”時(shí)單項(xiàng)計(jì)2分；選項(xiàng)為“一般”時(shí)單項(xiàng)計(jì)3分；選項(xiàng)為“較弱”時(shí)單項(xiàng)計(jì)4分；選項(xiàng)為“弱”時(shí)單項(xiàng)計(jì)5分。然后對每一類能力計(jì)算的總分除以5，得到自評分?jǐn)?shù)，填到下表中。

三、從下表中查找對應(yīng)的職業(yè)類型

（資料來源：徐婭瑋，職業(yè)生涯管理，海天出版社，2002）

討論和思考

1．專業(yè)與職業(yè)之間有哪些關(guān)系類型？

2．如何獲得職業(yè)資格證書？

3．個人興趣、性格、能力對職業(yè)有什么影響？

4．什么是正確的職業(yè)價(jià)值觀？

5．如何根據(jù)社會、行業(yè)、企業(yè)的外界環(huán)境，合理規(guī)劃自己的職業(yè)？

（郝會欣　閆天杰）