第六章　荷蘭的博雅教育發(fā)展

北歐的博雅教育學院具有較長的歷史。德國著名教育專家漢斯德維特指出，這些學院的學生們的滿意度、表現(xiàn)以及畢業(yè)率都很令人滿意。歐洲的其他國家近年來也越來越重視博雅教育的發(fā)展，比如荷蘭新建了8所文理學院（Liberal Arts College）；荷蘭的烏德勒支學院大學（University College Utrecht）已經(jīng)有了10年的歷史，馬斯垂克大學學院（Maastricht University College）也已經(jīng)創(chuàng)辦了5年。其他一些博雅教育學院包括米德爾堡的羅斯維爾德學院（Rooseveld Academy in Middleburg）、蒂爾堡大學（Tillburg University）以及萊頓大學（Leiden University）（該大學目前正在準備創(chuàng)建一個博雅教育學院），這些學院的博雅教育的模式是學院住宿制，也有國際學生和教師參與，并對環(huán)境的持續(xù)發(fā)展予以特別關注。比如，德國柏林的歐洲博雅學院（European College of Liberal Arts）在2009年招收了第一批學生，這所四年制的院校目前為止只提供了一個暑假課程和一年的教學計劃。它目前只是提供價值教育與研究的本科文憑，課程包括哲學、文學、政治理論、藝術史等。它不像俄羅斯斯默爾里（Smolny）學院的雙學位項目，也不具備眾多歐洲國家支持的架構，它的主要經(jīng)濟來源是靠美國的約翰遜促進基金會（Christian A.Johnson Endeavor Foundation）支持，同時與本寧頓大學和巴德大學有密切的伙伴關系。因為它對價值教育以及獲得博雅教育學位的基本思想的多重關注，因此它自稱是歐洲的一場學術革命。畢業(yè)生如何實踐和應用他們所接受的獨特教育以及他們對母校的支持是該校大學文化的一個核心部分。