【概述】

Judge等提出了核心自我評(píng)價(jià)的概念，并將其定義為個(gè)體對(duì)自身能力和價(jià)值所持有的最基本的評(píng)價(jià)。核心自我評(píng)價(jià)可以通過一些特質(zhì)來描述，這些特質(zhì)應(yīng)該具有這樣3個(gè)特性：以評(píng)價(jià)為中心、基本性和廣泛性。依據(jù)核心自我評(píng)價(jià)的3個(gè)特性，Judge等從眾多的人格特質(zhì)中篩選出4種特質(zhì)來描述核心自我評(píng)價(jià)。這4種人格特質(zhì)是自尊、控制點(diǎn)、神經(jīng)質(zhì)和一般自我效能。盡管在大多數(shù)研究中，4種核心特質(zhì)被視為獨(dú)立不相關(guān)的變量，但Judge等在其所進(jìn)行的元分析中，著重探討了各特質(zhì)之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)4種核心特質(zhì)之間存在著較高的相關(guān)。對(duì)此4種人格特質(zhì)的結(jié)構(gòu)驗(yàn)證，也一直是核心自我評(píng)價(jià)研究的重點(diǎn)。許多研究都發(fā)現(xiàn)，4種核心特質(zhì)在一個(gè)共同的因素上有較高的因素載荷。這意味著4種核心特質(zhì)背后存在著一個(gè)更為基本的核心自我評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)。基于有關(guān)的理論和研究，Judge等編制了直接測(cè)量核心自我評(píng)價(jià)的工具——核心自我評(píng)價(jià)量表（core self－evaluations scale，CSES）。研究者對(duì)核心自我評(píng)價(jià)量表進(jìn)行翻譯和修訂，形成了中國文化背景下的核心自我評(píng)價(jià)量表。

【內(nèi)容及實(shí)施方法】

核心自我評(píng)價(jià)量表是一個(gè)單維度自評(píng)量表，由10個(gè)項(xiàng)目組成。采用五級(jí)記分法，從1到5分分別表示“完全不同意”到“完全同意”。

【測(cè)量學(xué)指標(biāo)】

信度測(cè)定：核心自我評(píng)價(jià)量表α系數(shù)為0．83，分半信度為0．84。間隔3周的重測(cè)信度為0．82；以標(biāo)簽項(xiàng)目為控制變量，排除量表形式本身所造成的相關(guān)后，量表重測(cè)之間的偏相關(guān)系數(shù)為0．80。

效度測(cè)定：核心自我評(píng)價(jià)與生活滿意度之間的相關(guān)性很好，核心自我評(píng)價(jià)與生活滿意度的相關(guān)為0．48；控制標(biāo)簽變量后，兩者的偏相關(guān)為0．46。核心自我評(píng)價(jià)得分與大五人格問卷的神經(jīng)質(zhì)、宜人性、外向性、責(zé)任心和開放性維度得分的相關(guān)分別為：－0．640（P＜0．01）、0．115（P＞0．05）、0．259（P＜0．05）、0．666（P＜0．01）和0．080（P＞0．05）。

驗(yàn)證性因素分析得到其各項(xiàng)擬合指數(shù)如下：χ2＝77．0，χ2/df＝2．20，GFI＝0．94，CFI＝0．91，NFI＝0．86，IFI＝0．92，TLI＝0．90，RMSEA＝0．065。

常模：企業(yè)男性員工常模的得分為38．63±5．66（N＝79），企業(yè)女性員工常模的得分為37．10±4．99（N＝74），企業(yè)員工在核心自我評(píng)價(jià)上的性別差異接近顯著（P＝0．07）；企業(yè)員工的核心自我評(píng)價(jià)在各年齡段差異不顯著。

在校男性大學(xué)生常模的得分為38．37±5．60（N＝160），在校女性大學(xué)生常模的得分為36．05±5．21（N＝210），在校大學(xué)生在核心自我評(píng)價(jià)上的性別差異極顯著（P＜0．001）；在校大學(xué)生文科、理科、工科別在核心自我評(píng)價(jià)上的差異不顯著；年級(jí)之間的差異也不顯著。

【結(jié)果分析與應(yīng)用情況】

量表的第2、3、5、7、8、10個(gè)項(xiàng)目為反向計(jì)分。總分值范圍是10～50分，分?jǐn)?shù)越高說明被測(cè)者核心自我評(píng)價(jià)水平也越高?？捎糜诖髮W(xué)生和已經(jīng)工作的人員。

（王孟成）

參考文獻(xiàn)

［1］Judge TA，Erez A，Bono JE，et al．The core self－evaluations scale：Development of a measure．Personnel Psychology，2003，56（2）：303－331