2．1．1 教育數(shù)字媒體內容制作需求分析

現(xiàn)代教育發(fā)展的重要特點是從應試教育向素質教育轉變，因此，教育數(shù)字媒體內容制作應該更多地考慮學生能力和素質的培養(yǎng)，而不僅僅是注重知識的傳授。新一代的教育數(shù)字媒體內容制作技術總體上應該是基于新的資源開發(fā)模式，注重改進內容資源制作質量，提高內容中所傳達知識的廣度和深度，具有一定的個性化、可視化、智能化特點，滿足日益增長的現(xiàn)代教育的教學需求，支持相關服務質量和服務規(guī)模的提高。具體需求可以歸納為：支持將教學內容及相關知識以更加形象化、可視化，更加具有表現(xiàn)力和感染力的形式展現(xiàn)，而不是教學內容的簡單數(shù)字化和多媒體化；制作出來的教育數(shù)字媒體內容應該具有強烈的吸引力和趣味性，充分調動學習者的積極性和主觀能動性；內容的表現(xiàn)形式應該充分符合人類學習規(guī)律和習慣，具有多樣化、非線性、綜合性的特點，提高教育資源對學生綜合能力和素質的培養(yǎng)；提供更加真實的學習感受和體驗，加深學習者對相關知識與內容的印象并能加以反饋；提供對網絡教育技術相關標準的支持，為教育數(shù)字媒體內容的共享奠定基礎；制作軟件應具有方便、快捷的制作開發(fā)功能，內容開發(fā)者不需要較多培訓就能掌握制作軟件的使用方法。

現(xiàn)代的數(shù)字化學習正在向著海量數(shù)據(jù)存儲、復合媒體、高智能化、高自動化和虛擬現(xiàn)實等方向發(fā)展，而目前主要的數(shù)字媒體制作工具和產品如Authorware、Flash、3DMax等對于教育本身的支持較少，缺乏對網絡教育技術標準的支持，內容的綜合表現(xiàn)力和感染力還不夠，操作較復雜。因此，研究新一代的教育數(shù)字媒體制作技術具有很大的市場潛力和應用價值。