四　遠程教育投入保障

不同于其他西方國家，法國教育信息技術發(fā)展一直由國家宏觀主導。與其他類型的教育一樣，法國政府參與了法國遠程教育經費的籌措。法國政府不僅對遠程教育的經費給予一定的支持，還為各類社會群體接受遠程教育提供經費補助。政府對法國國家遠程教育中心的資助以法規(guī)文件的形式確定下來(主要根據(jù)學習者的社會來源及其所選修課程的內容來確定資助標準)，一般來說，政府每年撥款的比例為中心預算的30%，大約為1億歐元。這筆資金主要用于國家遠程教育中心的教學活動，包括各種教學設備以及對學生提供的各項學習支持服務的費用等。剩下的70%由法國國家遠程教育中心自己籌措，經費的主要來源是學生的學費。另外，國家遠程教育中心在法國國家教育機構中還擔負著發(fā)放教育補貼的任務。教育補貼根據(jù)國家教育部的相關標準發(fā)放，凡在法國領土上居住者，均可接受社會教育補貼，定居境外的法籍公民亦然^[21]。

法國大學遠程教學網絡聯(lián)合會在成立之初曾獲得過教育部大學預算之外的特別財政撥款，撥款比例為大學遠程教學網絡聯(lián)合會運營成本的 20%～30%，但是現(xiàn)在這種撥款方式已停止。目前政府對法國大學遠程教學網絡聯(lián)合會的經費投入并沒有統(tǒng)一的計劃，法國大學遠程教學網絡聯(lián)合會的經費主要由各個大學從普通教育撥款中轉移支付。因此，法國大學遠程教學網絡聯(lián)合會目前還沒有較為穩(wěn)定的經費來源，這在一定程度上制約了其遠程教育的快速。