朱蘭雙　楊麗賢

摘要:印前質(zhì)檢是圖書(shū)印前的最后一個(gè)流程，質(zhì)檢人員要做好這項(xiàng)工作必須具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，具備較強(qiáng)的政治敏銳性，良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的編校能力，還要不斷學(xué)習(xí)提高，掌握方法并善于總結(jié)。

關(guān)鍵詞:質(zhì)檢質(zhì)量;素質(zhì);方法

圖書(shū)質(zhì)量是出版社的靈魂，是出版社的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更是出版社持續(xù)發(fā)展的重要保障。為保證圖書(shū)質(zhì)量，規(guī)范圖書(shū)出版秩序，促進(jìn)圖書(shū)出版業(yè)的繁榮發(fā)展，國(guó)家新聞出版總署于1997年和2004年分別制定了《圖書(shū)質(zhì)量保障體系》和《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》，并于2011年頒布了修訂后的《出版管理?xiàng)l例》。在認(rèn)真遵守國(guó)家各項(xiàng)出版法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行“三審三?！敝贫群拓?zé)任編輯負(fù)責(zé)制基礎(chǔ)上，我社根據(jù)實(shí)際情況，完善管理措施，形成了“三審三校一通讀+印前質(zhì)檢”的管理模式，并專(zhuān)門(mén)設(shè)立了質(zhì)檢室，為圖書(shū)編校質(zhì)量再加上了一把“鎖”。

質(zhì)檢人員如何做好印前質(zhì)檢工作，管好印前質(zhì)量這把“鎖”，是我們?cè)诠ぷ髦幸恢迸λ伎己吞剿鞯膯?wèn)題，希望能為出版社多出書(shū)、出好書(shū)，構(gòu)建學(xué)術(shù)著作的出版高地做出貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，有一些感悟，認(rèn)為要把好印前最后一關(guān)，質(zhì)檢人員必須具備七個(gè)要素。

要素一:要具備較強(qiáng)的政治敏銳性

圖書(shū)質(zhì)檢人員必須要具備較強(qiáng)的政治敏銳性，具有強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守黨和國(guó)家的有關(guān)出版方針、政策。在圖書(shū)編校的差錯(cuò)種類(lèi)中，政治性差錯(cuò)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，此種影響一旦擴(kuò)散，后果不堪設(shè)想，甚至?xí)斐蓸O大的危害，因此《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》把政治性差錯(cuò)作為圖書(shū)編校差錯(cuò)中最嚴(yán)重的錯(cuò)誤。例如，“中華民國(guó)在大陸的失敗是其最突出的體現(xiàn)”一句，如果沒(méi)有較強(qiáng)的政治敏銳性就無(wú)法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。中國(guó)的南海地區(qū)，越南將其稱(chēng)為“東海”、菲律賓稱(chēng)其為“西菲律賓海”，這些稱(chēng)呼絕對(duì)不能出現(xiàn)在我們的圖書(shū)中。還有，很多書(shū)稿涉及少數(shù)民族宗教信仰和港澳臺(tái)地區(qū)問(wèn)題，質(zhì)檢時(shí)需要高度重視。一本書(shū)稿中出現(xiàn)“傳統(tǒng)的根深蒂固的思想在孩子的身上深深地烙下了印痕——教育深層次的人文缺失與失敗，中國(guó)人的卑劣人性與陳腐”。類(lèi)似語(yǔ)言，從表面看無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，但作為編輯應(yīng)注意，這類(lèi)語(yǔ)言以偏概全或斷章取義，甚至與我國(guó)輿論宣傳相悖，需特別注意修改。

我們?cè)谫|(zhì)檢圖書(shū)時(shí)，首先要檢查圖書(shū)內(nèi)容是否符合《出版管理?xiàng)l例》的第二十五、二十六條的規(guī)定，對(duì)出現(xiàn)泄露國(guó)家機(jī)密，損害國(guó)家榮譽(yù)，背離正確宣傳導(dǎo)向，違背民族政策，傳播謠言或“負(fù)”能量?jī)?nèi)容的書(shū)稿予以堅(jiān)決否定，然后再檢查其編校質(zhì)量。

要素二:要具備良好的職業(yè)道德

作為質(zhì)檢人員，首先要愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，要耐心細(xì)致，堅(jiān)決杜絕粗制濫造、玩忽職守的行為。其次，在進(jìn)行圖書(shū)質(zhì)量檢查時(shí)要心平氣和，不浮躁，要依據(jù)出版管理方面的法律法規(guī)和編校規(guī)范對(duì)封面、封底、扉頁(yè)、書(shū)脊、目錄及正文作認(rèn)真細(xì)致的檢查，絕不能走馬觀花，敷衍了事;遇到自己不熟悉的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或?qū)W術(shù)術(shù)語(yǔ)，一定要多查、多問(wèn)、慎改。例如，質(zhì)檢的書(shū)稿中出現(xiàn)過(guò)如下情況:

“吳兔牀日記”中，牀為“床”的異體字，覺(jué)得應(yīng)改為簡(jiǎn)體字“床”。但古代的人名或地名有其特定的意義，“吳兔牀”為古人名，改為“床”字則失去原意，所以不能改為“床”字?！啊吨闭獣?shū)錄解題》”應(yīng)該為“《直齋書(shū)錄解題》”，是南宋陳振孫撰寫(xiě)的中國(guó)古代私家藏書(shū)目，如果不了解此書(shū)僅從字面上看就發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。

又如，一本少兒讀物中有“陳宦以參謀次長(zhǎng)身份會(huì)辦四川軍務(wù)”一句，此處的“陳宦”應(yīng)該為“陳宧”，他是中國(guó)近代史上的著名人物，書(shū)稿中多次出現(xiàn)，如果不了解四川歷史，不查不問(wèn)就會(huì)誤人子弟。

質(zhì)檢人員要堅(jiān)持公平、公正、客觀的原則，認(rèn)真記錄質(zhì)檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出修改意見(jiàn)。質(zhì)檢工作要以提高出版社的圖書(shū)質(zhì)量為最終目的，不能講關(guān)系、講人情，對(duì)書(shū)中的問(wèn)題大事化小，小事化了;要堅(jiān)持原則，確保圖書(shū)編校質(zhì)量合格。

要素三:要有較強(qiáng)的編輯和校對(duì)能力

如果說(shuō)編輯是復(fù)合型人才，因?yàn)橐槐緢D書(shū)的策劃、加工、發(fā)行和印前制作都需要編輯的協(xié)調(diào)與參與，那么圖書(shū)質(zhì)檢人員更應(yīng)是掌握“編校合一”能力的“雜家”。所謂“編校合一”，指質(zhì)檢人員在質(zhì)檢過(guò)程中既要從編輯的角度出發(fā)，檢查封面、封底、扉頁(yè)、書(shū)脊、目錄、序言、后記等是否規(guī)范，是否存在錯(cuò)別字、繁體字，圖文之間是否敘述一致，全書(shū)體例是否統(tǒng)一等;又要從圖書(shū)質(zhì)檢的要求出發(fā)，確保圖書(shū)不存在重大差錯(cuò)，使圖書(shū)的差錯(cuò)率不超過(guò)圖書(shū)合格質(zhì)量要求的萬(wàn)分之一，為書(shū)稿的正式出版把好最后一道關(guān)。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)不盡相同，不可能精通各個(gè)專(zhuān)業(yè)。編輯在這方面受限較少，只要專(zhuān)注于自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的圖書(shū)編輯工作，但質(zhì)檢員要面對(duì)出版社的所有圖書(shū)。我社是一家綜合類(lèi)的出版社，圖書(shū)出版范圍較廣，文理農(nóng)醫(yī)等皆有涉及，所以質(zhì)檢員必須了解多學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，廣泛涉獵，才能掌握各種專(zhuān)業(yè)圖書(shū)的編輯規(guī)范，了解不同類(lèi)型圖書(shū)的出錯(cuò)規(guī)律，從而確保圖書(shū)的編校質(zhì)量合格。例如，地名錯(cuò)誤。參考文獻(xiàn)中出現(xiàn)“武漢:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社”“廣東:南方日?qǐng)?bào)出版社”，顯然把出版社的地址寫(xiě)錯(cuò)了。而“烏江、篡江”錯(cuò)寫(xiě)為“烏江、綦江”則是形近字錯(cuò)誤。而有一道選擇題“拉丁美洲居民主要使用下列哪種語(yǔ)言:A英語(yǔ)B漢語(yǔ)C阿拉伯語(yǔ)D葡萄牙語(yǔ)”，沒(méi)有正確答案。因?yàn)槔∶乐蕹臀魇褂闷咸蜒勒Z(yǔ)外，其他國(guó)家主要使用西班牙語(yǔ)。而在“河水流量298立方米”“此紀(jì)念碑占地25米”中，顯然都是計(jì)量單位錯(cuò)誤，正確的表述應(yīng)該為“河水流量298立方米/秒”“此紀(jì)念碑占地25平方米”。還有計(jì)量單位沒(méi)按國(guó)家規(guī)定的計(jì)量單位使用，使用已廢止的非法定計(jì)量單位的情況，如使用“華麗”“英寸”“平米”等。類(lèi)似的錯(cuò)誤只要細(xì)心并具有編校綜合能力就可以避免。

要素四:要有協(xié)調(diào)編輯和出版部門(mén)關(guān)系的能力

質(zhì)檢同“三審三校”一樣，都是圖書(shū)印制前環(huán)節(jié)中的一環(huán)，是為保證圖書(shū)質(zhì)量而設(shè)的，所以質(zhì)檢人員必須學(xué)習(xí)多學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，與編審校的目的一致，確保圖書(shū)質(zhì)量，保證出版周期。每本圖書(shū)的編輯都有一個(gè)預(yù)定的出版周期，作為質(zhì)檢人員，應(yīng)與編輯協(xié)調(diào)溝通，充分考慮每本圖書(shū)的出版周期，合理安排每一本圖書(shū)的編輯和出版的時(shí)間，在確保編校質(zhì)量的前提下，按輕重緩急，合理安排待質(zhì)檢書(shū)稿的順序，以保證圖書(shū)出版的時(shí)間。我社每年七八月為圖書(shū)出版的高峰期，要出版的教材、教輔圖書(shū)較多，任務(wù)重，而這類(lèi)書(shū)出版周期短，時(shí)效性強(qiáng)，為了保證教材、教輔類(lèi)圖書(shū)的出版時(shí)間，我們聘請(qǐng)社外相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員協(xié)助質(zhì)檢工作，最繁忙時(shí)，所有社領(lǐng)導(dǎo)全部擔(dān)任臨時(shí)質(zhì)檢人員，以加快工作進(jìn)度。同時(shí)，采取教材、教輔優(yōu)先看，一般圖書(shū)為教材、教輔讓路的原則。

要素五:要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

作為質(zhì)檢人員，接觸的幾乎是全社所有門(mén)類(lèi)的圖書(shū)，所以更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平，拓寬自己的知識(shí)視野，了解前沿的文化知識(shí)、科學(xué)信息和時(shí)政信息。這種廣泛的知識(shí)能力可以通過(guò)閱讀圖書(shū)、期刊，上網(wǎng)沖浪等方式獲得。我們每年都要參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，把握出版業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和目標(biāo)走向，與業(yè)內(nèi)優(yōu)秀人士交流，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還訂閱了《咬文嚼字》《編輯之友》等與編輯業(yè)務(wù)相關(guān)的書(shū)刊學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)每期《四川版協(xié)通訊》相關(guān)文章。

要素六:要定期總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足

古人云“學(xué)無(wú)止境”，溫故而知新。作為質(zhì)檢員，在工作中要不斷總結(jié)，定期總結(jié)工作中存在的問(wèn)題，針對(duì)同類(lèi)問(wèn)題或特殊問(wèn)題，與編輯進(jìn)行交流，將差錯(cuò)出現(xiàn)的概率降至最低，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果，才能避免類(lèi)似的問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)，才能不斷提高圖書(shū)的編校質(zhì)量。

質(zhì)檢員還應(yīng)該根據(jù)圖書(shū)質(zhì)量檢查情況，充分利用質(zhì)量檢查的材料，進(jìn)行綜合分析，找出一定時(shí)期或某些方面的突出問(wèn)題和傾向，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，討論制定改進(jìn)措施，以充分發(fā)揮質(zhì)量檢查的作用。我們每季度定期總結(jié)質(zhì)檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以質(zhì)檢簡(jiǎn)報(bào)形式發(fā)在出版社內(nèi)部網(wǎng)上，和編輯一起討論學(xué)習(xí)。還針對(duì)《四川版協(xié)通訊》總結(jié)的典型問(wèn)題查找工作中的不足，從而加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)句重復(fù)啰嗦、近義詞使用不當(dāng)，以及計(jì)量單位使用不規(guī)范等方面的質(zhì)檢。

要素七:質(zhì)檢方法要合理、有效

質(zhì)檢人員對(duì)待質(zhì)檢的圖書(shū)要合理安排、有所側(cè)重。對(duì)于發(fā)行量大、涉及面廣的圖書(shū)，如教輔、教材、科普讀物等在質(zhì)檢時(shí)增加抽查量，更要嚴(yán)格要求;對(duì)于涉及社會(huì)制度等方面的敏感類(lèi)圖書(shū)或敏感部分要字斟句酌;對(duì)于涉及中國(guó)地圖類(lèi)書(shū)稿，更要嚴(yán)格比對(duì)。對(duì)于書(shū)稿質(zhì)檢，總的原則是“多疑慎改”，不能斷章取義，要考慮全書(shū)的風(fēng)格及結(jié)構(gòu)，多疑、多查、多問(wèn)、慎改。

結(jié)語(yǔ)

總之，在圖書(shū)出版流程中設(shè)定印前質(zhì)檢是必要的，這一環(huán)節(jié)對(duì)圖書(shū)質(zhì)量的提高有重要的保障作用。質(zhì)檢人員要做好質(zhì)檢工作，避免印后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)出版社造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失和不良的社會(huì)影響，必須具備較強(qiáng)的政治敏銳性、良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的編校能力、較高的自身素養(yǎng)、良好的協(xié)調(diào)能力，善于總結(jié)交流、方法有效合理，只有這樣才能保障圖書(shū)的印前質(zhì)量，為出版社構(gòu)建學(xué)術(shù)出版高地把好圖書(shū)印制前的最后一關(guān)。

參考文獻(xiàn)

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